Тема уроку. « БУДОВА СЛОВА. Поняття про закінчення. »

Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР Українська мова 3 клас НУШ. Тема уроку. « БУДОВА СЛОВА. Поняття про закінчення. »

Дружно всі взялись за ручки Приступаєм до науки Пишем вправи і диктанти Любим мову ми вивчать.

Нема солодшої — повір, За неї, пречудову! Схилились голівки до праці мерщій. Ти всі перешкоди здолати зумій!

Наш настрій3 - А

5 жовтня Класна робота Хвилинка каліграфії Вв ве ор ре от та  ву ви ир ра аз зн но  ви ли ця се міСЛОВНИКОВИЙ ДИКТАНТ

СЛОВНИКОВИЙ ДИКТАНТ

ЩОДЕННІ НОВИНИТема. « БУДОВА СЛОВА. Поняття про закінчення.“ ( ст. 3 2 )

Слово складається

Вправа 65. Прочитайте слова. Покажіть одне одному частину слова, яка змінюється. Ліс, ліс[у], ліс[ом], у ліс[ах]. Сніг, сніг[ом], сніг[у], сніг[и] Спиши слова, позначаючи частину, яка змінюється.

Частину слова, яка змінюється, називають закінченням. Щоб визначити закінчення, треба змінити слово. Закінчення позначають так: Наприклад: мор[ е] , на мор[ і] , мор[ем] , до мор[ я] . За допомогою закінчень утворюються різні форми одного й того ж слова. Закінчення слугують для зв’язку слів у реченні.

Вибери будь – яке прислів'я, «намалюй» його зміст. • Спиши прислів’я, уставляючи пропущені закінчення. Прислів’я — мудрі правила щоденного життя, поради, які застерігають або схвалюють, засуджують або повчають. Це прикраси нашого мовлення.

Запам’ятовуй прислів’я, збагачуй своє мовлення перлинками народної мудрості.

Вправа 66. Прочитай прислів'я, уставляючи пропущені закінчення. Поясни їхнє значення. Одна книжк.. тисячі людей навчає. Книжк.. читають не очима, а розумом. Розум без книжк.. — що птах без крил. З книжк.. жити — з добром дружити.

Одна книжка  тисячі людей навчає. Книжки  читають не очима, а розумом. Розум без книжки  - що птах без крил. З книжкою  жити - з добром дружити. Перевірка :

Вправа 67. Прочитай текст, уставляючи пропущені закін-чення. Добери заголовок. r

Словникова робота Купина — горбик на луці чи болоті, порослий травою або мохом.

Самостійна робота На земл.. опускалися тихі сутінки. Ожинові кущі, що росли на земл.., були подібні до темних загадкових купин. Час від часу звідти долинав незрозумілий шурхіт. Над  земл..  повільно пропливав повний місяць. Від нього падало бліде сяйво (За В. Рутківським).• Випиши речення з виділеними словами, у писуючи пропущені закінчення. Познач їх.

Сутінки На земл[ю]  опускалися тихі сутінки. Ожинові кущі, що росли на земл[і], були подібні до темних загад-кових купин. Над земл[ею]  повільно пропливав повний місяць.

ГРА “Продовжте речення”На уроці я навчився…Мені сподобалося…Хотів би ще навчитися…Найскладніше було…Найлегше було…

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯВправа 68. Прочитай слова. Вікно, на вікні, біля вікна, під вікном. Фарба, … , … . Доповни другий ряд словами за зразком першого. Спиши, позначаючи закінчення.

Перевірка д\з : 1. Вікн[о], на вікн[і], біля вікн[а], під вікн[ом]. 2. Фарб[а], на фарб[і], біля фарб[и], під фарб[ою].

Тема уроку. « БУДОВА СЛОВА. Поняття про закінчення » Мета: знайомити із закінченням як змінною частиною слова, розкривати роль закінчення як частини слова, за допомогою якої змінюється форма слова; формувати вміння визначати закінчення у словах за допомогою зміни їх форми, формувати уявлення про закінчення як засіб зв'язку слів у реченні; розвивати критичне й логічне мислення; виховувати бажання пізнавати та вивчати українську мову.