Тема: «Морське царство. Як художники передають свої враження про море. Створення композиції «Акваріум із морськими мешканцями»» Мета: вчити учнів відчувати кольори; вдосконалювати

Тема: «Морське царство. Як художники передають свої враження про море. Створення композиції «Акваріум із морськими мешканцями»»

Мета: вчити учнів відчувати кольори; вдосконалювати навички змішування кольорів акварелі; розвивати почуття кольору, дрібну моторику рук; виховувати любов до мистецтва

Обладнання: відео з морського дна, картинки з зображенням жителів морських, схеми поетапного забраження риб, фарби (акварель), пензлі, мушля, інтерактивна дошка

Хід уроку:

І Організаційний момент

Заходить дівчина-русалка

• Я прийшла до вас з глибокого моря. Хочу з вами познайомитись! Давайте встанемо в коло і передаючи цю мушлю назвемо імена… Дякую вам. Сьогодні я вас познайомлю зі своїми друзями…

ІІ Основна частина

1. Перегляд відео з морського дна з коментарем учителя

https://www.youtube.com/watch?v=NTg2tou1scM

• Що ви побачили у відео?
• Які морські жителі нам зустрілись?
• Яких кольорів наповнене морське царство?

2. Бесіда з використанням малюнків

• Отже, як ви зрозуміли ми будемо малювати морське дно і їх жиетлів.
• Вода відзеркалює блакить неба, тому має синюватий відтінок.
• А морські жителі можуть бути будь-яких кольорів!

3. Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=61dP4_KAu6Q

4. Давайте для початку пригадаємо основні відтінки блакитного, синього, як ми можемо доповнити ці кольори?

• Виконання учнями основи під пейзаж. Зображення дна, використовуючи акварель, змішуючи білий, чорний, синій, фіолетовий і блакитний.

5. Гра «Холодний - теплий» (поки висихає фарба вчитель показує колір, а учні плескають у долоні, якщо це теплий колір, а якщо холодний – тупають ногами)
6. Пригадуємо правильність намалювання силуету риб, та інших жителів морських.

7. Учні виконують завдання під приємні морські мелодії

https://www.youtube.com/watch?v=LdsTydS4eww

ІІІ Заключна частина

Виставка дитячих робіт