(Годинник. Все про час)

(Урок англійської мови в 3 класі)

Підготувала:

Степаненко Юлія Миколаївна,

вчитель англійської мови

Степаненко Юлія Миколаївна

вчитель англійської мови

Годинник. Все про час

(Урок англійської мови в 3 класі)

МЕТА: 

Освітня:   Організувати ознайомлення з новою лексикою за темою

Практична:  Навчити називати час з опорою на схеми. Навчити розповідати про основні події дня, називаючи час виконання.

Розвиваюча:  Розвивати логічне мислення,здібності до мовної здогадки на основі контексту.

Виховна:  Виховувати зацікавленість до англійської мови. Виховувати культуру інтелектуальної праці

Тип уроку:   Комбінований

Обладнання: підручник, робочі зошити, додаткові картки, малюнки, комп’ютер та проектор для демонстрації мультимедійної презентації, макет годинника, годинники-подарунки.

Хiд роботи

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

 1. Привітання

Good morning, pupils!

(Вiрш ”Good morning”).

Sit down, please. Get ready for the English lesson. Show me your English books. Show me your English copybooks. Show me your daybooks. Show me your pens. Thanks, you are ready for the English lesson.

Who is on duty today?

Who is absent?

2. Повідомлення теми та мети уроку

The topic of our lesson is “Telling the time”. During our lesson you’ll learn how to tell the time. And at the end of the lesson you’ll get small presents connected with today’s topic.

II. Основна частина уроку.

1. Ознайомлення з новою темою.

Т: Time is very important for us nowadays and today we are going to learn how to ask and tell the time.

Щоб дізнатися котра зараз година, треба запитати у сусіда: "What time is it?" (слайд 2), або “What is the time?” Для того щоб відповісти, котра зараз година, треба вживати таку конструкцію:  It  is ... о 'clock.

Наприклад, якщо зараз 10:00, я кажу “It  is ten  о 'clock”.

• Давайте потренуймося називати час. (Слайди 3-7)
• А як ми називаємо час в українській мові?
• А якщо треба вказати ще й хвилини?
• Давайте подивимось з вами відео сюжет «Tell the time in English» та ви спробуєте помітити як англійці називають час з хвилинами. 
• Перегляд відео файлу (Слайд 8) (3 хв). (інтерактивний зв’язок з учнями)

Зверніть увагу на цей годинник. (Слайд 9) Циферблат годинника поділено на дві частини ( перша половина циферблату з прийменником past, друга з to Тобто коли хвилинна стрілочка знаходиться на першій половині,з 12 до 6(т.т.30 хвилин), ми вживаємо прийменник past (означає після; вказує скільки хвилин є після якої цілої години. Коли хвилинна стрілочка знаходиться на половині від 6 до 12, то вже необхідно підраховувати скільки хвилин не вистачає до наступної години. Ми вживаємо прийменник to (до; вживається з часом, який наближається).

Якщо годинник показує «о пів»  на першу, другу третю...., то у даному випадку ми вживаємо  конструкцію It is + слово, яке означає половина half + прийменник past+ час на англійській мові буде звучати так: It is half past twelve (12:30), it is half past one (13:30), It is half past two(14:30)... Але ми ніколи не кажемо It is half past one, якщо годинник показує пів на першу 12:30. (Далі учитель наводить приклади  українською мовою, учні відповідають англійською)

Але зверніть увагу, годинник поділено ще на 4 частини, 15 або 45 хвилин - це чверть години. На англійській мові чверть –a  quarter. Якщо годинник показує чверть на восьму, ми вживаємо прийменник past, далі час який пройшов і кажемо: It's quarter past seven. ... (Далі учитель наводить приклади з перекладом на українську та запитується у учнів подібний час на переклад)

Якщо годинник показує за чверть п'ята (або без чверті/без п’ятнадцяти   п’ять), ми вживаємо прийменник to, та наступну годину до якої наближаємось. Ми кажемо: It's quarter to five              .

2. Мовленнєва розминка.

(Діти співають пісеньку «BINGO»)

3. Закріплення нового матеріалу (первісне). Виконання тренувальних вправ

• Look at the board. We have some pictures with actions. Using this pictures tell us please what time you do these things. (Слайди 10-18)

4. Вправи на закріплення вивченого матеріалу. (Слайд 19)

ІІІ. Заключна частина уроку.

1. Підведення підсумків і виставлення оцінок.

• I think that we have done everything  we had planned. Your marks are.... (Comments)
• Пояснення домашнього завдання.

Учням роздаються картки, на яких треба визначити та записати правильно час.

• At the beginning of our lesson I promised to give you some presents. So, here you are. (Діти отримують годинники-закладинки). Thank you for good work. Goodbye!