Т.Шевченко. «Наймичка». Еволюція жіночого образу. Реалістично-побутовий тип утілення теми жіночої долі.

9 клас. Т. Шевченко. «Наймичка». Еволюція жіночого образу. Реалістично-побутовий тип утілення теми жіночої долі.

Епіграф: У нашім раї на земліНічого кращого немає,Як тая мати молодая. З своїм дитяточком малим. Т. Г. Шевченко

Бесіда.1. Коли було написано поему «Катерина» (1838 року в Петербурзі). 2. Цей рік був знаковим у долі Шевченка . Чому? (Викуп з кріпацтва)3. Свою «Катерину» Тарас Григорович з великою вдячністю присвятив Василю Жуковському. Чому? 4. Назвіть романтичні ознаки в поемі «Катерина» 5. Над чим змушує Т. Шевченко замислитися вас, читачів, після прочитання поеми «Катерина».6. Чим подібні образи двох героїнь : Катерини та Ганни? (Обидві мали позашлюбних дітей) 7. Шевченко вперше в літературі розробляє сюжет про покритку. Яким було ставлення тогочасного суспільства до покриток?

Відповіді!1. 1838 року в Петербурзі. 2. Викуп з кріпацтва.3. Тарас Шевченко присвятив поему «Катерина» (1838–1839) Василю Жуковському на знак глибокої вдячності за його ключову роль у викупі поета з кріпацтва. Жуковський разом із Карлом Брюлловим та іншими діячами культури доклав значних зусиль, щоб 22 квітня 1838 року Шевченко став вільною людиною, а відпускну йому вручив особисто Жуковський. 4. Поема «Катерина» Тараса Шевченка є зразком романтичної поеми (байронічного типу), де домінують трагічне кохання, культ емоцій, самотність героїні, екзотика почуттів та активна присутність автора. Головна романтична ознака — конфлікт виняткової особистості з буденним суспільством та трагічна доля покритки.

Відповіді!5. Поема Т. Шевченка «Катерина» змушує замислитися над трагічною долею жінки-матері в тогочасному кріпосницькому суспільстві, відповідальністю чоловіків за свої вчинки, жорстокістю моральних законів села та ціною щирого, але наївного кохання. Твір викликає співчуття до знедолених і засуджує бездушність.6. Обидві мали позашлюбних дітей.7. У тогочасному суспільстві, яке відображено у поемі Шевченка «Катерина», ставлення до покриток було вкрай жорстоким і зневажливим. Дівчину, що народила поза шлюбом, вважали зганьбленою: її виганяли з дому, обрізали косу, запрягали в хомут, обмазували ворота дьогтем та застосовували фізичні покарання. Це була важка соціальна драма, яка часто призводила до самогубства.

Слово вчителя. Тарас Шевченко все життя низько схиляв голову перед українською жінкою. Біль і гнів за скалічені жіночі долі виливався в пекучі рядки звинувачень, трепетні слова любові, гіркі сльози співчуття. Усьому світові він прагнув розповісти про страждання, яких, здається, не здатна витримати тендітна жіноча душа. Божевільні від горя, блукали попідтинню українські красуні, тяглися до неба тужливими тополями, сивими совами вили над загубленими долями.

Зображенню трагічної долі жінки Т. Шевченко присвятив багато своїх творів. Поет створив цілий ряд многостраждальних жіночих образів - дівчини, матері, жінки, покритки. Вибір цієї теми Шевченком пояснюється тим, що у закріпаченому селі саме жінка була найбільш пригнобленою і скривдженою. Сьогодні на уроці спробуємо осмислити трагічну долю жінки-матері у кріпацькому суспільстві на прикладі образу Ганни з поеми «Наймичка», дослідити еволюцію жіночого образу у творчості Кобзаря. Саме цей твір називають «невмирущим гімном материнській любові». На відміну від поеми «Катерина», «Наймичку» Тарас Шевченко пише в реалістичному ключі, повернувшись із України і трагічно прозрівши.

«Наймичка»(скорочено)https://www.youtube.com/watch?v=u. M4a35qm. YSQ«Наймичка»(ВЧ поеми)https://www.youtube.com/watch?v=8 O4 Me. Hx. F3z. I«Наймичка»(х/ф)https://www.youtube.com/watch?v=wg. IUv. G49 Xww

Прослухаємо запис пісні «Така її доля» на слова Т. Г. Шевченка: https://www.youtube.com/watch?v=ryrss. Rx. Tib. E

Бесіда. - Про що йдеться в пісні «Така її доля»? - На вашу думку, що пов’язує пісню й тему уроку? Спільна тема: трагічна доля дівчини, жінки у тогочасному суспільстві. З героїнями поем вас розділяє понад півтора століття. - Чи зможете ви, люди третього тисячоліття, зрозуміти трагедію цих образів? - У чому вона на ваш погляд? - Чи зможемо ми розібратися що таке гріх і спокута? Про це сьогодні й говоритимемо.

У поемі «Наймичка» (1845 р.) розповідається про долю Ганни-матері, яка, не маючи змоги сама виростити дитя, підкидає сина багатим бездітнім людям. Сама ж іде до них наймичкою. Цей твір присвячений трагічній долі жінки-покритки на Україні. Через сім років після написання «Катерини» Тарас Григорович знову повертається до цієї теми, але висловлює її вже в іншому емоційному ключі. Поет усвідомлює, що Бог може порятувати те суспільство, яке духовно зростає. Тому зростає, еволюціонує, удосконалюється жінка в поемі «Наймичка». Жіночі образи в поемах «Катерина» та «Наймичка» втілено по-різному: романтично - у поемі «Катерина», реалістично-побутово – у «Наймичці».

Перегляд бук трейлера:https://www.youtube.com/watch?v=l. Fm. AF-Tsv. Vw

Зверніть увагу на рік написання твору: 3 листопада1845 р., Переяслав. Через 7 років після написання «Катерини» виходить друга Шевченкова сповідь під назвою «Наймичка». Звичайно, адже «Катерина» (1838 р.) – один із ранніх творів, коли Шевченко мав порівняно невеликий життєвий досвід, перебував під впливом романтизму. «Наймичка» ж написана 1845 р., у період «трьох літ». Це реалістична поема, в якій поет уславлює материнство.

Паспорт твору. Жанр: ліро-епічна, соціально-побутова поема, з ознаками реалізму. Тема: зображення важкої долі жінки-кріпачки, яка вимушена була все своє життя страждати й приховувати своє материнство.Ідея: засудження тогочасних умов, у яких жінка відчувала себе соціально незахищеною; висловлення співчуття стражданням героїні. Герої: Ганна,Трохим,Настя, Марко, Катерина, іх діти. Композиція Перше знайомство з Ганною. Зав’язка: журба Насті з Трохимом. Розвиток дії: підкинуте кимось немовля та поява наймички. Кульмінація: перед смертю Ганна відкриває синові Маркові сокровенну таємницю свого життя. Розв’язка: зомлів Марко….

Що в імені твоєму?Ганна - сила, благодать, милість Божа. Сходинки життя Ганни. Ганна теж согрішила. Недарма Шевченко не дає нам історії її гріхопадіння, бо вона типова, така ж, як у Катерини. Але вона знаходить інший шлях до Бога, шлях жертовності і спокути.

Прийом «Кола Вена» - письмово!Порівняйте образи Катерини та Ганни. Катерина натура проста, палка, вразлива... Наймичка — натура безмірно глибша, любов до дитини така могутня, що перемагає все інше, заслоняє перед нею весь світ, заставляє забути про себе самій.

Висновок. У поемі «Наймичка» жінка-мати домінує над зрадженою жінкою. Тому всі думки Ганни про сина, його щасливу долю. І жодного разу не згадує сердешна за свого судженого, бо сенс її життя — син. Т. Г. Шевченко в поемі Катерина» втілює романтичний образ жіночої долі, а в поемі «Наймичка» — реалістично-побутовий тип жіночої долі. (Письмово!) « Катерина… у своїм тяжкім горі думає лише про себе. Наймичка – натура глибша, …любов до дитини така могуча, що перемагає все інше, заставляє забути про себе саму…». І. Франко.

Підсумок уроку. - Що вас найбільше вразило в поемі?- Які роздуми викликала у вас поема?- Що для себе взяли у життя?

Домашнє завдання!1. Добре знати зміст твору «Наймичка». + Підготувати ВЧ уривків поеми.2. Вивчити матеріал підручника на стор.191-192.3. Підготуватися до бесіди (питання у конспекті учителя в ГК).4. Скласти цитатну характеристику образу Ганни (письмово).

Запитання для бесіди на майбутньому уроці!Змістовні запитання.1. Хто є головною героїнею поеми?а) Пані; б) наймичка; в) батько; г)діти.2. Яке життя веде наймичка?а) Спокійне і щасливе; б) важке, сповнене страждань;в) повне пригод і радості; г) незалежне та заможне.3. Які стосунки показані між панами та наймичкою?а) Дружні та рівні; б) жорстокі та нерівноправні; в) люблячі та турботливі; г) нейтральні, без емоцій.

Запитання для бесіди на майбутньому уроці!Змістовні запитання.4. Які почуття найчастіше відчуває наймичка?а) Радість та щастя; б) гордість і гнів; в) сум, тугу і страждання; г) задоволення та спокій5. Яку основну соціальну проблему піднімає поема?а)Проблему війни; б) проблему нерівності та тяжкої праці селян; в) проблему дружби; г) проблему кохання6. Який художній засіб Шевченко використовує для створення трагічної атмосфери?а) Гумор; б) символи і епітети; в) діалоги між панами; г) наукові факти.

Ключ до тесту!{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№ питання123456 Відповідь. БББВББ

Аналіз та творчі запитання!7. Як образ наймички допомагає автору передати ідею соціальної нерівності?8. Які художні засоби використовує Шевченко для створення емоційної атмосфери?9. Чи можна порівняти долю наймички з долею сучасних людей у складних життєвих обставинах?10. Які риси характеру наймички ви могли б виділити як головні?