Сугестивний урок «Подорож планетою звуків та явищ»

Про матеріал

НЕСТАНДАРТНИЙ УРОК ЗА СУГЕСТИВНОЮ МЕТОДИКОЮ ПАЛЬЧЕВСЬКОГО, АДАПТОВАНИЙ ДО УРОКУ ПРИРОДОЗНАВСТВА З МЕТОЮ ЗАЦІКАВЛЕННЯ УЧНІВ ДО ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ У НЕЗВИЧНІЙ ФОРМІ.

Перегляд файлу

Сугестивний урок «Подорож планетою звуків та явищ»

Виконала вчитель вищої категорії Чайковська Оксана Віталіївна

Мета

Узагальнити вже відому інформацію про фізичні явища в природі та познайомитися з поняттям « хімічні явища»

Хід роботи

Учитель: Добрий день, любі друзі. Всі люблять подорожувати? А як ви думаєте, чому?* відповіді дітей. А що нам дають подорожі? Які у вас асоціації з цим словом? * метод кластер, асоціативний кущ...

Добре, отже подорожі – це емоції, події, пригоди, знайомства, різні звуки і пам'ять…Я вам пропоную незвичний урок, але спочатку ви спробуєте відгадати, що це буде * ребуси до слів планета, звуки, явища.

					4 = Т

ребуси

3 = Щ

Молодці, ви- дуже кмітливі діти!

Отже, зараз, щоб наш урок приніс нам масу задоволення і приємних емоцій, ви повинні правильно все виконувати. Закрийте очі і не відкривайте, доки я не скажу, уявляєте все, що почуєте, сядьте так, щоб вам було якнайзручніше, слухайте тільки мій голос: ваше тіло стає м'яким, розслабленим, вам тепло і комфортно, спокійно і затишно. Ви збираєтеся подорожувати на чарівному авто. Уявіть, яке це авто, якої марки, кольору, які має можливості…Сідайте у своє авто, вам в ньому зручно і безпечно. Ми починаємо подорож планетою звуків і явищ. * Відео1 ( поїхали)

Раптом зривається вітер, він все посилюється * від.2

Ви швиденько зачиняєте вікно, бо починається гроза! * Від.3

Тиснете на газ, і ваш чарівний автомобіль виносить вас із зони бурі….вже тиша, спокій, ліс…і ви робите невеличку зупинку, щоб перепочити*від.4 Співають пташки, їм відповідають жабки, отак би і залишитись в цьому безтурботному лісі назавжди, але потрібно рухатися вперед* від.1

Ой! Щось запахло димом! Стало темно від попелу, а як гаряче! Куди ж нас занесло?! І гуркіт, і вогонь, і дим…ой, лишенько, це ж виверження вулкану!*від.5

Швидше, швидше звідси! Тиснете на газ, кермо вліво! Ух, втекли…а чого це тАк холодно?! І сонце сліпить очі, але не гріє…і все біле…А які дивні, ні на що не схожі звуки…ого, ми в Антарктиді! Як потойбічно співають льодовики!*від.6 Дивина, та й годі, але дуже холодно, зараз би туди, де тепло…Неси нас , чарівний автомобіль, далі у світ звуків

*Від.7 О, як божественно звучить лагідне спокійне море. Душа наповнюється радістю. Ласкаве сонечко сідає за обрій, вечір, вирішуємо переночувати.Запалюємо багаття .* Від.8 Вогонь дарує тепло, спокій і безпеку, а чай і смачна їжа- задоволення.

От вже і неділя, ранок, прямуємо додому, сповнені гарних емоцій, рідне місто радісно зустрічає нас церковними дзвонами*від9

Чарівна подорож, яка принесла вам відпочинок, нові знання і приємні відчуття, скінчилася. Відкривайте очі і розкажіть мені, як ви почуваєтеся.

Впродовж подорожі, які ви чули звуки? Які явища були? До яких груп їх можна віднести? В допомогу вам анаграми:

ЗИФІНІЧ

ХАЧІНМЕНІ

КОВУЗВІ

ЛОВІТІСВ

ПЛОВІТЕ

НІЛЕРИТЕКЧ

( Фізичні: механічні, звукові, світлові,теплові, електричні…)

Правильно, а от скажіть, що ви відчували, коли був звук від багаття? Правильно, тепло, світло, приємний запах деревини. А які фізичні явища пов'язані зі світлом і теплом? Але, це явище не фізичне, а хімічне. Пригадайте, що вивчає наука хімія? Хімічні явища — це зміни, внаслідок яких одні речовини перетворюються на інші. Їх ще називають хімічними реакціями. * Від.10, 11 Отже, основними ознаками хімічних явищ є

$D:\Documents Users\Desktop\подорож в свыт явищ\pryrod-44.png$

У природі відбувається безліч хімічних явищ. Так, у рослинах із вуглекислого газу і води утворюються органічні речовини і необхідний для життя кисень. Завдяки хімічним явищам організм тварин і людини отримує всі необхідні для росту і розвитку речовини. А чи використовують люди у своєму житті хімічні явища?

Хімічні явища люди навчилися здійснювати в лабораторіях і на заводах. Наскільки це важливо нині, ви переконуєтесь повсякчас. *Відео 12.

Отже, про що ви дізналися на сьогоднішньому уроці? (*метод Мікрофон)

А тепер пару питань на пройдений матеріал.

1. Укажіть фізичне явище.

А горіння дров

Б танення льоду

В утворення іржі

Г скисання молока

2. Укажіть хімічне явище.

А політ птаха

Б утворення хвиль

В горіння свічки