Щоденний план роботи вихователя ГПД

№ п/п

Години

Зміст роботи

Примітки

1.

11.00. – 12.20.

Методична година вихователя.

2.

12.20– 12.30

Прийом дітей

• Бесіда з класоводом про поведінку та навчальні досягнення учнів протягом першої половини дня.
• Відзначення відсутніх учнів у журналі, вияснення причин відсутності.
• Оголошення учням основних заходів протягом дня.
• Організація підготовки учнів до фізкультурно-оздоровчих занять.
• Повторення правил поведінки учнів у коридорі, на спортивному майданчику, під час ігор.

3.

12.30. – 13.00.

Прогулянка на свіжому повітрі.

Мета: Організувати активний відпочинок для дітей після розумової діяльності; розвивати пізнавальний інтерес, діалогічне мовлення; виховувати дружні стосунки в колективі, дисциплінованість, шанобливе ставлення до навколишнього світу.

    Прогулянка:

а) організація провітрювання приміщень під час прогулянки;

б) стеження за одягом дітей;

в) ознайомлення з планом прогулянки;

г) бесіда "Правила поведінки під час прогулянки";

д) організація спостережень за погодою, змінами в природі;

Проведення інструктажів з безпеки життє-діяльності.

4.

13.00. – 13.30.

Обід

Закріпити в учнів навички самообслуговування, культури та гігієни поведінки в їдальні.

 Підготовча частина

• Прослідкувати за миттям рук: (обов’язкове використання мила, правильне сушіння рук, поведінка біля умивальника).

Основна частина

• Наголосити на правильному сидінні під час їди та користуванні виделкою, ложкою.
• Повторення правил культурної поведінки за столом.

Заключна частина

• Прослідкувати за прибиранням посуду.
• Подяка поварам.

5.

13.30. – 14.20.

Прогулянки, екскурсії.

Тема: Екскурсія у природу.

Мета: звернути увагу на неповторність краси рідного краю, на різномаїття барв, закріпити правила поведінки у природі; розвивати потребу у спілкуванні з природою.

План.

1. Організаційний момент.
2. Повідомлення теми.
3. Проведення екскурсії.

а) бесіда;

б) розвязання проблемних ситуацій.

в) гра «ТАК чи НІ».

6.

14.20. – 14.45.

Виховна робота.

Тема, мета ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

________________________________________________________________________________________

7.

14.45. – 15.10.

 Спортивно-оздоровча робота.

(Спортивні години, години здоров’я, спортивні естафети,  турніри, спортивні свята .. тощо  )

 (Проведення за окремим планом)

Спортивна година

Організаційний перехід дітей (до спортивного майданчика)(2 хв.)

  Перша частина –«Підготовча» (5 хв.): шикування, організаційні вказівки вихователя, ходьба, , загально- розвивальні вправи під час ходьби ___________________________________________________

      Друга частина--"Основна" (15хв.)

__________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________.

      Третя частина – "Заключна" (3хв.) спокійна ходьба, щоб привести організм дітей у відносно спокійний стан

__________________________________________________

Проведення інструктажів, бесід з техніки безпеки при користуванні спортивним обладнанням, безпеки життє-діяльності під час спортивно-оздоровчих занять.

8.

15.10 – 15.30.

Полуденок.

           -- полуденок (19 хв.) ;

-- прибирання столів(1хв.)

9.

15.30– 16.00 

Розвивальні заняття.

 (Розфарбовування, штрихування, бесіда за малюнками, розвивальні завдання на розвиток логіки, ліплення, аплікація, .. тощо )

Заняття за інтересами. Індивідуальна робота.

(Складання  будівельного конструктора, сюжетно-рольові ігри, ігри за бажанням, настільні ігри.... тощо)

 Індивідуальні бесіди, консультації, заняття з ______________________ (вказати з якою дитиною ) ___________________________________

 _____________________________________

______________________________________

10.

16.00. – 17.00.

Ігри у приміщенні, настільні ігри за вибором дітей.

а) організація ігор за вибором дітей;

б) підбиття підсумків.

Спостереження за дітьми, допомога в організації розваг.

11.

17.00.

Співпраця з батьками.

Індивідуальні консультації (бесіди ) з батьками  (конкретизувати)

____________________________________________

Завершення роботи ГПД

1. Прибирання робочих місць, іграшок.

2. Збір дітей додому.