Тема уроку: Які є способи зображення Землі

Модельна навчальна програма«Пізнаємо природу». 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Біда Д. Д., Гільберг Т. Г., Колісник Я.І.)Розділ 3. Пізнаємо природу ЗемліХомич Лілія Олегівна. Тема уроку: Які є способи зображення Землі (ст.83)

Мета: ознайомити учнів зі способами зображення Землі, навчити розрізняти географічні об’єкти на географічних картах; формувати первинні знання про особливості зображення Землі на глобусі, географічній карті, плані місцевостівиховувати любов до природи рідного краю, екологічне мислення; формувати компетентності в природничих науках і технологіях; розвивати в учнів інтелектуальні, пізнавальні, дослідницькі, творчі, комунікативні здібності, застосовувати засвоєні знання в повсякденному житті;

Проблемне запитання- Навіщо ж людям потрібні точні зображення місцевості? Кожний у своєму житті стикається з необхідністю побудувати план, прочитати карту, зорієнтуватися на місцевості. А сьогодні на уроці ми повинні з’ясувати, які способи зображення місцевості є найбільш точними та які переваги й недоліки вони мають. Зображення місцевості необхідні в будівництві та сільському господарстві, у військовій справі й авіації, туризмі та подорожах і в багатьох інших видах діяльності людини.

Вправа «Мозкова атака»Уявіть собі, що ви вирушили в космічну подорож і на одній із планет виявили гостинних розумних істот. Які способи зображення Землі ви використаєте для її опису?

Способи зображення ЗемліРисунок. Фотознімок. План місцевостіАерофотознімок. Космічний знімок. Карта

Методичний прийом «Читання із маркуванням. Це системна розмітка текста під час читання та обдумування, що дозволяє активізувати процес сприйняття інформації та підвищити його ефективність. Він допомагає не просто усвідомлювати текст, а виділяти в ньому відоме/невідоме/цікаве, таким чином «сортувати» інформацію. Підходити до інформації свідомо і уважно . Учні читають інформацію і розподіляють на певні категорії, а саме:• знаком «+» – що вже їм відомо;• знаком «–» – що їм невідомо/або суперечить їхнім уявленням;• знаком «!» – що їм цікаво/неочікувано;• знаком «?» – що незрозуміло або про що б вони хотіли дізнатися більше.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№з/п+ Мені відомо! Цікавий або неочікуваний факт- невідомо, суперечить уявленням? Хочу дізнатися. Наприклад Що таке фотознімок. Вартість самої старої камери, проданої через аукціон у Відні в 2007 році склала 800 000 у.е., при початковій вартості в 8 разів менше. Це рекорд продажів, і ця камера стала найдорожчою в усьому світі. Найстаріша фотокамера в світі — це «Дагеротип братів Сюсс» (Daguerrotype. Süßes. Freres). Вона була випущена в середині XIX століття, але довго вважалася вигадкою, оскільки до нашого часу не дійшло жодного примірника. Як були створені перші кольорові фото Землі

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Основні способи зображення земної поверхніПереваги. Недоліки. План. Географічна карта Глобус Робота в парах (робота з підручником, відеоматеріалом)

Підсумок уроку. Зобразити земну поверхню можна у вигляді малюнка, фотознімка, аерофотознімка, плану та географічної карти. Найбільш повну інформацію про характер земної поверхні та об’єкти, розміщені на ній, передають план і карта. Найбільш точно зовнішній вигляд Землі передає глобус.

Домашнє завдання: Опрацювати § 23 Використайте електронні карти google.com/maps для отримання інформації про ваш населений пункт. Запишіть її. Поділіться з однокласниками/однокласницями інформацією, яку ви отримали. В давнину люди вчилися для того, щоб удосконалювати себе. Нині вчаться для того, щоб здивувати інших. /Конфуцій/