Семінар – практикум « Діалог під парасолькою» презентація

Методична тема вчителя :« Розвиток пізнавальних здібностей першокласників на уроках навчання грамоти через використання гри та творчих завдань»

У сучасній початковій освіті особлива увага приділяється розвитку пізнавальних здібностей учнів.

Уроки навчання грамоти в 1 класі є важливим етапом, на якому закладаються основи читання, письма, мовленнєвої діяльності.

Інноваційні підходи роблять навчання більш цікавим та ефективним :1) творчі вправи;2) ігрові методи.

Творчі завдання вимагають від учнів прояву фантазії, самостійності, нестандартного мислення, підвищує мотивацію до навчання, сприяє розвитку уяви та креативності.

Ігрові методи – це основна форма діяльності дітей молодшого шкільного віку, які сприяють розвитку мислення, уваги, пам’яті, мовлення.

Використання ігрових та творчих завдань є необхідним, бо потрібно створювати сприятливе навчальне середовище, де учень відчуває себе комфортно і зацікавлено.

Для успішного використання ігрових та творчих завдань важливо дотримуватись ряду методичних рекомендацій : завдання повинні відповідати віковим особливостям учнів; слід забезпечувати різноманітні ігрові форми; враховувати індивідуальні особливості учнів; бажано створювати умови для співпраці.

Завдяки ігровим ситуаціям діти вчаться швидко реагувати на завдання, аналізувати інформацію та знаходити рішення, підвищувати самооцінку, формують впевненість у власних силах, стимулюють прагнення до подальшого розвитку.

Розвиваючи мовленнєві навички, учні активно використовують мовлення для спілкування, обговорюють правила та результати.

Такі методи дозволяють зробити навчальний процес цікавим, сприяють залученню дітей до засвоєння матеріалу, розвитку мислення, мовлення, уваги та уяви, допомагають долати страх перед труднощами, розвивають креативність, здатність до самовираження.