Структура проєкту «Менталітет українця» українська література 11 клас

Назва проекту

«Менталітет українця»

Цілі проєкту

1. Розкрити основні риси українського менталітету.
2. Сприяння літературній освіченості української молоді, просування української книги.
3. Формування почуття націанальної гідності, поваги, любові до своєї нації та подолання почуття меншовартості на прикладах творів української літератури.
4. Виховання почуття поваги та гордості за Україну та її героїв

Завдання проекту 

1. Вчити учнів аналізувати та систематизувати інформацію.
2. Розвивати читацьку компетентність учнів, стимулювати участь у дослідницькій та мистецькій роботі.
3. Поповнювати методичну базу в напрямках патріотичного, мовно-літературного та естетичного виховання.
4. Вчити учнів складати творчі прєкти та вдосконалювати навички ораторського мистецтва.
5. Популяризувати використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення української літератури.

Учасники проєкту

Вчителі української мови та літератури, історії та громадянської освіти.

Учні 10-11 класів

Партнери проекту- бібліотеки.

Термін реалізації

Проєкт короткостроковий (6 годин)

1етап – підготовчий (дослідницько-аналітичний)

2 етап -реалізаційний (творчий)

3 етап- підсумковий (заключний)

Обґрунтування проєкту

Працюючи над проектом учні:  

  вчити  працювати в групі;       

   розширюють та поглиблюють знання художніх творів української літератури й історію України та про світогляд українського народу;

   формують здатність жертвувати собою заради інших, удосконалюють навички комплексного аналізу літературних героїв;

демонструють навички знаходити неохідну інформацію, користуватись нею, працювати в групах, творчо мислити,  оформлювати інформацію презентаційно ;

виховують волу та вільнолюбство.

Діяльність учнів

1 етап- організаційний

Поділ учнів на підгрупи .

Ознайомлення з планом реалізації проекту.

Постановка ключових питань:

Риси ментальності українця.

Випробування та жертовність героїв.

       Особливості мислення та риси           національного характеру українця.

        2 етап – теоретичний

     Поглиблювати та розширювати знання     про життєвий і творчий шлях письменників еміграційної літератури, історичне минуле України.

         3 етап-практичний

         Узагальнення  та систематизація    теоретичного матеріалу.

       Створення слайдової презентації, відеоматеріалів проекту

         4 етап- заключний

          Презентація учнями своїх кінцевих продуктів на підсумковому занятті.

        Підведення підсумків та оцінювання учнів у проєкті.

План проєкту

1. Вібір форм і методів  роботи над проектом.
2. Сворення творчих груп.
3. Опрацювання теоретичного матеріалу( життєвий і творчий шлях письменників Є.Маланюка та І. Багряного.)
4. Опрацювати пригодницький роман «Тигролови»
5. Охарактеризувати героїв твору.
6. Оформлення  дослідницьких робіт рамках реалізації проекту.
7. Оформлення результатів виконання проекту (мультимедійних презентацій)
8. Проведення аналізу роботи над проектом.

Очікувані результати проєкту

1. Навчитись співпрацювати один з одним.
2. Залучення учнів до пошуково-дослідницької та творчої роботи.
3. Вдосконалення навичок оформлення та  узагальнення матеріалу.
4. Поглиблене вивчення життєвої та творчої діяльності письменників еміграційної літератури.
5. Розширити знання учнів про історичну минувшину України.
6. Узагальнити розуміння учнів національної ментальності, гідності
7. та поваги до своєї історії, культури та мови.

Способи інформування

1. Презентація на уроці.
2. Відкритий урок.
3. Виготовлення стенду.

Автори проекту

1. Жаботинська С.М. викладач української мови та літератури.
2. Учні  що навчаються за програмою 11 класу
3. Викладач історії