ТЕМА УРОКУ: «УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ УЧНІВ ЗА ТЕМОЮ «УКРАЇНСЬКІ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХVIII ст.».

ТЕМА УРОКУ: «УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ УЧНІВ ЗА ТЕМОЮ «УКРАЇНСЬКІ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХVIII ст.».

Мета:

 1)повторити, узагальнити та закріпити знання, набуті учнями впродовж теми; розвивати вміння та навички, які формувалися на попередніх уроках;

2) виховний аспект уроку реалізується в результаті осмислення учнями подій минулого своєї Батьківщини й формування позитивного емоційно-особистісного ставлення до них;

3) спонукати учнів до подальшого поглиблення знань;

4) продовжити формувати в учнів уміння складати план, хронологічну таблицю, аналізувати та зіставляти історичні явища і факти;

5) виховувати інтерес до національної історії.

Тип уроку: повторювально-узагальнюючий.

Обладнання: підручник, атлас, стінні карти, що використовувалися впродовж вивчення теми, дидактичні матеріали.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. ОРГАЗАЦІЯ  НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель повідомляє учням тему уроку, його завдання та інформує про основні форми роботи.

ІІ. ПОВТОРЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ

Учитель стисло нагадує основний матеріал, що вивчався упродовж опрацювання теми.

Вступна бесіда

1) Вивчення якої теми ми завершили?

2) Які головні доленосні події відбулися за період, що ми вивчали?

3) Перегляньте назви параграфів вивченої теми та запропонуйте інші назви до них.

Завдання

1) Складіть перелік подій з історії України другої половини ХVІІІ ст., які ви вважаєте найважливішими. Обгрунтуйте свій вибір.

2) Поясніть значення понять і термінів «гайдамаки», «опришки», «Вільності Війська Запорозького», «Підпільненська Січ», «Задунайська Січ».

3) Назвіть імена видатних історичних діячів цієї доби. У чому ви вбачаєте їх внесок в історію України другої половини 18ст.?

4) Складіть розгорнутий план «Особливості соціально-економічного та політичного становища українських земель у другій половині 18ст.».

5) Дайте оцінку діяльності гетьмана К. Розумовського, кошового отамана П. Калнишевського, філософа Г. Сковороди, народних ватажків М. Залізняка

І. Гонти та О.Довбуша.

6) Визначте місце та історичне значення українського козацтва, Запорозької Січі та Гетьманщини в історії України.

7) Що. На ваш погляд, хотів сказати Сковорода своєю епітафією: «Світ ловив мене, та не спіймав»?

Завдання за історичною картою

1) Які нові території були заселені українцями в другій половині 18ст.?

2) Покажіть українські землі, які у другій половині 18ст. змінили свою державну приналежність.

3) Де в цей період була розташована Запорозька Січ?

4) Укажіть центри гайдамацького та опришківського рухів, територію, охоплену Коліївщиною.

5) Покажіть на карті місця, де відбулися найважливіші історичні події цього періоду (національно-визвольний рух, російсько-турецькі війни).

6) Визначте адміністративно-територіальні зміни, що зазнали українські землі у цей період.

ІІІ. ПІДСУМКИ УРОКУ

На цьому уроці ми повторили основний матеріал вивченої теми, опрацювали основні види і типи завдань.

ІV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ