Сценарій виховного заходу "Посвята в Барвінчата"

Експрес-гра

Мета:

• залучити дітей до активного життя у колективі;
• соціалізація дитини в умовах дитячих об’єднань;
• розвиток естетичних смаків; нахилів та здібностей дітей;
• виховання товариськості, впевненості у собі, кращих людських якостей.
• залучити дітей до активного життя у країні дитинства, розвивати естетичний смак, винахідливість, виховувати товариськість, кращі людські якості

Обладнання: атрибути для прикрашання актової зали, повітряні кульки, емблеми барвінкових груп,  написи назв  зупинок.

Оформлення: актова зала прикрашена дитячими малюнками про школу, надувними кульками, квітами, на стіні велике панно із зображенням школярів і великий напис «Країна Барвінкова».

Очікувані результати: у другокласників виникає почуття гордості, що вони вже є також повноправними членами шкільної громади, вони у святковій урочистій формі будуть ознайомлені з основними положеннями школи і правилами шкільного життя, у них в деякій мірі виникає бажання вчитися і бути активними учасниками шкільних свят, в результаті вправи "Знайомство" діти ближче познайомляться,  вчитель також зробить для себе певні висновки про рівень підготовленості і адаптації учнів до школи.

Хід роботи

(Приміщення святково прикрашене кульками, дитячими малюнками, ілюстраціями. Звучить радісна дитяча музика. Команди шикуються на урочисту лінійку. Кожен колектив говорить свою назву і девіз.

Ведуча:

Добрий день усім вам, діти!

Свято знов і час радіти,

Що живемо ми всі на світі

В морі сонця, в морі квітів.

Ведучий.

Свято сьогодні в родині шкільній

Свято для тебе і свято для всіх.

Словом вітаємо вас , наші малята.

Милі дівчатка і мужні хлоп’ята.

Ведуча:

Щоб дзвенів дитячий сміх,

Дітвора не плакала,

Світить сонечко для всіх,

Світить всім однаково.

Ведучий:

Вранці двері відчиняє

Золотим мізинчиком,

Щоб на світі дітвора

Мала по промінчику.

(Виходить Сонечко але без промінчиків)

Ведуча.    А зараз я запрошую всіх у країну Барвінкову .Це чудова країна дружби, радості, добра. У ній діти вміють добре навчатися, гратися, дружити, співати й танцювати, веселитись.

Для того, щоб стати повноправними жителями країни Барвінкової – барвінчатами – ви повинні знати усі закони нашої країни. А сонечко так до нас поспішало, що розгубило усі свої промінчики із законами. Друзі, допоможемо Сонечкові віднайти свою втрату????

Діти. ТАК!!!!

Ведуча.

А зараз ми познайомимо учнів 2 класу із заповідями школяра.

1. Не відбирай чужого, але і не все своє віддавай.
2. Попросили – дай, хочуть забрати –захищайся.
3. Не бийся без образи, не ображайся без діла.
4. Сам ні до кого не чіпляйся.
5. Звуть гратися – іди, не звуть – попросись, щоб прийняли і тебе, це не соромно.
6. Нікого не дражни, не канюч, не випрошуй нічого. Ніколи два рази ні про що не проси.
7. Із-за оцінок не плач, будь гордим.
8. З учителем із-за оцінок не сварись і на вчителя із-за оцінок не ображайся.
9. Не будь замазурою  , діти  замазур не люблять.
10. Частіше говори: " Давай дружити", " Давай гратися", " Давай разом підемо додому".
11.  Не возвеличуй себе, ти-не кращий за всіх, не принижуй себе, ти-не гірший за всіх.
12. Поважай старших, піклуйся про менших.
13. Іди в школу з хорошим настроєм.

(Після свого виступу дарують 2 класу промінчик із законом)

Ведуча. Діти, а чи знаєте ви, що в країні Барвінковій живуть ще й маленькі жителі. Всі вони гарно навчаються, поважають один одного, весело співають, грають в різні ігри. І вони також хочуть перевірити чи готові ви  стати барвінчатами.

Тож запрошую 1-Б клас

Ми спробуємо повеселитися і відгадати загадки.

1. Є чарівник у школі в нас.
   Ану, впізнайте, хто він?
   Озветься – тиша йде у клас.
   Озветься ще раз – гомін.
   Щоб не спізнитись на урок,
   Нам голос подає…  

(Дзвінок)

2. Дуже я потрібна всім –
   І дорослим, і малим.
   Всіх я розуму учу,
   А сама завжди мовчу.  

(Книга)

3. То в клітинку, то в лінійку,
   Написати тут зумій-но,
   І намалювати дещо зможеш,
   Називаюся я …

(зошит).

4. Вона вкладається в книжки,
   Щоб не шарпать сторінки,
   Цей предмет-відгадка
   Називається…  

(Закладка)

5. Чистенькі віконця
   Сміються до сонця.
   Діточки довкола.
   Наша люба …   

(школа)

6. Біля школи на перерві
   Дітлахів гурти веселі.
   Одні бігають, стрибають,
   Інші щось розповідають,
   Дехто весело сміється,
   Бо у них все удається.
   Раптом продзвенів дзвінок.
   Всі побігли на …

(Урок)

(Після свого виступу дарують 2 класу промінчик із законом)

Ведуча. А зараз, друзі, гра для всіх.

Всі уважно робимо те, що я скажу

Гра так і називається

«Робіть те, що я скажу…»

1. Якщо ти знаєш, що треба берегти і економити чисту воду, сплесни в долоні.
2. Якщо ти не витрачаєш даремно чисту воду, простягни руку вперед.
3. Якщо ти ніколи не залишаєш сміття в лісі, на березі річки, тупни ногою.
4. Якщо ти не кидаєш папірці, сміття на вулиці підморгни.
5. Якщо ти ніколи не ламаєш дерев, кущів, сплесни в долоні над головою.
6. Якщо ти більше хочеш знати про природу навколо тебе, то підніми руку.
7. Якщо ти завжди вимикаєш світло, коли виходиш з кімнати, затули одне око долонею.
8. Якщо ти любиш тварин чи тобі подобаються квіти - посміхнись.
9. Якщо ти економиш папір - не рвеш зошити, дописуєш їх до кінця - підстрибни.
10.      Якщо до твоєї кімнати залетів джміль, або інша комаха і ти намагаєшся випустити її, а не вбити - змахни руками.
11.      Якщо ти підібрав приблудне кошеня, собаку або допоміг іншим чином якійсь тварині сплесни в долоні над головою.   12.Якщо ти переконаний, що треба кожній людині піклуватися про природу, про все живе - простягни руки своїм сусідам, візьми їх за руки. Тепер ми будемо єдині у прагненні зберегти нашу природу.

Ведуча. Трохи розім’ялись – продовжуємо далі нашу подорож.

З нетерпінням чекають свого виходу учні 3-А класу

ГРА ВЕСЕЛІ НОТИ      Учні всі разом повторюють останній рядок

Якось одної суботи

Їхали співати ноти

У новенькому таксі:

До, ре, мі, фа, соль, ля, сі.

Ноти світом мандрували

І товаришів шукали.

Їм підспівували всі:

 До, ре, мі, фа, соль, ля, сі.

Ноти привітали сонце,

Залітали у віконця,

Босі бігали в росі:

До, ре, мі, фа, соль, ля, сі.

А коли рядочком стали,

Дивним хором заспівали,

Зацвіло усе в красі:

До, ре, мі, фа, соль, ля, сі.

І якщо ведмедик нині

Вухо віддавив дитині,

То ці ноти запроси:

До, ре, мі, фа, соль, ля, сі.

Ноти світом полетіли

І на згадку залишили

Два вітання, три мерсі:

До, ре, мі, фа, соль, ля, сі.

(Після свого виступу дарують 2 класу промінчик із законом)

Ведуча. Добре впоралися із завданням. Йдемо далі!!!

Перевірити вашу готовність бажають учні 1-А класу

слухайте і відповідайте «ТАК» або «НІ».

• Перед їжею треба помити руки.
• Вранці я не вмиваюся.
• Мої черевики чистить мама.
• Вранці швидко прибираю ліжко.
• Завжди обгортаю підручники.
• Постійно відриваю ґудзики.

- Завжди забуваю причесатися.

• Мої іграшки завжди складені.
• Я завжди човгаю ногами.
• Постійно чищу зуби.
• На уроці піднімаю руку.
• Я завжди при розмові перебиваю старших.
• А товаришів?
• Я добра і ввічлива людина.

(Після свого виступу дарують 2 класу промінчик із законом)

Ведуча. Дуже хочуть перевірити які ви розумники й розумниці учні 3-Б класу. Запрошуємо Вас.

1.Назва держави, в якій ми живемо? (Україна).

2.Назва герба України. (Тризубець)

3.Рідні люди, які люблять один одного і живуть разом. (Родина, сім’я)

4.З чого тато вирізав Буратіно? (З поліна).

5.Назва місяця, що походить від слова «квітнути». (Квітень)

6.В якому місяці розцвітають проліски? (У березні).

7.Найперша і найголовніша книжка у школі? (Буквар).

8.Сусіди числа 3 (2,4)

9.Що росте тільки узимку? (Бурулька).

10.Скільки кольорів у веселки? (7)

11.Ти ще й я , ще й ми з тобою. Скільки нас? (2).

12.Тварина, у якої найдовша шия? (Жирафа).

13.Маленький друг Крокодила Гени, що має великі вуха? (Чебурашка).

(Після свого виступу дарують 2 класу промінчик із законом)

Ведуча. Ось  і закінчилися ваші випробування. Тож з радістю надаємо Вам можливість висловити свої враження.

Виходять учні 2 класу

1 учень.

Наше ім’я – барвінчата,

Юний наш зоряний світ.

Мрія, мов птаха крилата,

Змалку нас кличе в політ.

2 учень.

Світ відкриває нам школа

мудрощів, радості, знань.

Ось і поріг, а довкола –

День непочатих бажань.

3 учень.

Приклад нам є з кого брати,

Старших, батьків шанувать.

Хліба творці, космонавти

Вийшли із лав барвінчат.

4 учень.

Ждуть нас міста, гори, ниви

І таємниці зорі.

Чесні, відважні, правдиві

Виростуть з нас трударі.

5 учень.

Швидко зростають малята

В добрий і сонячний час,

Наше ім’я – барвінчата,

Школа  радіє за нас.

6 учень.

У країні Барвінковій

Всі малята барвінкові.

Барвінчата всі маленькі –

Непосиди веселенькі.

7 учень.

Як барвінок, всюди в’ються,

Все встигають, все сміються.

І співають барвінчата,

Як у гаї солов’ята.

Ведуча. Сподіваюсь Ви вже помітили, що ми зібрали усі промінчики нашого Сонечка. Ви обов’язково прочитаєте в класі усі закони Барвінкової Країни і запам’ятаєте їх. А зараз з великим задоволенням вручаємо Вам подаруночок. (Вручення медалей)

(Учні по черзі оголошують свою назву та девіз)

Ведуча:

Діти, ви пройшли чимало випробувань, довгий шлях пригод.

- Чи цікаво вам було у дорозі?

Всі показали себе веселими, згуртованими, дружніми, розумними. Тепер ви повноправні жителі країни Барвінкова. Вітаю вас із вступом у  барвінчата.

У барвінковій країні

Дуже добрі й чесні діти.

Гей, малята, поспішайте,

В цю країну вирушайте.

Для СОНЕЧКА ЗАКОНИ БАРВІНКОВІ

1. В нас закони барвінкові
Честі, доброти, любові.
Любим близьких, рідних дуже
І сусід нам не байдужий.

2. У барвіночків завзятих
Гарних друзів є багато.
Малюків оберігаєм,
Старшим в праці помагаєм.

3. Як весняна квітка рання
Ми веселі, щирі, вправні,
Допоможем в кожнім ділі,
Бо старанні, добрі, вмілі.

4. Ми – малята –барвінчата,
Знаєм казочок багато,
Любим пісню колискову,
Українську рідну мову.

1. Барвінок традиції поважає,

Історію України добре вивчає.

2. Барвінок закони добра й честі добре знає,

Близьких і рідних він поважає.

3. У Барвінка завжди навчання і труд,

Спорт і здоров’я поруч ідуть.

4. Барвінок завжди людей поважає

І про повагу до себе не забуває.

5. Барвінок безліч друзів має,

Їм допомагає, з біди виручає.

слухайте і відповідайте «ТАК» або «НІ».

•       Перед їжею треба помити руки.
•       Вранці я не вмиваюся.
•       Мої черевики чистить мама.
•       Вранці швидко прибираю ліжко.
•       Завжди обгортаю підручники.
•       Постійно відриваю ґудзики.

- Завжди забуваю причесатися.

•       Мої іграшки завжди складені.
•       Я завжди човгаю ногами.
•       Постійно чищу зуби.
•       На уроці піднімаю руку.
•       Я завжди при розмові перебиваю старших.
•       А товаришів?
•     Я добра і ввічлива людина.