Тема: Як Україна і світ вшановують пам’ять про Голодомор

Конспект уроку для 5 класу НУШ
Тема: Як Україна і світ вшановують пам’ять про Голодомор

Мета:

• Ознайомити учнів із традиціями вшанування пам’яті жертв Голодомору в Україні та світі.
• Розвивати критичне мислення та навички співпраці.
• Виховувати повагу до історії та усвідомлення важливості пам’яті про трагедії минулого.

Очікувані результати:

• Учні розуміють значення пам’яті про Голодомор.
• Вміють пояснити, як Україна та світ вшановують жертв трагедії.
• Вчаться працювати в групах та висловлювати власні думки.

Обладнання: зображення пам’ятників жертвам Голодомору, відеофрагменти, свічки, стікери.

Хід уроку:

І. Актуалізація знань (5-7 хв.)

Завдання: "Асоціативний кущ"

Учитель пропонує учням записати слова, які у них асоціюються з поняттям "пам’ять". Разом обговорюють значення пам’яті в житті людей і нації. Запитання для дискусії:

• Чому важливо пам’ятати про трагічні події минулого?
• Як суспільство може виявляти шану до загиблих?

Підсумок: пам’ять допомагає уникати повторення трагедій.

І. Вивчення нового матеріалу (20 хв.)

1. Перегляньте відео і поміркуйте

Чому події 1932-1933 років називають штучним голодом і Голодомором? Назвіть послідовно дії радянської влади, що призвели до Голодомору.

Перегляд відео . Що таке Голодомор? (https://www.youtube.com/watch?v=LbPq0lzKjBk)

2. Як Україна вшановує пам’ять про Голодомор:

• День пам’яті жертв Голодомору (остання субота листопада).
• Акція "Запали свічку пам’яті".
• Меморіали та пам’ятники (Київ, Харків, інші міста).

. На Чернігівщині встановлено понад 90 хрестів, пам'ятників і пам'ятних знаків на вшанування пам'яті жертв Голодомору. В Україні та світі існують різні меморіали, зокрема «Трагічні жнива», Меморіал жертвам Голодомору в Торонто, Меморіал жертвам Голодомору в Харкові та інші.

1.    2.   2. 3.      4.                        5.         6. 

1. Дніпро

2. Вінниця

3. Житомир

4. Строганівка (Мелітопольський район)

5. Київ. Пам'ятний знак жертвам Голодомору 1932—1933 років

6. Київ. Дитина

• Хвилина мовчання.

3. Як світ визнає Голодомор:

• Визнання Голодомору геноцидом (США, Канада, ЄС та інші країни).
• Міжнародні виставки, лекції, пам’ятні заходи.
• Пам’ятники в інших країнах (Канада, США, Австралія).

Перший у світі пам'ятник жертвам Голодомору в Україні було відкрито 23 жовтня 1983 року в Едмонтоні, Канада

ІІІ. Робота в групах (10 хв.)

Завдання: "Як ми можемо зберігати пам’ять?" Учні об’єднуються в групи та виконують завдання:

• Група 1: Створює символ пам’яті (малюнок, емблему, хештег).
• Група 2: Пише коротке звернення до однолітків про важливість пам’яті.
• Група 3: Придумує 3 способи, як сучасні школярі можуть долучитися до вшанування пам’яті Голодомору.

Презентація напрацювань (3 хвилини)

IV. Інтерактивне завдання "Свічка пам’яті" (5 хв.)

Учитель пропонує учням написати на стікерах слова, які символізують пам’ять, скорботу, пошану. Учні по черзі зачитують їх та прикріплюють біля зображення свічки.

V. Підсумок уроку (3 хв.)

Учитель запитує:

• Що нового ви дізналися сьогодні?
• Які традиції вшанування пам’яті вам найбільше запам’яталися?
• Як ви можете долучитися до збереження пам’яті про Голодомор?

Заключне слово вчителя про важливість історичної пам’яті.

Домашнє завдання:

Прочитати параграф § 17 підручник  Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас. Пометун

Виконай завдання:

• 1. Знайди на карті світу культурно-історичні пам’ятки, країни, місця історичних подій, пов’язані з Голодомором в Україні. Обери пам’ятник чи країну, що визнала Голодомор актом геноциду. Склади про них коротке повідомлення (5-7 речень).
• 2. Чому дослідження Голодомору називають «Розсекречена пам’ять»?

Завдання для дітей з особливими потребами

1. Візуальне сприйняття:

Розглянь  картки із зображеннями пам’ятників Голодомору.  Поясни, як люди вшановують память про Голодомор.

1.    2.   2. 3.      4.                        5.         6. 

Створи  власну ілюстрацію на тему "Пам’ять про Голодомор".

2. Індивідуальні завдання:

 Розфарбуй. Назви символи пам’яті Голодомору.