Слово як компонент речення

Правила роботи на уроціПоважай себе, своїх однокласників та вчителя! Будь пунктуальним! Піднімай руку, говори спокійно! Слухай уважно! Будь чесним! Дотримуйся правил поведінки під час повітряної тривоги!

Продовж речення Розповідне речення – це…У кінці речення ставимо…. Питальне речення – це…Речення – це…Спонукальне речення – це…

Слово як компонент речення. Гізун Т. В., учитель української мови та літератури

Слова поєднуються граматично за допомогою закінчень або прийменників і закінчень, наприклад: цікавий, книжка → цікава книжка , із цікавою книжкою.

Утворіть словосполучення та узгодьте їх граматично. Ваза, скло - Рудий, лисиця - Малювати, фарби - Діти, щасливий -

Треба трохи відпочити. Руки вгору, руки вниз,На сусіда подивись. Руки вгору, руки в боки. Вище руки підніміть,А тепер їх опустіть. Плесніть, діти, кілька раз,За роботу, все гаразд. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Прочитайте текст і виконайте завдання. Венерина мухоловка — рослина-хижак. Вона ловить комах і павуки. Для цього в неї є спеціальна пристосування — пастки, які легко й швидко закриваються, як тільки комаха до них торкнеться. Мухоловка росте в болотистих регіонах Сполучених Штатах Америки. Останнім часом її вирощують як кімнатна рослину. А. Доберіть до тексту заголовок. Б. Знайдіть місця, у яких порушено граматичний зв’язок між словами. Виправивши помилки, запишіть текст.

Складіть речення за поданим початком. Далеко-предалеко звідси, жив …. Ви коли потрапили в … ?Серед квітів ми побачили …

Підсумок уроку. Що нового дізналися на уроці? Що навчилися робити?Що було складно?Над чим необхідно додатково попрацювати?

Домашнє завдання. Обов’язкове:§9. Сторінки 25-26 Опрацювати теоретичні відомості.