Тема уроку: Координатна площина

          Іллінівський ОЗЗСО з поглибленим вивченням іноземних мов

                             Іллінівської сільської ради

                            Костянтинівського району

                          Донецької області

 Урок з математики 6 клас

                             Тема: «Координатна площина»

                                                                           Вчитель математики: Осаволюк Е.А

      2019

 Координатна площина 6 клас

Мета:                                                                                                                             - Відпрацьовування навичок побудови точок на координатній площині;                            - Вміння знаходити координати точок, побудованих на площині;                                     - Розвивати пізнавальну активність, творчі здібності, навички самостійної роботи;                                                                                                                           - Виховувати інтерес до математики, усвідомленість своїх дій і їх   використання в реальному житті, любов до рідної Батьківщини, національно-патріотичне виховання.                                                                   Форма проведення:

-  Не традиційна форма навчання.

      Обладнання: Компʹютер з установленою програмою, інтерактивна  дошка, проектор, презентація з готовими слайдами по темі.

Хід уроку:                                                                                       1.Організаційний момент: Привітання учнів, перевірка домашнього завдання та налаштування дітей на їх роботу.

          2.Мотиваційний матеріал:

- Спілкуючись один з одним , люди часто говорять : «Залиш свої координати!». Для чого?... Щоб знайти людину було легко. Це може бути : номер телефону, домашня адреса, місце роботи, Email. Сутність координат чи системи координат складається з того, що за цим правилом визначають      розміщення об’єктів.

Системи координат оточують нас скрізь: щоб вірно знайти свое місце в кінотеатрі потрібно знати лише дві координати – ряд і місце; Система географічних координат (широта – паралелі і довгота меридіани);

Ті хто грає в морський бій, також знає, що кожна клітинка на ігровому полі визначається за допомогою двох координат букви та цифри;

За допомогою координатної сітки льотчики, моряки визначають місцерозташування об’єктів;

Застосовується на туристичних схемах для пошука пам’яток або потрібну вулицу

2. Історичний матеріал:

• У II віці н.е. відомий древньогрецький астроном Клавдій Птоломей вже користувався довготою і широтою в якості географічних координат.
• Рене Декарт (1596-1650) французький філософ, математик. Метою Декарта було опис природи за допомогою математичних законів. Автор координатної площини, тому її часто називають декартовою системою координат.
•  Більш ніж за 100 років до н.е грецький вчений Гіппарх запропонував опоясати на мапі земну кулю паралелями і меридіанами та ввести зараз добре відомі географічні координати: широту та довготу і позначити їх числами.

3.Математичний диктант.

1) Під яким кутом перетинаються координатні прямі х та у, утворюючих систему координат на площині? 90;

2) Як називають кожну з координатних прямих ? Вісь абцис , вісь ординат;

3)Як називають точку перетину координатних прямих? Початок

4)Як називають пару чисел , визначальних місцезнаходження точки на площині? Координати

5) Як називають перше з двох чисел, визначальних розташування точки на площині? Абциса

6)Як називається друге з двох чисел , визначаючих розташування точки на площині? Ордината

7)В якій координатній чверті знаходиться точка з позитивними координатами? В першій

8)В якій коодинатній чверті знаходиться точка з від’ємними координатами?     В третій

9)У яких точок координатної площині дорівнює нулю? Лежачих на віссі ординат (ОУ)

10)У яких точок координатної площині ордината дорівнює нулю? Лежачих на віссі (ОХ)

4.Побудуйте малюнок за заданими координатами:

Зайчик :                                                                                                                                       (2;-1), (2;4), (1;5), (3;7), (5;6), (4;7), (5;6), (5;8), (4;9), (3;9), (1;8) ,(6;10), (4;11), (3;11), (1;10).

Літак:

А)(-7;0), (-5;2), (7;2), (9;5), (10;5), (10;1), (9;0), (-7;0);б) (0;2), (5;6), (7;6), (4;2); в)(0;1), (6;-3), (8;-3), (4;1), (0;1).

                                                                                                                                                  Україна:

(0;5), (-2,5;-4), (-3;-4), (-3;-5), (-4;-6), (-4;-6,5), (-4,5;-6), (-5;-6,5), (-6;-6,5), (-6;-6), (-5,5;-5,5), (-5;-5,5), (-5;-4), (-3,5;-4), (-4;-3), (-4,5;-3), (-4,5;-1), (-5;-1), (-6;-1), (-7;-0,5), (-8;-0,5), (-9;-1,5), (-10;-1,5), (-11;-1), (-13;0), (-13;1), (12,5;1), (-12,5;3), (-12;3), (-11;4), (-11;6), (-10;6), (-10;7), (-9;7), (-7;6), (-4;6), (-4;5,5), (-3;6), (-3;7), (-1;7), (-1;7,5), (1;7,5), (1;7), (1,5;7), (1,5;5,5), (2,5;5,5), (3;4,5), (2,5;4), (4;4), (4,5;3,5), (5;4), (6;3,5), (7;3,5), (7;3), (9;3), (9;2), (8,5;1,5), (9;1), (9;-1), (7,5;-1), (7;-2), (7;-2,5); (6;-2,5), (6;-3), (4,5;-3), (4;-3,5), (4;-4), (3;-4), (2,5;-4,5), (2,5;-5), (3,5;-6), (4;-5,5), (4,5;-6), (5;-6), (5;-7), (3;-7), (3;-7,5), (2;-7,5), (2;-8), (1;-8), (1;-7), (0,5;-7), (0,5;-6,5), (0;-6,5), (0;-6), (0,5;-6), (1;5),(0,5;6,5), (0;5).

1) https://www.youtube.com/watch?v=FE7vYdv-1uE&t=104s                                                                                                                                                                                 2) blob:https://www.youtube.com/c6a8632a-40c4-4563-8edd-e431d481b69b                        5. Рефлексія: Кожна дитина в класі отримує білетик «Знайди місце в класі за своїм білетом та присядь»

6.Домашнє завдання:Підготувати малюнок на координатній площині з записом координат точок.

Література: Підручник математика 6 клас Н.А.Тарасенкова , І.М.Богатирьова

 Методичні рекомендації до вивчення тем.