Презентація "Воспроизведение прослушанных диалогов", російська мова, 4 клас

Русский язык4 класстема урока: «Воспроизведение прослушанных диалогов»Подготовила Гатилова В. Г.

Спиши поговорку. За добро плати добром. Речевая разминка. Упражнение 200 ст. 86 Прочитай поговорку, поясни ее значение.

Мотивация.1. Что такое диалог? 2. Как часто мы используем диалогическую речь? 3. Какие умения надо применить, чтобы пересказать прослушанный диалог?

ДИАЛО́Г - разговор между двумя или несколькими лицами.

Правила поведения во время диалога1. Слушай собеседника, проявляй интерес к его словам.2. Давай собеседнику высказаться, не перебивай его.3. Уважай чужое мнение.4. Не повышай голос.5. Употребляй формулы вежливости: будьте добры, спасибо, пожалуйста и другие.6. Во время разговора не размахивай руками, следи за выражением лица.

При воспроизведении диалога важно учесть:

Чтение диалога ст. 86- Воробей, чего ты ждёшь?Крошек хлебных не клюёшь?- Я давно заметил крошки,Да боюсь сердитой кошки.

- Ты скажи мне, милый ёж,Чем ежиный мех хорош?- Тем он, лисонька, хорош,Что зубами не возьмёшь. Чтение диалога ст. 86

· Помогают ли выделенные в тексте слова выбрать правильную интонацию реплик каждого героя сказки?· Кто из них злой и неблагодарный? Кто и почему обиделся? Кто хитрый и насмешливый? Как эти черты характера проявляются в диалогах сказки?· Распределите роли и разыграйте сказку.· Какие синонимы к словам волк, заяц использованы в тексте?ВОЛК И ЗАЯЦПопал волк в глубокую яму и не может выбраться, совсем из сил выбился. Пробегал мимо заяц, увидел в яме волка и вытянул его оттуда. А волк говорит:- Ох и проголодался я. Вот тебя, заяц, я и съем!- Я же тебя спас, а ты хочешь меня съесть. Разве это справедливо? - обиженно произнёс косой.- Несправедливо, чтобы волки зайцев не ели, - ехидно ответил волк. А в ту пору проходила мимо лиса и предложила:- А вы жребий бросьте. Или вот что - кто первый перепрыгнет яму, тот и прав. Заяц перепрыгнул яму, а волк плюхнулся в неё. Лиса рассмеялась:- Теперь посиди, серый, и подумай, что такое справедливость!202. Послушай сказку. Обрати внимание, как будет меняться интонация при передаче реплик каждого из участников разговора.

Рассмотри рисунок. Как ты считаешь, удалось ли художнику передать эмоции героев сказки?

Послушай диалог. Почему киска обиделась и ушла из дому?- Здравствуй, киса! Как дела?Что же ты от нас ушла?- Не могу я с вами жить,Хвостик негде положить. Ходите, зеваете…На хвостик наступаете.

Ст. 88, упр.205