Сценарій проведення квест- гри «Прощай букварику. У пошуках скарбу.»

ПОГОДЖЕНО                                                                       ЗАТВЕРДЖУЮ

Заступник керівника закладу з НВР                                   Керівник закладу

________________ К. С. Беримець               ­­­         _________В. Ю. Верхова

 

 

 

 

Сценарій проведення квест- гри

 «Прощай букварику. У пошуках скарбу.»

 

Мета: допомогти учням першого класу зрозуміти, що після закінчення  

            роботи з Буквариком  їхнє навчання і надалі буде цікавим та 

            захоплюючим;формувати в дітей інтерес до читання; удосконалювати

            вміння працювати  колективно; розвивати акторські здібності, уяву ,

            вміння фантазувати;виховувати бажання вчитись, повагу до книги,  

            дружні стосунки в колективі.

 

(Участь  у квест – грі  беруть 1- А і 1 – Б класи.  Кожен клас отримує  маршрутний лист)

 

Свято розпочинають діти у ввишиванках, розказують вірші.

 

Учениця:

Всі букви добре вивчені

Знайомі хлопцю й дівчині

Читає й пише в нас

Чудово перший клас!

 

Учень:

Є святкових днів багато

На листках календаря,

А між ними й наше свято —

Вшанування Букваря

 

 

 Лунає музика із мультфільму « Щенячий патруль». В цей час казкові герої із мультфільму вибігають на сцену.грають м`ячем , виїжджають на самокаті, машинах , мопедах.

Скай:

Всім привіт , друзі. Мене звати Скай. Я чула, що у вас тут свято.  Я бачу ви підготувалися до свята Букварика.

 

Гонщик:

Привіт, друзі!

 

Виходить гонщик і грається м`ячем.

 

Скай:

Ей, Гонщику, що ти робиш? У нас  тут свято  Букваря!!!!

 

Гонщик:

Правда????? Вітаю!!!!!!

 

Маршал:

Діти, а ви впізнали як нас звати і з якого ми мультфільму. Ми хочемо вас прийняти в нашу команду  Щенячий патруль. Ви хочете до нас у команду?

Відповіді дітей

 

Гонщик:

Вам сподобалося в школі?

Відповіді дітей.

 

Скай:

Поплескайте в долоньки  хто вміє читати й писати  ?

 

Маршал:

Потупайте ніжками, кому подобається математика?

 

Учитель:Молодці !!!!! Ви справжні здобувачі освіти НУШ. Тепер ви готові до нових звершень і перемог, які зустрінуться на вашому шляху.

Слово для привітання надається керівнику Лебединського закладу загальної середньої освіти І- ІІІ ступенів № 6  Валентині Юріївні.

Після виступу Валентини Юріївни казкові герої говорять слова.

Учитель:

Маленькі , нушенята, вам потрібно пройти випробування , на вашому шляху зустрічатимуться зупинки, на яких ви виконаєте завдання із нашим Щенячим патрулем.

 

 

 

 

 

Перша зупинка

 «Мовознавча»

 

Ви на зупинці  «Мовознавча»! Вам потрібно виконати

наступні завдання.

1.           Розгадати ребус

  

2. Знавці мультфільму « Щенячий патруль»

А зараз ми перевіримо , як ви добре знаєте героїв мультфільму.

• Хто самий молодший із щенят ? ( Кріпиш)
• Чиї це слово « Небо , мій дім»
• Якого кольору вантажівка у Роккі? ( зелений)

 

Друга зупинка

«Казкова»

Завдяки українській народній казці ви навчилися відрізняти добре від поганого,  друзів від ворогів, поважати добро і правду, боротися зі злом.

 — А ви знаєте , які є українські казки? Зараз ми перевіримо.

(Заготовки казок діти витягаються з чарівного мішечка від учнів Лісової школи і читають їх уривки, відгадують назви )

 

«…А Півник тим часом замісив тісто, приніс дрова, розпалив у печі, а Мишенята танцюють та в ігри грають…» (Колосок).	«…Кізонько моя мила, Кізонько моя люба, чи ти пила, чи ти їла?..» (Коза-Дереза.)
«…Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю…» (Колобок).	«…От Котик почув Півника, прибіг, забрав його у Лисички і приніс додому…» (Котик і Півник).
«…Хто тут живе? Я – Мишка-шкряботушка, Жабка-скрекотушка, Зайчик-побігайчик! А ти хто така?» (Рукавичка).	Старенька бабуся у лісі жила.  Гостинці для неї онука несла.  Хто дівчинку цю по дорозі зустрів?   (Шарль Перро «Червона Шапочка»)
Став тут дід усіх гукати  Та красуню рвати.  А цю казку, діти, ви  Встигли відгадати?  (Українська народна казка «Ріпка»)	Підробив він голосок,  Став малим співати.  Здогадалися вони:  Ні, не наша мама.  (Українська народна казка «Вовк та семеро козенят»)

 

2.ГРА «СКЛАДИ ПАЗЛ

-Свою пам’ять розвивай-
назву казки пригадай.
Героїв всіх один за одним
ти по порядку поскладай.

 

             

Третя зупинка

«Спорт-запорука здоров'я »

Всі ви полюбляєте уроки фізичного виховання та руханки, тому настав час і зараз гарно відпочити від квест-гри, наступна зупинка  називається «Спорт-запорука здоров’я». Я впевнена у тому, що зараз всім хочеться потанцювати, поспівати, виконати разом руханку. Готові до цього? Що ж, співаємо і виконуємо разом «Черепаха Аха -Аха».

(Учні виконують рухи, співають)

 

Четверта зупинка

«Математична»

Діти отримують завдання із конверту «У світі математики», виконують їх, презентують результати роботи.

Завдання виконуються за допомогою 6 цеглинок Лего

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

П `ята зупинка

«Я досліджую світ»

 

1. Складіть пазлики .( докове завдання)

 

2.                Назви породу собаки

Відгадати породи собак із мультфільму Щенячий патруль

Спанієль, бульдог , далматинець, німецька вівчарка)

 

Шоста зупинка

«Музична»

Уроки музики та хореографії залишили вам неймовірні враження та подарували незабутні емоції та настрій. Ось і настав час затанцювати.

Сьома зупинка

Фінальна

Ну, що ж… Ви дійсно достойно пройшли випробування! Це неперевершено!

Усі  зупинки  квесту пройдено. Ви виконали всі цікаві завдання, знайшли і зібрали скарби на кожній зупинці, довели , що ви кмітливі, веселі, спортивні, розумні. Давайте складемо усі зібрані частинки в одне ціле і дізнаємося , що ж  було заховано.  І ось  винагорода за ваші старання - «Ключ від країни Знань».

 

 

 

 

 

 

Учитель.

Настала мить довгоочікувана- вручення посвідчень про успішне закінчення 1 класу.

Слово для привітання надається керівнику закладу Валентині Юріївні

 

 

 

 

 

 

 

 

Відповідальні  за зупинки  та необхідний наочний матеріал для проведення  квест – гри

А клас Ткаль С. М. , Куценко Н. А.	Б клас Яковенко  Н. В. , Кривошей Т. П.
Зупинка « Я досліджую світ» Стоять на зупинці Білодід Т. Л. +2 учнів Обладнання: стіл, пазли,малюнки собак	Зупинка « Мовознавча» Стоять на зупинці: Лапо А. В. + 2 учні Обладнання:фліпчартер, малюнки з ребусами, малюнки- відгадки
Зупинка « Математична» Стоять на зупинці Сагер Т. Б.+ 2 учні Обладнання: фліпчарт, лист, Лего 6 цеглинок, роздруковані завдання і відповіді.	Зупинка « Казкова» Стоять на зупинці: Домашенко О. С +2 учні Обладнання: чарівний мішечок, надруковані завдання,  пазли, ілюстрації до казок , стіл
Зупинка « Спорт – запорука здоров`я» Стоять на зупинці: Лобанова Ю. А.+2 учні Обладнання: колонка музична	Зупинка « Спорт – запорука здоров`я» Стоять на зупинці: Лобанова Ю. А.+2 учні Обладнання: колонка музична
Зупинка « Мовознавча» Стоять на зупинці: Лапо А. В. + 2 учні Обладнання:фліпчартер, малюнки з ребусами, малюнки- відгадки	Зупинка « Математична» Сагер Т. Б.-стоять на зупинці+ 2 учні Обладнання: фліпчарт, лист, Лего 6 цеглинок, роздруковані завдання і відповіді.
Зупинка « Казкова» Стоять на зупинці: Домашенко О. С +2 учні Обладнання: чарівний мішечок, надруковані завдання,  пазли,ілюстрації до казок, стіл.	Зупинка « Я досліджую світ» Білодід Т. Л- стоять на зупинці +2 учнів Обладнання: стіл, пазли,малюнки- відгадки до загадок
Зупинка « Музична» Стоять на зупинках: Яковенко Н. В. , Ткаль С. М. , Усенко І. О., Іванов С. В. Обладнання : букварики	Зупинка « Музична» Стоять на зупинках: Яковенко Н. В. , Ткаль С. М. , Усенко І. О., Іванов С. В. Обладнання: букварики