Технологічна карта уроку

Навчальні – Поновити, узагальнити і систематизувати знання учнів про правила вживання апострофа; поновити знання з лексикології, стилістики, орфографії, пунктуації; пояснювати правопис слів за допомогою правил

Розвивальні – удосконалити вміння правильно писати слова з орфограмою «Апостроф»; формувати орфографічну грамотність, розвивати зв’язне мовлення

Виховні – виховувати любов до рідного слова.

спілкування державною мовою

володіти всіма видами  мовленнєвої діяльності;

інформаційна

аналізувати  мовні  явища,  розвивати  грамотність учнів;

учитися    впродовж    життя

здійснювати  аналіз  власної діяльності,  рефлексію;

соціальна і  громадянська

формувати навички роботи в

групі, співпрацювати з іншими на результат;

здоров’язбережувальна

дбати про здоров’я учнів

Етап уроку

Час

Завдання етапу

Зміст

Методи і прийоми

ФОНД*

Діяльність
учителя

Діяльність
учня
 

Організація початку уроку,

мотивація

1 хв

Налаштувати учнів на урок

Аутотренінг

Робота з картками самооцінки

Ф

Вчитель спостерігає, дає рекомендації

Виконують вправу

Актуалізація опорних знань учнів

4 хв

Повторити   правила

Бесіда

«Мозковий штурм»

Ф

Запитує, доповнює, уточнює відповіді учнів

Відповідає на питання, доповнює, запам’ятовує

Етап цілепокладання

3 хв

Формування мети і цілей уроку;

прогнозування змісту та результатів роботи

Робота біля дошки

Вправа «Лови помилку»

І

Ф

Спостереження, допомога

Шукають помилки у наданому наборі слів; визначають тему та мету уроку

Етап цілереалізації

30 хв

Закріплення знань, умінь і навичок

1.Опрацювання епіграфа

Мотивація до навчання

Читання епіграфа

Бесіда

Ф

Опрацювати епіграф, пояснити його

Читають епіграф, пояснюють його

2.Презентація опорної схеми

Удосконалення знань, умінь і навичок

Презентація опорної схеми «Правила вживання апострофа»

Розповідь вчителя

Ф

Розповідає

Слухає

3. Інтерактивна розминка

Удосконалення знань, умінь і навичок

Робота з картками

Вправа «Карусель запитань і відповідей»

Ф

Вчитель спостерігає, дає рекомендації

Виконують завдання

4. Практична робота

Удосконалення знань, умінь і навичок

Робота з текстом

Робота в групах

Г

Консультує, допомагає, перевіряє діяльність учнів

Читають текст, визначають його стильову належність

5. Орфографічний практикум

Удосконалення знань, умінь і навичок

Словникова робота

Метод «Прес»

Г

Перевіряє, пояснює

Пояснюють лексичне значення слів

6. Гра  «Вправа «Сорок слів»

Закріплення знань, умінь і навичок

Розподільна робота

Робота з картками

І

Консультує, допомагає, перевіряє діяльність учнів

Записують

слова  у  2  колонки:  з  апострофом  і  без  апострофа

7. Робота з підручником

Закріплення знань, умінь і навичок

Робота біля дошки

Виконання вправ біля дошки і в зошиті

Ф

І

Перевіряє, допомагає, пояснює

Виконують вправи з підручника

Рефлексія

5 хв

Закріплення знань, умінь і навичок, підсумок роботи, аналіз очікувань

Відповіді на питання

метод «Мікрофон»

Ф

Вчитель ставить питання

Відповідають на питання,

обговорюють, аналізують

Оцінювання

2хв

Оцінювання роботи учнів на уроці

Оцінити  роботу кожного учня

Оцінювання за участь у кожному етапі уроку, самооцінювання

Ф

І

Виставлення оцінок, аргументація, пояснення

Слухають