Що я знаю про природу взимку?

Перевір себе: що я знаю про природу? Підготувала вчитель початкових класів Мельничук Тетяна Володимирівна

Мета: підсумувати знання учнів про природу взимку; розвивати навички самостійної роботи; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Перевірка домашнього завдання—  Які народні прикмети про погоду взимку знають ваші рідні?—  Чи справджуються ці прикмети? Чому?—  Розкажіть, за що люблять зиму люди?

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Що я знаю про природу взимку?  Робота за підручникам Синьокрила Сойка пропонує нам поміркувати та обрати правильну відповідь.

1) Під час охолодження вода у твердому стані (крига й лід):а) розширюється;б) стискається.2) Що було б, якби восени з дерев та кущів не опало листя?

3) Як рослини пристосувалися до зими?а) рослини взимку знаходяться у стані спокою;б) триває розвиток рослин.4) Яку групу птахів не можна побачити взимку в твоїй місцевості?а) Осілих;б) перелітних;в) зимуючих.

5) Які зі звірів залягають на зиму спати? а) Борсук;б) лисиця;в) їжак;г) ведмідь.6) Що тралиться, якщо на .чиму в приміщеннях не заклеїти вікна, а двері у під'їздах тримати відчиненими?

Фізкультхвилинка

 Хвилинка милування природою—  Помилуйтеся пейзажами зимової природи та пригадайте нашу зимову мандрівку.—  Що вам запам'яталося, сподобалося найбільше?—  Про що захотілося розповісти своїм друзям?—  Що вас вразило?—  Які знання ни зможете никористати у щоденному житті?—  Тепер вирушаємо у третю мандрівку — у гості до весни.

Проект «Має дерево»1) Читання віршів. Усі дерева в інії — У білому, у синьому. Ростуть димки над хатами Стовпцями волохатими. Гілки похитує вітрець. Снігур сніжок покльовує, А Морозенко — пустунець Нам вікна розмальовує. А. Камінчук

ЗИМОЮЛіс в ясних коронках у вікна зазира. Скрізь по вітах тонких самоцвітна гра. Снігурів червоних сонце золотить. В снігових затонах щогли верховіть. Сад у білій піні, в кризі небеса. Перехресних ліній розцвіла краса. М. Рильський. Височенько чи низенько, В кожушку чи в тубі — Умостився Морозенко На столітнім дубі.

МОРОЗЕНКОРаз дихнув — і облетіли Жолуді доспілі. Ще дмухнув — і задзвеніли Віти посивілі. От, мовляв, побавлюсь де я Листям лопатючим — Та й дихнув собі знічев'я Вітерцем колючим. Потім дмухав без угаву  згори, і здолу. Шарпав крону кучеряву. Зовсім охололу. Після хуги снігової Голо в лісі й лузі. Тільки дуб стоїть, як воїн, В листяній кольчузі. В. Скомаровський

2) Складання розповіді про дерево. План1) Як називається твоє дерево?2) Де знаходиться твоє дерево?3) Яке твоє дерево (молоде, доросле, старе)?

  Гра «Четвертий зайвий"»•   Грудень, січень, лютий, вересень•   Шуба, светр, шапка, валянки.•   Береза, клен, ялина, дуб.•   Заметіль, злива, завірюха, хурделиця.

Підсумок уроку. — Що цікавого ви дізналися про природу взимку?