Сонячні Італія та Болгарія

Підготувала учитель музичного мистецтва Сосєдко А.В

Італія відома майстрами з виготовлення скрипок Антоніо Джузеппе Гварнері Ніколо Аматі Страдіварі Іхні скрипки мають особливе звучання, бо нагадують тембри дзвінких жіночих голосів.

Італійське місто Венеція Місто, в якому немає вулиць, замість них місто прорізають канали, по яких плавають човни – гондольєри.

Човнярі співають свою тиху, ліричну пісню – баркаролу. Дізнайся з підручника що таке баркарола?

Микола Лисенко “Баркарола” У цьому творі композитор використав українську народну пісню “Пливе човен”.

Сергій Рахманінов “Італійська полька” Вона, як і італійська пісня, дуже мелодійна та граційна.

Болгарська народна пісня “ Посадив полин я” В чому особливість пісні? Який жанр?

Анна Олєйнікова – дитячий композитор пісня “Наша вчителька”

Запитання №1 До яких країн ми здійснили подорож?

Запитання №2 Які музичні твори і яких композиторів ви прослухали?

Запитання №3 Що об’єднує музичні твори, які ви прослухали та виконали на уроці?

Запитання №4 Роздивися репродукції картин італійського художника Каналетто (стр.106) та обери ті, які суголосні з прослуханим музичним твором.

Підсумок уроку Музика – спільна мова всіх народів. Музику об’єднує любов до рідного краю, народу, щире та емоційне ставлення до рідної природи. На відміну від розмовної, мова музики зрозуміла без перекладу.