Сценарій виховного заходу до Дня української писемності

Про матеріал

"На гостину до Солохи"- виховний захід до Дня української писемності або до Міжнародного дня рідної мови. Розрахований для учнів 5-7 класів.

Перегляд файлу

"На гостину до Солохи"

За столом - Нестор-літописець, він пише гусячим пером.

Звучить пісня «Квітка-душа»

Перший учень:

О слово рідне! Пращура молитво!

Громи Перуна, Велеса поля!

Софія Київська - творіння Ярослава -

Слов'яномовна праведна земля.

Другий учень:

О слово рідне! України слава,

Богдана мудрість і Тараса заповіт.

І гул століть, і сьогодення гомін

В тобі злились, як духу моноліт.

Третій учень:

О слово рідне! Мудре і прадавнє,

Ти виросло з могутньої землі!

Тебе валуєви жорстоко розпинали,

А ти возносилось і не корилось - ні!

Четвертий учень:

О слово рідне! Подарунок мами!

І пісня ніжна, і розрада нам!

Я всім на світі поділюся з вами,

Та слова рідного нікому не віддам.

М.Лещенко.

Солоха читає текст:

«Він прийшов до Києво-Печерської лаври сімнадцятилітнім юнаком і назавжди залишився тут, щоб згодом стати не тільки монахом-чорноризцем, а й батьком української історії. Тут він ще застав славетного Феодосія Печерського, не раз розмовляв із ним і потім залишив для нащадків образ цього мудрого й чесного чоловіка, який дбав про благо рідної землі і хотів щастя для кожної людини."

Хто ця людина, впізнали? А чому він відомий вам? Ой, які молодці! На честь сьогоднішнього свята я , пані Солоха, запрошую вас всіх до себе на гостину!

Ой, а хату я свою прикрасити забула! От Солоха! Гостей повна хата, а в мене по буденному! Гості дорогі, допоможете?

Первісні люди, щоб запам'ятати місце перебування та напрям руху мисливців, сигналізували про наявність певних предметів або істот на тому чи тому місці, у певному порядку укладаючи зламані гілки дерева, стріли, камінці і т. ін. Це були перші спроби людини передати повідомлення за допомогою знаків. Чи ж можна вважати ці знаки письмом?

Часто самі речі не означали нічого, а використовувались як умовні знаки. Таким було письмо кіпу, поширене в давніх інків, це «вузликове» письмо: на паличку нав'язувалися різнокольорові шнурки з вузликами.

Конкурс "Вузлик напам'ять"(учасникам роздаються гілочки та кольорові нитки, завдання- по черзі називають епітети про мову, зав'язують нитки, перемагає той, хто назве найбільше слів)

Молодці, добре впорались! А тепер, шановні гості, може, й борщу допоможете зварити? Бо , боюся, на таке товариство треба чимало їжі!

Конкурс "Хрущі в борщі, а жаба в юшці"(набирається 2 команди, які повинні із купи запропонованих ДІАЛЕКТИЗМІВ вибрати інгредієнти саме борщу і вкинути до казана)

А поки наш борщ вариться, подивимось, чи можна вважати вас знавцями української кухні!

Конкурс "Назви мене"(Солоха зачитує лексичні значення слів, учні відгадують)

1.Рідка страва, що вариться з посічених буряків, капусти з додатком картоплі та різних приправ.(борщ)

2.Невеликий варений виріб, зліплений з прісного тіста і начинений сиром, ягодами, капустою і т.(вареник)

3. Страва з м'ясного або іншого фаршу, тушкованого в капустяних листках.(голубці)

4. Корж із сиром і приправами, а також пиріжок або млинець із начинкою з сиру.(сирник)

5.Страва у вигляді різаних або рваних шматочків прісного тіста, зварених на воді або на молоці.(галушки)

6.Драглиста страва, яку одержують при охолодженні м'ясного або рибного відвару з подрібненими шматочками м'яса чи риби.(холодець)

7. Відокремлений від м'яса підшкірний свинячий жир, що зберігається солоним і вживається сирим, смаженим чи вареним.(сало)

8. Тонкий коржик з рідкого тіста, спечений на сковороді. (млинець)

9.Солодка рідка страва із сушених фруктів і ягід, зварених у воді;(узвар)

10. Печений виріб із тіста з начинкою.(пиріжок)

Бачу, ви з впевненістю можете назвати себе не тільки знавцями слова, але й експертами в українських стравах. Давайте ж перевіримо, чи такі ж експерти нам борщ варили.Чи немає там, в казанах, і справді хрущів з жабами!

У народі кажуть: "Слово до слова-зложиться мова".Щоб у нас з вами склалася чудова розмова, вам доведеться буквально складати слово до слова.(Конкурс із прислів'ями: 2 команди, складають розрізані вислови)

1Поки ледачий байди б’є, розумний з книжок знання бере.

2..Не на користь книжку читати, коли вершки лише хапати.

Є таке прислів'я:" Жінка за три угли хату держить, а чоловік за один". Я жіночка незаміжня, тому мені важко стверджувати,Може,ви допоможете з'ясувати?

Конкурс«Чоловік чи жінка».(бажаючі грати після кожного питання стають під відповідним словом)

1) Який рід має іменник нежить? (Чоловік)

2) Кого в народі називають «Каменяр»? (чоловік)

3) Хто написав слова до гімну України (чоловік)

4) Президент України(чоловік)

5) Директор нашої школи(жінка)

6) Пам’ятник, який розташовано на Чернечій горі (чоловіка)

8) Кого більше в нашій школі вчителів чоловіків чи жінок (жінок)

9) Найчастіше веснянки виконують(дівчата)

10) Хто перший полетів в космос (чоловік)

11. Хто це Марко Вовчок? (жінка)

12. Кого більше в 6 класі дівчат чи хлопців? (дівчат)

13. Хто зачинатель української мови? (чоловік)

14. Який рід має іменник шимпанзе? (чоловік)

15. Кому належать слова: «Без надії сподіваюсь" (жінка)

16. Хто написав ці слова "Учітесь, читайте, І чужому научайтесь, Й свого не цурайтесь"? ( чоловік)

17. Кого у світі більше, чоловіків чи жінок? (жінок)

18. Яке дерево є символом Нового року(жінка).

19. Народився/ лась у селі Моринці?(чоловік).

20. Хуха-Моховинка ( жіночий рід).

Дуже мені хочеться дізнатися, чи мої гості такі ж спритні, як і розумні?

Конкурс«Складете- побачимо»

Умови конкурсу. На сцену запрошуються дві команди по черзі. У кожній команді по 4 учасника. На грудях та спинах у них буде розміщено букви, з яких потрібно буде скласти слово. Після того, як ведучі прочитають завдання, команда повинна його відгадати і скласти, ставши у потрібному порядку. Виграє та команда, яка швидше впорається із завданням.

Букви учасникам:

1 учасник - П М, 2 учасник - О И, 3 учасник - Л Р, 4 учасник - Е А.

Завдання для 1 команди

1. Як називається ділянка землі, що використовується під посіви? Буває ще футбольним. (Поле)

2. Людина має руки та ноги, а тварина - … (Лапи)

3. Продовжіть рядки казки: «Кізонько моя люба, кізонько моя …» (Мила)

4. Як називається частина океану, відокремлена від нього сушею. Усі ми любимо купатися у ньому. (Море)

Завдання для 2 команди

1. Дерево, із квітів якого заварюють смачний чай (Липа)

2. Рогове утворення шкіри птахів. В давнину ним писали (Перо)

3. Сезон іншими словами. (Пора)

4. Співзвучність у закінченні рядків вірша (Рима)

Яка справжня українська гостина обійдеться без гарної української пісні? Та ніяка!(Всі співають караоке)

І все на світі треба пережити,

І кожен фініш – це, по суті, старт,

І наперед не треба ворожити,

І за минулим плакати не варт.

Словами Ліни Костенко завершується наша зустріч.Мені дуже хотілося б, щоб вона стала для вас стартом-стартом для підкорення нових вершин пізнання!На все добре!

Бліц-конкурс