Розробка уроку (5 клас)

Тема: Технологія виготовлення аплікації з тканини (§11)

Тип уроку: Комбінований (вивчення нового матеріалу + практична робота)

Мета уроку:

• Ознайомити учнів із поняттям «аплікація», її видами та сферою застосування.

• Навчити послідовності виготовлення аплікації з тканини.

• Розвивати творчість, охайність та вміння працювати з текстильними матеріалами.

• Виховувати естетичний смак і бережливе ставлення до речей.

Криголам «Де живе аплікація?» (5 хв)

Обговорення: де учні бачили аплікацію та для чого її використовують.

Актуалізація знань (з відповідями)

1. Які матеріали використовують для аплікацій?

Відповідь: тканину, шкіру, замінники шкіри, фетр, повсть.

2. Де застосовують аплікацію з тканини?

Відповідь: для оздоблення одягу, сумок, рушників, скатертин, інтер’єру.

Вивчення нового матеріалу

Аплікація — це наклеювання або нашивання вирізаних деталей на основу.

Види: предметна, сюжетна, декоративна, абстрактна.

За технікою: пласка, багатошарова, об’ємна.

Практична робота

Створення простої аплікації (квітка, фрукт або машинка).

Техніка безпеки під час роботи

Правила роботи з ножицями:

• Передавати ножиці кільцями вперед.

• Не залишати ножиці відкритими.

• Різати тільки на своєму робочому місці.

Правила роботи з голкою та шпильками:

• Зберігати голки та шпильки в гольнику.

• Не брати голку до рота.

• Не залишати голки на столі.

• Після роботи перевірити кількість голок і шпильок.

Правила безпечного прасування (за потреби):

• Прасувати лише з дозволу вчителя.

• Не торкатися гарячої підошви праски.

• Після завершення роботи вимкнути праску.

Основні етапи: ескіз → шаблони → вирізання → приметування → пришивання → прасування.

Контрольні запитання (з відповідями)

1. Для чого потрібні два однакові малюнки?

Відповідь: один для основи, другий для шаблонів.

2. Чому деталі спочатку приметують?

Відповідь: щоб закріпити перед остаточним пришиванням.

3. Що зробити після пришивання деталей?

Відповідь: видалити тимчасові шви, обрізати нитки, пропрасувати виріб.

Рефлексія

Незакінчені речення: «Сьогодні я навчився…», «Було цікаво…», «Тепер я зможу…»