Технологічна картка до уроку "Квадратна нерівність. Розв'язування квадратних нерівностей"

Тема: Квадратна нерівність. Розв’язування квадратних нерівностей 

Розділ програми: Квадратична функція

Мета:

навчальна: Сформувати поняття квадратної нерівності, сформувати уміння і навички розв’язування квадратної нерівності графічним методом, домогтися розуміння та засвоєння учнями алгоритму розв'язування квадратних нерівностей із використанням побудови графіка квадратичної функції;

розвивальна: логічне та аналітичне мислення, навики читання і побудови схематичних графіків квадратичної функцій, розв’язування нерівностей з однією змінною;

виховна: виховувати уважність та відповідальність, культуру записів та малюнків.

Формування компетентностей:

Предметна компетентність: сформування поняття квадратної нерівності, ознайомлення з алгоритмом розв’язування квадратних нерівностей, формування навичок розв’язування квадратнихнерівностей.

Ключові компетентності:

спілкування державною мовою – грамотно висловлюватись рідною мовою, доречно та коректно вживати математичну термінологію;

уміння вчитись впродовж життя – усвідомлювати власні освітні потреби та цінність нових знань і вмінь;

соціальна та громадська компетентності – оцінювати аргументи, змінювати думку на основі доказів, уміння працювати в команді;

інформаційно-цифрова – працювати за алгоритмом, складати алгоритми дій;

ініціативність та підприємливість – генерувати нові ідеї, ухвалювати оптимальні рішення;

основні компетентності у природничих науках та технологіях – розпізнавати проблеми, що виникають у довкіллі, які можна розв’язати засобами математики, будувати моделі процесів;

екологічна грамотність і здорове життя – дотримання санітарних норм побуту,

Наскрізні змістові лінії:

Підприємливість і фінансова грамотність - розуміння учнями практичних аспектів фінансових питань, уміння генерувати ідеї, ухвалювати оптимальні рішення, аргументувати та захищати свою позицію;

Екологічна безпека та сталий розвиток - формування в учнів соціальної активності, відповідальності та екологічної свідомості, готовності брати участь у вирішенні питань збереження довкілля і розвитку суспільства, усвідомлення важливості сталого розвитку для майбутніх поколінь;

Здоров’я та безпека - становлення учня як емоційно стійкого члена суспільства, здатного вести здоровий спосіб життя і формувати навколо себе безпечне життєве середовище;

Громадянська відповідальність - формування відповідального члена громади і суспільства, який розуміє принципи та механізми функціонування суспільства

Тип уроку: засвоєння нових знань і навичок

Обладнання: комп’ютер, мультимедійне обладнання, онлайн-тест Хмиз В.А. «Квадратична функція, її графік та властивості» (ТОВ «На Урок), презентація.