Тема: Використання логічних висловлювань з «якщо - то...»

Тема: Використання логічних висловлювань з «якщо - то...»

Мета:

• навчальна: продовжувати навчати виконувати, створювати та записувати алгоритми з розгалуженням та циклами; будувати висловлювання з використанням зв'язки «якщо - то» у заданій ситуації;
• розвивальна: розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері;
• виховна: виховувати самостійність та відповідальність, працелюбність, акуратністьу роботі.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, презентація.

Програмне забезпечення: браузер, текстовий редактор.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання;
• перевірка присутніх;
• перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Давайте ми з вами пригадаєм, які є висловлювання?

За допомогою якої частки ми можемо заперечити?

ІІІ. Мотивація пізнавальної діяльності.

Як ви думаєте ми можемо об’єднати  два речення в одне?

Наприклад є два речення Сьогодні інформатика. Взяти підручник.

Як ми можемо об’єднати ці два речення? Отже для того ми з вами будемо

використовувати логічне слідування( якщо.. то...інакше). Якщо сьогодні

інформатика то візьми підручник.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Давайте ми з вами попробуємо об’єднати такі речення: На вулиці дощ. Візьми

парасольку. Істота живе у воді. Ця істота риба. У прямокутника усі сторони

рівні. Цей прямокутник квадрат. Мама купила овочі. Вона зварить борщ.

А зараз ми з вами пригадаєм як скласти алгоритм логічного слідування у блок-

схемах.

1.Задача якщо на вулиці дощ то візьми парасольку.

2.Бабуся відправила Софійку в ліс по ягоди, сказала їй як назбираєш повний

кошик то повернешся додому.

Отже у нас є дві блок схеми давайте ми їх з вами уважно розглянимо, перша

блок схема має повне розгалуження при будь які умові так чи ні. А друга блок-

схема має неповне розгалуження але наший алгоритм закінчиться при умові

якщо наша відповідь буде так але це є неповне розгалуження тому що при

відповіді ні він почне спочатку повторювати даний алгоритм. Сьогодні за

комп’ютером вам буде потрібно скласти ці дві блок- схеми.

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Робота в зошиті

VІ. Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2)Інструктаж учителя..

VІІ. Підбиття підсумків уроку

Фронтальне опитування