Тема: «Здоров’я – найдорожчий скарб»

Дата ______________

ВИХОВНА ГОДИНА

Тема: «Здоров’я – найдорожчий скарб»

Мета: поглибити поняття про те, що для людини головне – це здоров'я. Створити умови для закріплення знань учнів з питань здорового способу життя; розширити поняття про те, що від здоров'я дітей залежить здоров'я нації, а значить благополуччя і добробут всієї України, її майбутнє. Розширити знання дітей про особисту гігієну, виникнення різних хвороб. Формувати здоров’язберігаючу компетентність, санітарно-гігієнічні навички догляду за тілом; сприяти зміцненню здоров'я дітей, покращенню настрою. Розвивати вміння берегти здоров'я, слідкувати за собою, дотримуватися правил безпечної поведінки. Виховувати життєву потребу – бути завжди здоровим.

Обладнання: ілюстрації

Словник: скарб

 

Хід заняття

1. Організаційний момент

    1.1. Вправа «Погода».

- Який сьогодні день?

- Яке число і місяць?

- Який стан неба?

- Чи був вітер, коли ви йшли до школи?

- Яка пора року наступила? Яка закінчилась?

 

1.2. Хвилинка опитування

2. Вступна бесіда

2.1. «Бережіть здоров’я»

- Вітаючись, ми, зазвичай, кажемо: «Доброго дня!», «Здоровенькі були!», «Дай, Боже, здоров’я!», «Бувайте здорові!». Вимовляючи ці слова, ми бажаємо всім здоров’я, бадьорості, бажаємо жити з радістю. Так?

- А чому я привіталася з вами, побажавши доброго здоров'я? Всім відомо, що приємно бути здоровим. Міцне здоров'я – це найдорожчий скарб.

- Сьогодні ми будемо говорити про здоров’я: як ми до нього ставимося, яку роль воно відіграє в нашому майбутньому, чи є перешкоди для його збереження і як їх можна подолати.

 

2.2. Слухання історії про хлопчика Миколку.

- Жив собі хлопчик Миколка. Був він веселим, розумним, але неслухняним. То, не помивши руки, сяде обідати, то тягне до рота брудне яблуко, то бігає по калюжах. Скільки не робили йому дорослі зауважень, він не звертав на них уваги. А коли він почав хворіти, благав про допомогу.

- Що не так робив Микола? Чому він захворів?

- Чому важливо мити руки з милом? Овочі та фрукти перед вживанням?

 

2.3. Мозковий штурм «Здоров’я - це…»

- Кажіть усе, що спаде вам на думку. Не обговорюйте і не критикуйте висловлювань інших.

- Можна повторювати ідеї, запропоновані кимось іншим.

 

2.4. Читання віршів

Хто здоровий, той сміється, Все йому в житті вдається, Радість б'ється в нім щоднини       Це ж чудово для людини!

Хто здоровий, той не плаче. Жде його в житті удача.                  Він уміє працювати. Вчитись і відпочивати.

- Отже, найцінніший скарб планети - це людина, а найцінніший скарб людини - це здоров'я.

2.5.Прислів’я про здоров’я

- Наш народ споконвіку дбав про своє здоров'я, а тому протягом багатьох років з уст в уста передавалися прислів’я –  перлинки народної мудрості. Давайте їх разом прочитаємо та зрозуміємо зміст.

 

Запис на дошці:

 Бережи здоров'я, поки молодий

- Поки ви молоді, бережіть себе, не витрачайте багато сил на справи, які не приносять користь. Потім станете старшими, почнуть з’являться хвороби, погіршується зір, з’являються круги під очима.

 

Запис на дошці:

   Немає щастя без здоров'я.

- Коли людина хворіє, вона стає нещасливою, сумує, жаліється, плаче.

 

Запис на дошці:

   У здоровому тілі – здорова душа.   

- Людина яка займається зарядкою, спортом, правильно харчується, не порушує режим дня має не тільки гарний вигляд а й внутрішньо почуває себе «здоровою».

 

Запис на дошці:                    

   Здоров'я маємо – не дбаємо, а втративши – плачемо.  

- Коли ми не дбаємо порушуємо режим харчування, сну, багато часу проводимо за телевізором, інтернетом, то починаємо слабшати, довго хворіти, плачемо й згадуємо як бути добре здоровим.

 

Запис на дошці:                    

   Довго спати – здоров'я не мати. 

- Сон та відпочинок корисний коли ми слідкуємо за своїм режимом дня, а коли порушуємо, спимо довго й лягаємо дуже пізно організм не витримує такого навантаження, починає слабшати а ми – хворіти.

 

Фізкультхвилинка- розминка

- Всі дихайте.

- Не дихайте.

- Дуже добре.

- Станьте прямо, усміхніться,

- Один на одного подивіться,

- Очима поморгайте,

- Тихесенько сідайте.

 

2.6. Усна гра «Закінчи слова»

1. Щоб було усе в порядку,

Вранці робимо що? ..(зарядку).

 

2.Свою ти силу покажи,

З водою кожен день... (дружи ).

 

3. Потрібні організмові продукти,

Дуже корисні овочі та... (фрукти).

 

4. Дітям, дорослим дуже потрібно

Дихати часто свіжим... (повітрям).

 

– Молодці! Скільки правил вам відомо! Тепер вже ніхто й ніколи не заважатиме вам бути здоровими.

 

2.7. Гра «Корисно та шкідливо»

–  Щоб зберегти та зміцнити своє здоров'я, кожна людина повинна бути

озброєною знаннями, виконувати настанови та поради лікарів, дотримуватись режиму дня, загартовуватись. Давайте перевіримо, чи знаєте ви правила збереження та зміцнення здоров'я і пограємо у гру. Я буду говорити фрази, а ви – відповідати «корисно» і плескати долоні, або «шкідливо» і тупотіти ногами. Тільки не помиліться!

– Робити зарядку.

– Умиватися й чистити зуби.

– Смоктати пальці.

– Гризти нігті.

– Обтиратися вранці.

– Сутулитися за столом.

– Човгати ногами.

– Провітрювати приміщення.

 – Молодці, діти! А тепер – мої вам поради. Дотримуйтесь їх і обов'язково будете здоровими.

 

3.Підсумок заняття

- Отже, найбільше багатство, яке є в людини – це здоров'я.

- Що ж треба робити, щоб бути здоровим? (Вiдповiдi учнів.)

– Я вам бажаю завжди бути здоровими, дбати про себе i ніколи не забувати, що здоров'я - це неоціненний подарунок природи, якого ми не помічаємо,                                 поки не вичерпуємо його запас.