Слитное и раздельное написание союзов

Слитное и раздельное написание союзов. Подготовила учитель русского языка Коростышевской общеобразовательной школы І-ІІІ ст. №3 Карлинская Е. В.

Цель: показать условия различения на письме союзов  и наречий, местоимений с частицами; сформировать навык слитного и раздельного написания союзов; развивать внимание, умение воспринимать предложение целиком и видеть его составляющие, совершенствовать устную речь; способствовать развитию мыслительной деятельности; прививать интерес к изучению русского языка.

Терминологический диктант Части речи в русском языке делятся на самостоятельные и …  К служебным частям речи относятся…  Служебная часть речи, которая связывает однородные члены в предложении, а также простые предложения в составе сложного – это…  Союзы бывают … 

Собери пословицы. Найди союзы, укажи их разряд. Если хочешь много знать, Не учась Делу время, Неразумного учить, Не на пользу книги читать, Корень учения горек, да плод его сладок.надо мало спать.что в бездонную бочку воду лить.коль одни вершки глотать.и лаптя не сплетешь.а потехе час.

Запомни!{21 E4 AEA4-8 DFA-4 A89-87 EB-49 C32662 AFE0}Слитно. Раздельнотоже, также, чтобы, зато, итак и др.так как, как будто, потому что, то есть и др.

Сравни! Оля легко решает задачи, сочинение также пишет хорошо. Я решил задачу так же.

Различай!{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Союзы. Омонимичные сочетанияслитнораздельнотоже = также = и. Он тоже ходит в музыкальную школу. (= и он ходит в музыкальную школу)чтобы = для того чтобы. Чтобы (= для того чтобы) идти дальше, нужно переложить груз. зато = но. Денег ни гроша, зато (=но)слава хороша.итак (следовательно)Итак (=следовательно), он поступил в университет. То же, так жеже можно опустить. Сегодня так же пасмурно, как и вчера. (= Сегодня так пасмурно, как и вчера)что бы бы можно опустить или переставить в другое место. Что бы вы желали купить? (= Что вы желали бы купить?)за то Я благодарил друга за то, что он мне помог.

Объясни написание выделенных слов Надо верить в возможность счастья,чтобы быть счастливым. Что бы я делал без помощи друзей. Он прячет глаза и тоже хочет плакать. То же слово, да не так бы молвить. Я не попал на выставку, затовстретился с друзьями. Незнакомец свернул за то здание.

Слитно или раздельно?!Я спросил, что(бы) мне почитать об этом. Всё так(же) ослепительно сверкали снега. Надо верить в возможность счастья, что(бы) быть счастливым. Берись(за) то, что тебе по душе. Убранство комнат так(же) не отличалось особым комфортом. В радости ведь то(же) нужна помощь.

Редактор. Продолжи предложение, раскрыв скобки. Этот пример решается так(же), как…То(же) самое можно было рассказать…Что(бы) ты посоветовал…Я то(же) хочу научиться…Что(бы) стать настоящим другом, надо

Рефлексия Выбери крылатое выражение, которое наиболее полно отражает твое состояние в конце урока. Тяжела ты, шапка Мономаха. Повторение – мать учения. Учась, узнаешь, как мало ты знаешь. Корень учения горек, да плод его сладок. И жизнь хороша, и жить хорошо!

Домашнее задание. Выучи теоретическийматериал (с.226, 227)Выполни упражнение 609.