Тематичне оцінювання з розділу «Ідентичність і цінності громадян України, Україна- демократична держава». 2025 8 клас НУШ

Дата________    Прізвище, ім’я __________________________________________

Тематичне оцінювання з розділу «Ідентичність і цінності громадян України, Україна- демократична держава».

І рівень

1. Сукупність своєрідних і неповторних, фізичних, психічних, соціальних якостей, що відрізняють одну людину від іншої – це…

А) Ідентичність        Б) Індивідуальність         В) Адаптивність      Г) Креативність

2. Громадянська ідентичність – це

А) Здатність змінювати своє положення задля досягнення найкращих можливих умов.

Б) реалізація потенціалу особистості в суспільстві.

В) ототожнення себе з державою Україна та українським народом.

Г) здатність людини пристосовуватися до різних умов.

3. Людину, яка належить до певної держави, користується її законами та правами, виконує її обов’язки, називають

А) особою       Б) громадянином       В) персоною         Г) індивідуальністю

ІІ рівень

4. Дайте визначення понять.

Людська гідність –_________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Цінності людини – ________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Обов’язки – ______________________________________________________

_____________________________________________________________________

ІІІ рівень

5. Заповніть таблицю «Ознаки демократії» та зробіть висновок.

Висновок: ____________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6. Порівняйте поняття, визначивши в них спільне та відмінне.

IV рівень

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Дата________    Прізвище, ім’я __________________________________________

Тематичне оцінювання з розділу «Особистість та її ідентичність».

ІІ варіант

І рівень

1. Адаптивність – це

А) це процес спонукання себе до діяльності для досягнення особистих цілей.

Б) здатність змінювати своє положення задля досягнення найкращих умов.

В) здатність пристосуватися до різних умов.

Г) вміння приймати власні рішення та відповідати за них, не залежати від думки оточуючих.

2. Потреби –

А) притаманні всім живим істотам                                    Б) притаманні лише людині

В) мають індивідуальний характер для кожної людини  Г) для всіх людей однакові

3. Особистісне зростання й самовдосконалення, що полягає в саморефлексії, саморозумінні та самокритичності – це

А) самоідентифікація   Б) самореалізація    В) самовизначення  Г) саморозвиток

ІІ рівень     

4. Дайте визначення понять.

    Особистість – ___________________________________________________________.

Громадянин –____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Креативність  - __________________________________________________________

________________________________________________________________________

ІІІ рівень

5. Заповніть таблицю «Функції сімї» та зробіть висновок.

Висновок: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Порівняйте поняття, визначивши в них спільне та відмінне.

IV рівень

• Розгляньте зображення. Підпишіть, які субкультури вони ілюструють. Які ще субкультури вам відомі.

__________________         _________________      ____________________

• Дайте визначення поняття «субкультура».Проаналізуйте позитивні та негативні сторони існування субкультур.