Створення й написання речень за малюнками та початком казки М. Людкевич «Цілюща аптека»

Створення й написання речень за малюнкамита початком казки М. Людкевич «Цілюща аптека»Урок розвитку зв'язного мовлення2 клас. Підготувала: вчитель початкових класів Лишнівської гімназії Савчук Галина Миколаївна

Дзвоник всім нам дав наказ —До роботи швидше, клас. Попрацюєм всі старанно,Щоб пройшов урок немарно.

Помандруйте в поле, в гай - Трав і квітів там розмай!І у цьому розмаїттіВи знайдете безліч ліків…. Завдання 1 (с.18 зошита)

Поля, ліси, долини та гори – це своєрідна зелена аптека. Природа не тільки дарує нам свою красу, вона ще й цілителька. Багато лікарських рослин занесено до червоної книги України. Ця книга незвичайна. Рослини, занесені до цієї книги, охороняються законом, їх заборонено знищувати. Тож не спішіть зривати гарну квітку. Краще помилуйтеся нею й залиште її рости. Про користь лікарських рослин ви можете прочитати в спеціальних книжках.

Завдання 2 (с.18 зошита) У зайчика заболіло горло. Зайчиха почала шукати трави для цілющого чаю. Збирала й думала, що пора вже відкрити лісову аптеку, де було б усе, що треба. Полікувала вона сина й побігла до їжака говорити про аптеку. Не тільки їжак, а й усі звірі підтримали зайчиху.

Незабаром у старій лісниковій хаті була відкрита «Цілюща аптека»! Аптекаркою призначили білку-знахарку. Хотіли ведмедя, але ж він узимку спить. Ось яка чудова «Цілюща аптека»!

Про що йдеться у казці? У кого заболіло горло? Як мама-зайчиха хотіла полікувати сина? Чого не було в хаті? Що вирішила створити зайчиха?З ким вона порадилася?Хто її підтримав? Кого призначили аптекаркою? Чому ведмідь не міг бути аптекарем?

Трава низенька-низенька, (Присідають)Дерева високі-високі. (Піднімають руки вгору)Вітер деревце колише-гойдає. (Нахиляються)То вліво, то вправо нахиляє.(Нахил праворуч, ліворуч з піднятими руками)То вгору, то назад, (Потягуються вгору, назад.)То вниз нагинає. (Нахиляються вперед.)Птахи летять-відлітають, (Махають руками.)А учні тихенько за парти сідають. (Сідають за парти.)ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Довідка: ромашка, звіробій, м’ята, липовий цвіт, кетяги калини, шипшина, соснові бруньки, мед, прополіс. Опрацювання слів із довідки та малюнків

Отруйна рослина

Завдання 4 (с.20 зошита) Читання незакінчених речень. Доповнення речень словами з довідки та за змістом малюнків.- Записування складених речень.- Самоперевірка записаних речень.

Читання казки «Цілюща аптека» (с.60 зошита)

Завдання 6 (с.20 зошита)Розмалювати тварин, які створювали «Цілющу аптеку»?Кого забули намалювати? - Що приніс вовк? Що ви знаєте про ці ягоди?

Дякую за роботу!

Використані інтернет-ресурси. Слайди 12-16 https://www.google.com/search?q https://depositphotos.com/ua/photos https://ukr.media/fashion/422882/ https://www.harbuz.info/shipshina/Додаткова література*2 клас НУШ Захарійчук М. Д. Українська мова. Зошит з розвитку усного та писемного мовлення,2019 *Підручник за 2 клас » Українська мова Автор: Захарійчук, 2019р.