Технологія проведення сучасного уроку фізичної культури

Технологія проведення сучасного уроку фізичної культури

Презентація з досвіду роботи вчителя фізичної культури КЗ «Миколаївська спеціальна школа № 3» Миколаївської обласної ради Червоного Андрія Анатолійовича

Сьогодні я хочу поділитися з вами важливою темою – технологією проведення сучасного уроку фізичної культури. Наш світ швидко змінюється, і, несумнівно, технології впливають на кожен аспект нашого життя, включаючи фізичну активність та спорт. Основною формою фізичного виховання школярів, яка забезпечує необхідний рівень знань, умінь і навичок, передбаченою навчальною програмою, є урок фізичної культури. Сучасний урок фізкультури повинен бути різноманітним, цікавим, сучасним та інноваційним. Тому потрібно знайти нові підходи у викладанні уроків фізичної культури. Для цього НУШ нам дає необмежені можливості. Якщо раніше учні вивчали 4-5 модулів, то зараз учні разом з вчителем обирають 12-16 модулів, більш різноманітних і цікавіших.

Пріоритетним напрямком роботи кожної школи є підвищення якості освіти через використання інноваційних технологій на уроках і позакласних заняттях. Тому сучасний педагог повинен досконало володіти знаннями в області цих технологій і успішно застосовувати їх на своїх уроках. Вчитель, використовуючи сучасні технології, може удосконалювати не лише фізичні якості, а також розвивати творчій потенціал учнів. Сьогодні поговоримо про ігрові технології. Як показує практика, вживання ігрових технологій з врахуванням вікових особливостей не втрачає актуальності. Кожному віку відповідає свій набір ігор, хоча бувають і виключення. Ігрова технологія є унікальною формою вчення, яка дозволяє зробити звичайний урок цікавим і захоплюючим.Ігрова діяльність на уроках фізичної культури займає важливе місце в освітньому процесі. Цінність ігрової діяльності полягає в тому, що вона враховує педагогічну та психологічну природу дітей, відповідає потребам і інтересам. Гра формує типові навики соціальної поведінки, специфічні системи цінностей, орієнтацію на групові і індивідуальні дії, розвиває стереотипи поведінки в суспільстві.Ігрова діяльність на уроках в школі дає можливість підвищити в учнів інтерес до навчальних занять. Дозволяє засвоїти більшу кількість інформації, заснованої на прикладах конкретної діяльності, що моделюється в грі, допомагає дітям в процесі гри навчитися приймати відповідальні рішення в складних ситуаціях.

Вимоги до сучасного уроку

Головне завдання сучасного уроку. Спільно вирішувати будь-яку проблему. Допомагати один одному. Домагатися позитивних результатів у рухових діях. Ділити радість успіху і гіркоту невдач. Вчитися разом

Позитивні показники сучасного уроку. Підвищується рухова активність на уроціБільше зацікавлених дітей до занять фізичною культурою і спортом у позакласній діяльностіЗменшується кількість дітей, які відносяться до медичної спецгрупи. Збільшується увага батьків до фізичного виховання своїх дітей. Щасливі обличчя дітей від гарно проведеного часу

Майстерність учителя на уроці проявляється головним чином у вдалому володінні методикою навчання і виховання, творчому застосуванні новітніх досягнень педагогіки та передового педагогічного досвіду, раціональному керівництві пізнавально-практичної діяльності учнів, їхнім інтелектуальним розвитком. Модернізація освіти спонукає до пошуку нових освітніх і виховних технологій, до впровадження нетрадиційних форм і методів навчання та виховання.   Технології та методи навчання спрямовують учнів на краще розуміння навчального матеріалу з предмета «Фізична культура», а також бажання учнів поліпшити свої спортивні досягнення.

Інтеграція технологій в урок фізичної культури може призвести до значних переваг: Стимулювання інтересу:- Використання мобільних додатків та ігор робить поняття цікавішим для сучасної молоді. Елемент гри часто стає додатковим стимулом для фізичної активності. Оптимізація тренувань:- Електронні трекери та датчики дозволяють учням вимірювати та аналізувати свою фізичну активність, що сприяє більш ефективним тренуванням. Віртуальна реальність:- Застосування VR дозволяє створити іммерсивне середовище для віртуальних тренувань та сприяння розвитку координації та специфічних навичок. Дистанційне навчання:- Онлайн-ресурси, відеоуроки та віртуальні уроки дозволяють використовувати фізичну активність навіть у віддаленому режимі, що особливо актуально в сучасному світі. Сприяння різнобічного розвитку:- Використання інтерактивних ігор та тренажерів дозволяє розвивати різні фізичні навички, відповідаючи індивідуальним потребам кожного учня.

При цьому важливо враховувати кілька аспектів: Безпека: Забезпечення безпеки використання технологій та електронних пристроїв під час фізичних занять.Інклюзивність: Врахування інклюзивних принципів для того, щоб технології були доступні всім учням, незалежно від їхніх особливостей. Збалансований підхід: Збалансоване використання технологій та традиційних методів для забезпечення комплексного розвитку учнів.

    Отже, можна зробити висновок, що інтеграція сучасних технологій у навчальний процес фізичної культури відкриває нові можливості для розвитку та підтримки здорового способу життя учнів. Поетапно організована інноваційна система фізичного виховання з використанням нетрадиційних форм та методів фізичного виховання, та різних технологій забезпечує ефективне формування у школярів позитивної мотивації до здорового способу життя.  Це не лише можливість зробити уроки цікавими, а й сприяти активному та здоровому життю учнів у сучасному цифровому світі.  

це не тільки самоорганізація і дисципліна, здоров’я і молодість, це саме життя, поки ми рухаємось - ми живемо! ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!