Sport in meinem Leben

Тема уроку: Sport in meinem Leben  

Мета уроку:

 Комунікативна:  навчити  учнів  вести  розмову  за  темою  на  основі  вивченого  лексичного матеріалу;

 Освітня: навчити застосовувати вже вивчену лексику в монологічному та діалогічному  мовленні та при сприйнятті на слух; 

розвивальна: розвивати культуру мовлення, навички усного мовлення, мислення;

 Виховна:  виховувати  в  учнів  любов  до  спорту,  фізичного  виховання  та  фізичного  розвитку. 

Тип уроку: урок вдосконалення мовних навичок, систематизація та розширення знань  за темою. 

Методи  проведення :  елементи інтерактивного навчання та гри 

 Засоби навчання: роздатковий матеріал, плакат із зображенням дівчинки, мультимедійна презентація.

Обладнання: комп`ютер, екран, малюнки.

Stundenverlauf

1. Stundenbeginn

• Organisationsphase. Begrüßung
• Motivation
• Das Thema und Ziel der Stunde

Unser heutiges Thema heißt „Sport in meinem Leben“.

Wir werden heute gut die Wörter zum Thema wiederholen. Wir werden spielen, tanzen, gut und fleißig arbeiten, um gute Noten zu bekommen.

Unser Motto ist:

                                            Treibe Sport zu jeder Stunde

                                            Sport macht lustig und gesund.

                                            Wasser, Sonne, Luft und Wind

                                            Unsere besten Freunde sind!

2. Hauptteil der Stunde

1. Mundgymnastik

1. Nennt die Sportarten auf den Bildern! Der Lehrer zeigt die Fotos mit verschiedenen Sportarten, die Schüler nennen sie.
2. Was passt nicht?

Fußball, Gymnastik, Volleyball, Basketball;

Leichtathletik, Boxen, Schwerathletik, Mathematik;

laufen, schlafen, springen, schwimmen;

Pferd, Ruder, Kugelschreiber, Schläger.

3. Sucht ein passendes Wort!

Das Reiten                                               das Tor   

Das Schwimmen                                     der Schläger

 Das Tennis                                             die Skier

Der Fußball                                             die Boxhandschuhe

Das Skifahren                                          das Netz

 Das Boxen                                               das Pferd

Das Rudern                                              die Badehose

Der Volleyball                                          das Ruder

2. Die Umfrage „ Sport in meiner Klasse“

Ich weiß, viele Schüler sind sportlich und treiben gern Sport. Vor Kurzem haben wir in der Klasse eine kleine Umfrage durchgeführt. Die Resultäten sind so:

vierzehn Schüler treiben gern Sport. Die meisten Jungen spielen Fußball. Das ist 64%.

An der zweiten Stelle ist Volleyball mit 17%.

Den dritten Platz hat Gymnastik mit 12%.

Nur 7 % treiben Leichtathletik, fahren Rad.

3. Die Präsentation „ Mein Lieblingssport“

1. Hallo, ich heiße Dima. Ich bin Sportfreund und spiele gern Fußball. Ich besuche den Sportklub „Energetik“ in Solonyziwka. Mit 19 Jungen trainiere ich zweimal in der Woche. Wir lernen professional Fußball spielen. Oft machen wir Pokalspiele. Manchmal fährt unsere Mannschaft in andere Städte: Kyjiw, Jaremtsch. Im Sommer fahren wir ans Meer nach Skadowsk. Dort erholen wir uns und spielen Fußball.  Fußball ist mein Hobby und mein Leben.

Die Fragen zu den  Schülern: ( auf der Liste)

1. Welcher Sport treibt Dima?

1. Fußball;
2. Volleyball;
3. Schwimmen.

2. Wie heißt sein Sportklub?

1. Dynamo;
2. Orljatko;
3. Energetik.

3. Wie oft trainiert Dima?

1. dreimal in der Woche;
2. zweimal in der Woche;
3. viermal im Monat.

4. Welche Städte besuchte schon Dimas Mannschaft?

1. Kyjiw, Jaremtsche, Lwiw;
2. Jaremtsche, Kyjiw, Skadowsk;
3. Odessa, Kyjiw, Jaremtsche.

2. Hallo, ich heiße Lisa. Ich liebe Sport. Sieben Jahre treibe ich Sporttanzen. Dreimal in der Woche besuche ich „Viva danc school“ in Charkiw“. Meine Trainer heißen Walerija, Anna und Darja. In der Gruppe trainieren wir viel und fleißig. Regelmäßig nehmen wir an Tanzwettbewerb und Konzerten teil. Im Jahre 2017 waren wir in Bulgarien. Das war Internationalwettbewerb „Chrystal“. Wir haben drei Pokale für den ersten Platz bekommen. Ich möchte sagen, Sporttanzen ist mein Leben.

Die Fragen zur Schüler: ( auf der Liste)

1. Lisa treibt Sporttanzen…

1. fünf Jahre;
2. acht Jahre;
3. sieben Jahre.

2. Lisas Tanzschule befindet sich in…

1. Wilschany;
2. Charkiw;
3. Podwirky.

3. Im Jahre 2017 war Lisa mit ihrer Gruppe…

1. In Bulgarien;
2. In Griechenland;
3. In England.

4. Im Internationalen Wettbewerb bekam Lisas Kollektiv…

1. zwei Pokale für den ersten Platz;
2. drei Pokale für den zweiten Platz;
3. drei Pokale für den ersten Platz.

5. Hörverstehen

Einige Schüler sprechen miteinander zum Thema „Sport“ und andere Schüler bekommen eine Liste mit der Aufgabe. Stellt „+“ , wenn ihr Sportarten von euren Mitschülern hört.

1.  - Dascha, was machst du gern?

• Ich schwimme gern im Schwimmbad.
• Schwimmen ist gesund, aber langweilig. Ich spiele lieber Tischtennis. Das Tischtennis finde ich toll.

2. -    Tanja, welche Sportart machst du am liebsten?

• Leichtathletik. Ich laufe und springe hoch.
• Und ich laufe nicht gern. Es ist uninteressant. Ich mache lieber Karate.

3. -    Ruslan, ist Sport dein Hobby?

• Ja, natürlich. Besonders gern spiele ich Fußball. Das ist mein Lieblingsspiel. Ich trainiere dreimal in der Woche. Und was machst du gern, Nastja?
• Ich spiele gern Badminton und fahre Fahrrad .  Ich mag auch Inlineskates. Ich finde es gesund und super.

6. Die Übung „Volksweisheit“

Jedes Volk hat viele Sprichwörter über den Sport. In der deutschen Sprache gibt es auch solche Sprichwörter. Bildet, lest und übersetzt!

1. Sport treiben - gesund bleiben.
2. Leben ist Bewegung, Bewegung ist Leben.
3. Wer gewinnen will, muss auch verlieren können.
4. Im gesunden Körper - gesunder Geist.

7. Gruppenarbeit. Die interaktive Übung „Ich erzähle über meinen Freund“

Die Schüler teilen in drei Gruppen schwarz - rot -gelb.

Viele Schüler treiben einige Sportarten, deshalb machen sie etwas gern, anderes lieber und noch etwas am liebsten. Welche Sportarten treibt ihr, jetzt erfahren wir.

Tanja schwimmt gern, aber lieber turnt sie. Und am liebsten spielt sie Volleyball.

8. Sportpause

Das Lied „Ich treibe Sport“

Die Schüler stehen im Kreis, singen das Lied und zeigen verschiedene Sportarten, die im Lied nennt man.

9. Die interaktive Übung « Was kann ich machen? Rate mal!»

Die Kinder stehen im Kreis. Ein Kind zeigt etwas und fragt: Was kann ich machen?

Das nächste Kind sagt: Du kannst schwimmen…

10.  Leseverstehen

Die Aufgabe zum Text: 

Findet Argumente,  die die Rolle des Sports für den Mensch bezeichnen.

Sport in meinem Leben

          Menschen der ganzen Welt haben den Sport und die Sportspiele gern.

          Sport  macht  die  Menschen  gesund,  halt  sie  in  Form,  macht  sie  organisierter  und  disziplinierter.  

        Einige Menschen treiben Sport um die Gesundheit zu kräftigen, einige – professionell. Man   treibt Sport, um immer gut, frisch, jung und schlank auszusehen. Jedes Mädchen will eine gute  Figur haben. Zur Zeit sind viele neue Sportarten entwickelt, die uns immer gut aussehen lassen:  Aerobik,  Shaping,  Bodybuilding  u.a.  Der  Sportler  darf    keinen  Alkohol  trinken  und  nicht  rauchen.  

        Die  Ursache  von  vielen  Krankheiten  ist  die  Passivität  des  Menschen.  Es  ist  nie  spät  zu  beginnen Sport  zu treiben. Mit Recht sagt  das deutsche  Sprichwort : „Im gesunden  Körper –  gesunder Geist“.

       An der Tafel hängt eine Zeichnung des Menschen. Die Schüler müssen schreiben, wie ist der Mensch, der Sport treibt.

      Also, alle müssen Sport treiben, um gesund, jung, fit, schlank, sportlich, schön, aktiv, kräftig, organisiert, diszipliniert zu sein.

11.  Das Video „Das Extreme im Sport“

• Welche Emotionen habt ihr bekommen? Ist das für euch interessant?

Welcher Extremsport gefällt dir?

• Super!
• Klasse!
• Toll!
• Prima!
• Ja, aber gefährlich.

3. Schlussteil der Stunde

• Hausaufgabe

Findet interessante Information über Extremsport im Internet!

• Zusammenfassung