Шкільні предмети. Smart Junior1

Тема: Шкільні предмети.

Мета:

• практична: удосконалювати навички вживання лексичних одиниць на тему «Шкільні предмети» , «Числа від 1 до 5» , «Кольори» в усному мовленні,  формувати     навички    вживання     граматичних    структур «What’ s this? »,       « It’s a pen…», розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення..
• освітня: розширити  словниковий запас учнів;
• розвивальна: розвивати мовну здогадку, фонематичний слух, ефективно співпрацювати під час парної роботи;
• виховна: виховувати бережливе ставлення до шкільних речей, ввічливість та доброзичливість у взаємовідносинах між учнями, цікавість дітей до творчої роботи.

Очікуваний результат уроку: учні вмітимуть називати шкільні предмети,  числа від 1 до 5, кольори , відповідати на запитання , розповідати про шкільні предмети.

Інтегровані змістові лінії: громадянська відповідальність.

Дидактичні матеріали: дидактичний матеріал, флеш-картки , презeнтація, робочий зошит.

Тип уроку: комбінований.

 Хід уроку

1. Організаційний момент.

1. Привітання.

Hello, my dear little friends. I am glad to see you. Let’s begin our English lesson.

Look at the board and sing “How are you , kids?” 

2. Активізація мовленнєвої діяльності.

1. Фонетична зарядка.

• We have lots of letters, let’s sing about some of them.

(A is for apple, (e e ) apple

B is for bear, (b b ) bear…..)

2. Мовленнєва зарядка.

• Numbers. Let’s count from 1 to 5. (What number is missing?)
• Colours. Name the colour.(Flash cards).
• Presentation. Numbers and colours.

Number one is red. (Let’s find red colour and tick it).

3. Повідомлення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

• I see you are remember these colours, it’s great.
• Take a pencil case and sing a song “What’s this?
• Today we’ll  repeat school subjects.

4. Узагальнення і систематизація знань.

• Look at the board and say What’s this? -  It’s a pen. – What colour is it? (It’s a pencil. It’s blue. It’s a ruler. It’s a book. It’s a rubber).

• Фізкультхвилинка

1. Робота з підручником.

• Listen, point and say. (What’s this? - It’s a desk. What colour is it? – It’s green).

2. Робота в робочому зошиті.

• Trace and colour.

5. Підсумок уроку.

• Let’s find in your pencil case and show me a ruler, a pen, a rubber, a book, a pencil.
• Time is up. Stand up and sing a song. Good bye.