Мета:

• Розширити знання учнів про перелітних та осілих птахів;

• Формувати любов до природи та бережливе ставлення до птахів;

• Розвивати увагу, пам’ять, мислення, вміння працювати в команді;

• Виховувати екологічну свідомість.
 

Обладнання:

Ілюстрації птахів, картки із завданнями, аудіозаписи співу птахів, «пір’їнки» для оцінювання, грамоти, цеглинки Lego,загадки, прислів’я
 

ХІД СВЯТА

Доброго дня,  мої любі дітки та гості! Сьогодні ми з Вами зібралися, щоб відсвяткувати День зустрічі птахів. Давайте поринемо у світ птахів, дізнаємося про їхні звички та зустрінемо Весну разом із нашими героями!

— Яка зараз пора року?

— Які зміни відбуваються в природі навесні?

— Чому птахи повертаються до нас навесні?

— Як ми можемо допомогти птахам?
(Відповіді учнів)

Вчитель: А чи знаєте ви ,діти , що  з давніх-давен люди спостерігали за птахами й складали прислів’я та прикмети.

— Послухайте та спробуйте пояснити їх значення.

 «Де ластівка не літає, а навесні додому повертає»

«Прилетіли лелеки — принесли весну здалеку»

«Рання пташка дзьобик чистить, а пізня — очі жмурить»

 «Пташка красна пір’ям, а людина — знанням»

 «Соловейко заспівав — весну привітав»

 «Мала пташка, та велика праця»

Вчитель: Сьогодні ми з вами будемо змагатися командами.За правильні відповіді ви отримуватимете  «пір’їнки»  .Переможе  та команда, яка набере найбільше  «пір’їнок»   !

(Діти діляться на 2  команди:розрахунок на « літо» та «весну» )

 

Конкурсна програма

1 конкурс «Впізнай птаха»

Вчитель: Я показую зображення птаха, а ваша команда повинна назвати його. Готові? Починаємо!

 (Ілюстрації: лелека, ластівка, шпак, соловейко))

 

— Молодці! Отримуйте свої «пір’їнки»   .

 

2 конкурс «Чий це спів?»

Вчитель: Зараз ви почуєте спів птаха. Уважно слухайте та визначте, хто співає.

 (Вмикається запис)

— Чия це пісня?

https://youtu.be/2uKvZJf9wEw

https://youtu.be/8UipU3X4RuM

 

 (Відповіді дітей)

(«Пір’їнки»   для переможців)

3 конкурс «Перелітні чи осілі?»

Вчитель: Якщо я називаю перелітного птаха — ви махаєте руками, як крилами, якщо осілого — присідаєте. Почали!

( Горобець, лелека, синиця, ластівка, ворона, шпак.)

— Чудово впоралися!Розумашки!

(«Пір’їнки»   для переможців)

 

 

4 конкурс «Створи птаха»

Вчитель: Кожна команда працює з платформою Puzzles.

 Ваше завдання — швидко скласти з пазлів фото птаха. Почали!

— Молодці! Ви справжні друзі птахів.

(«Пір’їнки»   для переможців)

5 конкурс «Пташині загадки»

Вчитель: Відгадайте загадки.

1. Прилетів до нас весною, дзвінко пісню заспівав — чорний, з жовтим дзьобом, зветься він?… (Шпак)

2. Довгі ноги, довгий ніс, прилетів — обрав наш ліс. (Лелека)

3. Маленька, сіренька, по полю стрибає, зернятка збирає. (Горобець)

4. У лісі вранці він співає, голосочком всіх вражає.

Сірий, тихий, непростий — Співак лісовий… (Соловей)

5. Прилітає він щовесни, будує хатку біля стіни.

Чорний хвостик, білий бік —ц е маленька… (Ластівка)

6. Довгоногий, у болоті ходить важко по роботі.

Жабенят шукає влітку — це велика… (Чапля)

7. Маленька, жвава, жовтогруда, узимку біля хати буде.

Любить сало і зерно — Хто це? (Синиця)

8. По доріжці ходить сміло, каркає завжди гучно й вміло.

Чорна, розумна, не мала — Це хитренька… (Ворона)

(«Пір’їнки»   для переможців)

 

Фізкультхвилинка «Пташки летять»

Вчитель:

— Уявімо, що ми пташки.

— Летимо, махаємо крильцями!

— Сідаємо в гніздечко.

— Клюємо зернятка.

— Знову летимо високо-високо!

6 конкурс «Ілюстрація до пісні»

Діти, зараз ви прослухаєте пісню"Що за диво навкруги?" https://www.youtube.com/watch?v=8ld6Msn-Tck

Завдання для команд: намалювати ілюстрацію до пісні

1 куплет

Що за диво навкруги?

Вже розтанули сніги.

Сонце сяє повсякчас -

Це ж  весна прийшла до нас!!

Приспів

Весно, весно, заспівай,

Землю цвітом прикрашай!

Все навколо розбуди,

І дітей  поклич до гри!

2 куплет

Зеленіють вже ліси,

Грають промені ясні.

Птахи весело співають,

Любу весноньку  вітають!

Приспів

3 куплет

Вітерець легкий гуляє,

Сонечко теплом ласкає.

Хмарки в небі голубім,

Усміхаються усім! 

Приспів

(«Пір’їнки»   для переможців)

 

                            7 конкурс «Як допомогти птахам?»
Обговорення + вибір правильних дій ( Lego цеглинки  «можна(зеленого кольору) / не можна(червоного кольору»).

1. Узимку насипати зерно у годівничку.
2. Руйнувати гнізда або торкатися пташенят.
3. Лякати птахів гучними звуками.
4. Спостерігати за птахами з відстані.
5. Налити чистої води у неглибоку поїлку в спеку.
6. Розповісти друзям, як берегти птахів.

Підбиття підсумків

Усі команди сьогодні були активними, дружними та кмітливими. (Рахуємо «пір’їнки»   )

— Ви довели, що любите природу. Пам’ятайте: не руйнуйте гнізд, підгодовуйте птахів узимку, бережіть довкілля!

Діти (хором )

Обіцяємо берегти птахів,не руйнувати гнізд,допомагати їм у різні пори року!

Вчитель:

Нехай у нашому краї завжди лунає пташиний спів,
а в серцях живе доброта і любов до природи .

Нагородження переможців грамотами «Друг птахів»