Тема уроку: Як можна подорожувати, не виходячи з дому ?

Дата: 7 квітня 2021 року

Вчитель: Сизонова Олена Олександрівна

Клас : 2- В

Предмет:  Я досліджую світ 

Тема уроку: « Як можна подорожувати, не виходячи з дому? »

Назва місяця: « Рух і час »

Назва тижня: « Україна. Весняні свята»

Мета уроку: Продовжувати формувати уявлення про Україну, про весняні свята України. Познайомити дітей з поняттям « віртуальна екскурсія».

Пригадати особливості святкування Великодня. Навчити дітей розрізняти такі поняття « крашанка»,  « писанка», « дряпанка», «малюванка». Збагачувати чуттєве сприймання дітей. Розвивати спостережливість, образне мислення, пізнавальний інтерес. Розвиток критичного мислення. Виховувати повагу до традицій українського народу, шанобливе ставлення до народних звичаїв.

Обладнання: Презентація, відео до уроку, картки з завданням, вірші, навчальний годинник.

                                                План  уроку

І. Актуалізація : актуалізувати в пам’яті учнів уже наявні знання; встановити мету навчання; зосередити увагу учнів на темі, оцінити, те, що вони уже знають.

ІІ.  Усвідомлення: порівняти очікування учнів з тим, що будемо вивчати; виявити основні моменти теми; відстежити процеси мислення дітей; поєднати зміст уроку з особистим досвідом дітей.

ІІІ. Рефлексія: узагальнити та систематизувати набути знання, як доповнення до особистого досвіду дітей.

I. Ранкова зустріч.

1. Привітання

Вчитель: Добрий день!

Учні: Добрий день !

Вчитель: Нехай гарно розпочнеться день !
Налаштувалися на роботу і тихенько сіли.

Вчитель: Діти, як ви себе почуваєте ?

Учні: Добре.

Вчитель: Тож розчинаємо. Сьогодні моїми помічниками будуть…(2 учні)

2. Календар погоди

Вчитель: Яке сьогодні число ? ( 7)

                 Який місяць ? ( квітень)

                 День тижня ? ( середа)

                 Пора року ? ( весна)

Годинник : Котра година? ( Ранок: 8 година)

3. Вчитель: Зараз, діти, попрацюємо в щоденнику вражень.

Гра « Асоціація». Завдання напиши, або намалюй:

1) Весна – це ….

2) Квітень – це…

3) Мій настрій

Вчитель: Дякую. Молодці !

4. Повторення

Вчитель: Діти, давайте пригадаємо:

1. Як називається тема місяця ? ( « Рух і час»)

2. Тема тижня ?  ( Україна. Весняні свята)

3. На минулому уроці яку тему вивчали ? ( Подорожі )

4. Навіщо люди подорожують? ( Мають бажання, бо цікаво)

Гра: « Асоціація »

( Подорож – це цікаво. Подорож – це нові знайомства..)

5. Доберіть синонім до слова подорож. ( Мандрівка. Екскурсія.)

II. Повідомлення теми уроку.

Вчитель: Сьогодні ми продовжуємо розмову про подорожі, мандрівки , екскурсії. Тема нашого уроку звучить так:

« Як можна подорожувати, не виходячи з дому ?»

Вчитель: Чи можна так подорожувати, як ви вважаєте ?

Учні: І так і ні.

Вчитель: Як ви думаєте ?

                 Про що піде мова сьогодні на уроці? Здогадалися?

Вчитель: Що ми будемо робити ?

Перегляд відео « Наша планета Земля»

Вчитель: Діти, де ми зараз були ?

                Що найбільше сподобалося ?

                Це була подорож ?

Вчитель: Ми сьогодні будемо подорожувати віртуально. Як це ?

Словничок*

Віртуальна подорож – це подорож за допомогою сучасних технологій.

Вчитель: Давайте спробуємо ! Сьогодні, діти, я запрошую вас у таку цікаву мандрівку, де нам не потрібні будуть ні гроші, ні документи, ні важки валізи, зовсім нічого.

Вчитель: Але перед початком подорожі, засікаємо час, щоб знати скільки тривала наша віртуальна подорож.

Вчитель: Котра зараз година ?  ( Ранок: 8 годин 15 хвилин)

Будьте уважні, вкінці кожного відео ролика ви повинні написати: Що це за місто ? Назва держави ?

Вчитель: Давайте пригадаємо, як пишемо власні назви, з якої букви ?

Учні : З великої букви.

Вчитель: Готові? Поїхали.

                                                Гра « Де були ?»

Вчитель: Наша віртуальна подорож закінчилася.

Перевіряємо: Що ви записали у таблиці ?

                 В яких країнах ми побували ? ( Україна, Туреччина, Франція)

                 В яких містах ? ( Полтава, Київ, Харків, Париж)

Скільки хвилин тривала наша віртуальна подорож ?  ( 10 хвилин)

           Початок подорожі                            Кінець подорожі

Вчитель : А зараз запрошую Вас у місто Коломия, яке знаходиться

                   в  Івано-Франківській області ( це Західна Україна). В цьому

                   місті знаходиться єдиний у світі Музей писанкового розпису.

Відео перегляд

Вчитель: Відеоролик ми дивилися 5 хвилин.

                  А відстань від Полтави до Коломиї -  923 км.

Вчитель: Чи можна в реальному світі доїхати з Полтави до міста Коломия

                  за 5 хвилин ?  ( ні) Чому? ( Бо дуже далеко) А літаком ? (Теж ні.)

                 Чому ? Бо дуже мало часу ?

Вчитель: Молодці. Вірно відповіли. Можемо тепер пограти.

                 Гра називається « Збери кошик» ( табличка множення на 2,3,4)

                 Робота в групах

             3                                         2                                         4

Вчитель:  Писанка – що це ?

Пи́санка — яйце, декороване традиційними символами, які пишуться за допомогою воску й барвників. З яким святом пов’язана писанка ?

 Учні : Великдень ( Воскресіння Господнє, або Пасха)

Вчитель: Як вітаються в цей день ?

Учні : Христос Воскрес !

Вчитель: Треба відповісти? ( Воістину Воскрес !)

Вчитель: В чому різниця : « писанка», « дряпанка», «крапанка», 

ІІІ. Рефлексія: узагальнити та систематизувати набути знання, як доповнення до особистого досвіду дітей.

Вчитель: Діти, давайте пригадаємо з Вами  тему нашого уроку ?

                Що робили на уроці ?

                Де були ? Як подорожували ?

                Скільки коштів витратили на ці віртуальні подорожі ?

                Що найбільше сподобалося на уроці ?

Вчитель: Зараз, діти, попрацюємо в щоденнику вражень.

Гра « Асоціація». Завдання напиши, або намалюй:

1) Великдень – це ….

2) Писанка – це…

3) Мій настрій

Вчитель: Молодці !

                 Діти, дякую Вам за гарну роботу на уроці.

Додаток до уроку

Віршик «Писанка »

Свято Пасхи недалечко,

Люди звичай бережуть, -

Розмальовують яєчка,

Пишні пасочки печуть.

Ми сьогодні рано встали,

Різні фарби готували:

Із цибулі, із кори,

З ягід, квітів і трави.

Гарна писанка у мене.

Мабуть, кращої й нема.

Мама тільки помагала,

Малювала ж я сама.  ( Катерина Перелісна)

Загадка

Сяду я тихенько,

Розпишу яєчко:

Сонечко вшаную,

Квітку намалюю,

Та на щастя людям

Потім подарую.

Що це за розписане яєчко ? (Писанка)

                                               Гра: « Де були ? »

                                             Гра: « Де були ? »

                                              Гра: « Де були ? »

                                               Гра: « Де були ? »

                                                  Гра: « Де були ? »