ТЕМАТИКА НАВЧАЛЬНИХ ГОДИН ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА

Тематика години

Школа майбутнього першокласника

Мета

• Адаптація до школи;
•  когнітивна готовність, мотиваційна готовність, дошкільна зрілість, готовність першокласника до школи

Ресурси

Психолог. - №17, вересень 2013. –

К.: Шк. світ. – с.46.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Розумові здібності першокласників

Мета

• Прищепити першокласникам основи ейдетичних навичок;
• розвинути образну пам’ять та творче мислення;
• створити ситуацію успіху для кожного учня

Ресурси

Психолог. - №35-36, лютий 2011. –

К.: Шк. світ. – с.15.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Казка – для світлого розуму закваска

Мета

• Провести профілактику небажаних емоційних станів;
•  коригувати емоційний стан учнів

Ресурси

Психолог. - №37, жовтень 2011. –

К.: Шк. світ. – с.15.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Перший крок

Мета

• Допомогти першокласникам у розвитку і вдосконаленні комунікабельності й соціальної адаптації у колективі ровесників;
•  психокорекція основних пізнавальних функцій

Ресурси

Психолог. - №13-14, липень 2012. –

 К.: Шк. світ. – с.12.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Риси характеру

Мета

• Сформувати уявлення, що риси характеру формуються вчинками, пізнаються через вчинки.
• Сформувати мотивацію до вчинків, які обумовлені розумінням базових моральних норм

Ресурси

Психолог. - №4, лютий 2012. –

К.: Шк. світ. – с..

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Пригоди в казковій країні

Мета

• Вироблення навичок ауто релаксації;
• сприяння розвитку пізнавальних процесів;
• формування вміння аналізувати;
• формування вміння аналізувати, вчити розв’язувати протиріччя;
• розвивати логічне і формувати евристичне мислення

Ресурси

Психолог. - №45, грудень 2005. –

К.: Шк. світ. – с.21.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Щасливі шкільні дні

Мета

• Розвинути комунікативні навички першокласників, їхні психічні процеси для покращення адаптації та зміцнення психічного здоров’я

Ресурси

Психолог. - №15-16, серпень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.54.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

В гостях у тітоньки сови

Мета

• Удосконалення наочно-образного та словесно-логічного мислення;
• розвиток довільної уваги, образної пам’яті, спостережливості та кмітливості;
• вироблення навичок групової взаємодії;
• заохочення до мовленнєвої та пізнавальної активності

Ресурси

Психолог. - №33, вересень 2011. – К.: Шк. світ. – с.7.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Формування культури поведінки

Мета

• Формування вміння контролювати свою поведінку та адекватно реагувати на випадки інших, аналізувати вчинки;
• коригування і запобігання відхилень у поведінці дітей;
• сприяння створенню у молодших школярів позитивного емоційного настрою;
• виховання співчутливості, доброзичливості, взаємодопомоги та інших позитивних рис характеру;
• розвиток навичок емоційної саморегуляції;
• розвиток у дітей комунікативних звичок, вміння звільнятися від напруження

Ресурси

Психолог. - №7, квітень 2013. – К.: Шк. світ. – с.8.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Я – частина нашого класу

Мета

• Сприяння адаптації до шкільного навчання;
•  зменшити тривожність дітей у перші дні навчання в школі;
•  сприяти встановленню дружніх стосунків

Ресурси

Психолог. - №8, квітень 2012. – К.: Шк. світ. – с.7.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Увага

Мета

• Розвиток спостережливості

Ресурси

Психолог. - №11-12, червень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.42.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Коли іншим зі мною добре

Мета

• Навчити прийомів саморегуляції;
• розвивати позитивні емоції;
• тренувати доброзичливе ставлення до людей

Ресурси

Психолог. - №4, лютий 2012. –

 К.: Шк. світ. – с.15.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Мій настрій

Мета

• Розширення уявлення дітей про поняття «настрій»;
• вироблення вміння розпізнавати і передавати емоційні стани.

Ресурси

Психолог. - №43, листопад 2005. –

К.: Шк. світ. – с.20.

На підтримку програм

Збереження здоров’я

Тематика години

Унікальність мого і твого внутрішнього світу

Мета

• Допомогти дітям усвідомити наявність у себе різних позитивних рис;
• усвідомити свою унікальність

Ресурси

Психолог. - №46, грудень 2004. –

 К.: Шк. світ. – с.17.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Справжній друг

Мета

• Навчити дітей розуміти, що таке справжній друг

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.14.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Розвиток вербальної креативності

Мета

• Розвиток комунікативних умінь та навичок ефективної взаємодії

Ресурси

Психолог. - №7, квітень 2013. – К.: Шк. світ. – с.20.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Урок милосердя

Мета

• Виховувати доброту й чуйність, бажання наслідувати добрі справи однолітків,
•  а також бажання допомагати людям з фізичними вадами

Ресурси

Психолог. - №17, вересень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.15.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Розвиток пам’яті. Коли забувати корисно

Мета

• Розвиток довільної уваги, слухової та зорової пам’яті, вміння саморегуляції

Ресурси

Психолог. - №11-12, червень 2012. –

К.: Шк. світ.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Чарівний світ емоцій

Мета

• Підтримання мотивації пізнання самих себе через емоції;
•  учитися визначати свій емоційний стан;
• надати дітям можливість виразити свій настрій;
• знімати м’язове напруження, викликане психічними навантаженнями

Ресурси

Психолог. - №2, січень 2014. –

 К.: Шк. світ. – с.5.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Настрій і здоров’я

Мета

• Формування і зміцнення здоров’я;
• розглянути взаємозв’язок настрою та здоров’я, настрою і спілкування

Ресурси

Психолог. - №14-15, квітень 2011. –

К.: Шк. світ. – с.9.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Слух – мій друг!

Мета

• Розвивати слухову та довільну пам’ять;
• розвивати мовлення;
•  розвивати вміння запам’ятовувати звуковий ланцюжок;
•  розвивати увагу та спостережливість;
• формувати відчуття близькості з іншими дітьми

Ресурси

Психолог. - №17, вересень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.58.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Взаємодія – основа формування стосунків

Мета

• Усвідомлення учнями почуттів і емоцій під час взаємодії;
• формування активної позиції, згуртування групи

Ресурси

Психолог. - №9, травень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.44.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Добро в тобі

Мета

• Допомогти учням усвідомити, що добро потрібне кожній людині;
• вчити нести добро іншим через добрі справи;
•  сприяти вихованню в них активної життєвої позиції, людяності, чесності, милосердя, доброти

Ресурси

Психолог. - №1, січень 2013. – К.: Шк. світ. – с.25.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Будьмо добрими людьми і не будемо злими!

Мета

• Поглибити знання учнів про доброту та її вияви;
• визначити разом з дітьми правила виявлення доброти в типових життєвих ситуаціях;
•  формувати установки на виконання цих правил;
• створити ситуації, за допомогою яких діти зможуть перейнятися розумінням доброти

Ресурси

Психолог. - №17, вересень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.15.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

У колі друзів

Мета

• Розвити здатність розуміти свій емоційний стан та емоційний стан оточення,
• можливості до самовираження,
• зняття бар’єрів у спілкуванні,
• виховання уміння співпереживати;
• формування колективістських рис

Ресурси

Психолог. - №46, грудень 2005. –

К.: Шк. світ. – с.14.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Уміння дружити

Мета

• Розвивати вміння домовлятися;
• згуртувати колектив;
•  покращити емоційний стан учнів

Ресурси

Психолог. - №8, квітень 2012. –

 К.: Шк. світ. – с.7.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Фантазія. Усмішка. Диво.

Мета

• Розвиток креативності й навичок групової взаємодії

Ресурси

Психолог. - №4, лютий 2012. –

К.: Шк. світ.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Психосоціальне здоров’я молодших школярів

Мета

• Формування почуття відповідальності за своє здоров’я та життя

Ресурси

Психолог. - №35, вересень 2005. –

 К.: Шк. світ. – с.7.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Острів творчих почуттів

Мета

• Розвивати творче мислення, уяву, стійкість уваги;
• показати індивідуальність кожного та її важливість;
•  розвивати невербальні способи спілкування;
• акторську майстерність

Ресурси

Психолог. - №8, квітень 2012. –

 К.: Шк. світ. – с.9.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Гармонія в колективі

• Розвиток само релаксації;
• створення в класі атмосфери довіри, взаємодопомоги;
• згуртування групи;
• розвиток самосвідомості та самопізнання;
• формування толерантного ставлення до інших

Ресурси

Психолог. - №9, травень 2012. –

 К.: Шк. світ. – с.39.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Казкова квітка-сніжинка

Мета

• Розвивати творчі здібності (уяву, увагу, фантазію, координацію зору, самовпевненості);
• дрібної моторики;
•  формування абстрактного та логічного мислення

Ресурси

Психолог. - №18, вересень 2012. –

 К.: Шк. світ. – с.12.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Профорієнтація у початковій школі

Мета

• Ознайомити учнів з історією появи професій;
• дати визначення поняттям «професія», «спеціальність»;
• формувати стійке позитивне ставлення до себе як суб’єкта майбутньої професійної діяльності

Ресурси

Психолог. - №11-12, червень 2013. –

К.: Шк. світ. – с.101.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Шлях, який обираєш ти

Мета

• Психологічно налаштувати учнів на активну взаємну діяльність;
• сприяти їх глибшому самопізнанню;
• особистісному зростанню та духовному доброту;
•  розвивати творчий потенціал особистості;
• креативність мислення

Ресурси

Психолог. - №18, вересень 2013. –

К.: Шк. світ. – с.26.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Дівчатка  та хлопчики.

 Ми різні й тим цікаві

Мета

• Розвиток усвідомлення своєї статті та соціальних очікувань щодо відповідної до неї реалізації;
•  поваги до іншої статі, актуалізація сімейних цінностей

Ресурси

Психолог, липень, 2008. Вкладка.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Про силу добра, силу волі, силу розуму

Мета

• Допомога в усвідомлені процесу дорослішання;
•  розвиток умінь усвідомлювати й висловлювати свої почуття та потреби

Ресурси

Психолог. - №12, березень 2008. –

 К.: Шк. світ.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Мрія про справжнього друга

Мета

• Розвиток почуття особистої відповідальності та взаємини

Ресурси

Психолог, липень, 2008. Вкладка.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Я – п’ятикласник!

Мета

• Формування вмінь і навичок успішного переходу;
• полегшення адаптації учнів 5-го класу на новому ступені навчання

Ресурси

Психолог. - №13-14, липень 2013. –

К.: Шк. світ. – с.4.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Наш клас – найдружніший!

Мета

• Сприяння позитивного психологічного клімату в класному колективі

Ресурси

Психолог. - №1, січень 2012. –

К.: Шк. світ. – с.22.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Пишемо листа першій учительці

Мета

• Отримання зворотного зв’язку від п’ятикласників

Ресурси

Психолог. - №40, жовтень 2005. –

К.: Шк. світ. – с.28.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

«Поміркуй про це…»

Мета

• Надати учням інформацію про вплив куріння на здоров’я людини

Ресурси

Психолог. - №6, лютий 2009. –

К.: Шк. світ. – с.4.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Формування здорового психологічного мікроклімату шкільного колективу

Мета

• Сприяння успішній адаптації до середньої школи

Ресурси

Психолог. - №21, листопад 2012. –

К.: Шк. світ. – с.24.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Майбутнє людства без тютюну

Мета

• Допомогти учням сформувати власну думку щодо куріння на фоні інформації про негативний вплив куріння на різні органи і загальний стан людини, соціальні аспекти

Ресурси

Психолог. - №6, лютий 2009. –

 К.: Шк. світ. – с.9.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Сходинками до успіху

Мета

• Роз тлумачення поняття «успіх», «успішність»;
•  запропонувати можливі кроки задля досягнення успіху;
• виховувати цілеспрямованість, оптимістичність, уміння ставити перед собою мету та досягати її;
• формувати толерантне ставлення  до думок інших

Ресурси

Психолог. - №21, листопад 2013. – К.: Шк. світ. – с.16.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Твоє життя – твій вибір

Мета

• Формування відповідального ставлення до особистого здоров’я учнів;
• підвищення рівня культури та освіченості.

Ресурси

Психолог. - №5, березень 2013. –

К.: Шк. світ. – с.31.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Чи міцний наш колектив?

Мета

• Спрямування діяльності учнів на дослідження та визначення соціально-психологічних проблем класного колективу;
• акцентувати увагу на позитивних рисах учнів усього класу та кожного зокрема;
• сприяти підвищенню рівня самооцінки учнів

Ресурси

Психолог. - №14, квітень 2009. – К.: Шк. світ. – с.11.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Я – єдиний і неповторний

Мета

• Розвивати комунікативні навички;
• почуття власної значущості;
• формувати правильну самооцінку та способи ефективної взаємодії в колективі

Ресурси

Психолог. - №9, травень 2012. – К.: Шк. світ. – с.10.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Шкідливі звички та їхні наслідки

Мета

• Усвідомлення своїх потреб та емоційних станів як одна з головних засад здорового способу життя

Ресурси

Психолог. - №17, вересень 2012. – К.: Шк. світ. – с.17.

На підтримку програми

Профілактика наркоманії

Тематика години

Профілактика вживання алкоголю серед молоді

Мета

• Допомогти усвідомити небезпеку алкогольної залежності

Ресурси

Психолог. - №19, травень 2009. – К.: Шк. світ. – с.18.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Знаємо свої права

Мета

• Формування уявлення про права і свободи громадян України;
•  ознайомити учнів із Конвенцією «Про права дитини»;
• підвести дітей до розуміння, що необхідно не лише знати свої права, але й виконувати обов’язки

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.27.

На підтримку програми

«Молодь України»

Тематика години

Я і моє здоров’я

Мета

• Поглиблення усвідомлення поняття «здоров’я»;
• його багатогранності, необхідної турботи про нього;
• розширення знань про негативний  вплив шкідливих звичок

Ресурси

Психолог. - №6, лютий 2009. – К.: Шк. світ. – с.7.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

«Ми – здорове покоління»

Мета

• Розширити уявлення дітей про шкідливість куріння, алкоголю та наркотиків

Ресурси

Психолог. - №6, лютий 2009. – К.: Шк. світ. – с.5.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Конфлікт та шляхи його вирішення

Мета

• Рекомендації щодо взаємодії з агресивним співрозмовником

Ресурси

Психолог. - №15-16, серпень 2012. – К.: Шк. світ. – с.65.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Життя, в якому є ВІЛ

Мета

• Дати знання про ВІЛ, СНІД, історію виникнення, шляхи передачі;
• формувати уявлення учнів про те, що від нашого розуміння ризику, від нашої поведінки залежить наше здоров’я;
• виробляти толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих людей

Ресурси

Психолог. - №17, вересень 2017. – К.: Шк. світ. – с.24

На підтримку програми

«Молодь України»

Тематика години

Відчуймо навколишню красу!

Мета

• Формування екологічних установок особистості;
• виховувати любов до природи, ощадливе ставлення до неї

Ресурси

Психолог. - №43, листопад 2011. – К.: Шк. світ. – с.5.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Бійки і травматизм у школі

Мета

• Розвиток умінь конструктивної взаємодії, вміння пробачати, миритися

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.22.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Хочеш бути сучасним? Будь здоровим!

Мета

• Активізувати критичне, аналітичне ставлення учнів до реклами;
•  навчити їх розуміти, де закінчуються рекламні заклики і починається дійсність;
• не піддаватися провокаційному впливу реклами

Ресурси

Психолог. - №22-23, червень 2009. – К.: Шк. світ. – с.30.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Закон і ми

Мета

• Ознайомити учнів з основними питаннями законодавства щодо підлітків і молоді, з найпоширенішими прикладами правопорушень серед молоді

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.28.

На підтримку програми

Дотримання прав людини

Тематика години

«Зелений змій» під мікроскопом

Мета

• Надати учням інформацію про вплив алкоголю на здоров’я людини

Ресурси

Психолог. - №44, листопад 2005. – К.: Шк. світ. – с.25.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Подорож під назвою «Життя»

Мета

• Розвивати навички спілкування;
• вміння взаємодіяти з однокласниками, розуміти їх, комфортно почуватися у товаристві, бути соціально активним

Ресурси

Психолог. - №7, квітень 2012. – К.: Шк. світ. – с.11.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Конфлікти у підлітковому середовищі

Мета

• Ознайомити учнів з поняттям «конфлікт» і «конфліктна ситуація», зі способами уникнення конфліктів;
• сприяти формуванню позитивного ставлення до людей, до іншої статті, бажання опанувати навички спілкування та соціальної взаємодії;
• спонукати дітей до співпраці і порозуміння

Ресурси

Психолог. - №10, травень 2012. – К.: Шк. світ. – с.9

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Мислення, що дарує здоров’я та успіх

Мета

• Формування позитивного мислення і відповідального ставлення до свого здоров’я;
• профілактика негативних емоцій

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.30.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Вплив телебачення та Інтернету на молодь

Мета

• Ознайомити з позитивними та негативними сторонами використання телебачення та Інтернету;
• навчити учні робити власні висновки, висловлювати свої думки щодо побаченого;
• розвивати критичне мислення;
• виховувати лідерські риси

Ресурси

Психолог. - №7, квітень 2012. – К.: Шк. світ. – с.31.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Я обираю здоровий спосіб життя

Мета

• Зосередити увагу учнів на факторах, які негативно впливають на здоров’я людини;
• формувати у молоді успішну і відповідальну поведінку;
• змінити ціннісне ставлення до тютюнокуріння, вживання алкоголю та наркотичних засобів

Ресурси

Психолог. - №19-20, жовтень 2013. – К.: Шк. світ. – с.8.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Наше здоров’я – у наших руках

Мета

• Формування у учнів мотивації до збереження здоров’я як необхідної складової життєдіяльності успішної людини

Ресурси

Психолог. - №11-12, червень 2012. – К.: Шк. світ. – с.56.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Обираємо професію

Мета

• Формування відповідального та усвідомленого ставлення до вибору професійного шляху

Ресурси

Психолог. - №23, грудень 2012. – К.: Шк. світ. – с.19.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Правда про наркотики

Мета

• Визначення впливу наркотиків на організм людини та наслідки вживання наркотиків;
• проаналізувати, що штовхає  людину до вживання психоактивних речовин

Ресурси

Психолог. - №11-12, березень 2009. – К.: Шк. світ. – с.24.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Ми обираємо здоров’я

Мета

• Формування свідомого ставлення до власних вчинків, свого здоров’я та здоров’я інших людей як найвищої цінності

Ресурси

Психолог. - №17, травень 2011. – К.: Шк. світ. – с.6.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Мова жестів

Мета

• Формування найважливіших рис гарного співрозмовника;
• концентрувати увагу на партнері;
• спостерігати за його мовною експресією, жестами й мімікою

Ресурси

Психолог. - №37, жовтень 2011. – К.: Шк. світ. – с.20.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Людина і світ професій

Мета

• Формування образу «Я» учня у світі професій, вільного від гендерних стереотипів, незалежного від традиційних поглядів на роль і місце чоловіка й жінки у сучасному суспільстві

Ресурси

Психолог. - №39, жовтень 2011. – К.: Шк. світ. – с.21.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Дозволь собі бути щасливим

Мета

• Спонукати бажання більше розуміти інших та свій внутрішній світ;
• правильно реагувати на неприємні ситуації;
• виважено та адекватно ставитися до неадекватної поведінки інших

Ресурси

Психолог. - №5, лютий 2009. – К.: Шк. світ. – с.18.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Насильство та жорстокість

Мета

• Профілактика насильства серед учнів

Ресурси

Психолог. - №44, листопад 2011. – К.: Шк. світ. – с.3.

На підтримку програми

Профілактика насильства

Тематика години

Моє яскраве майбутнє

Мета

• Підготувати учнів до вибору майбутньої професії;
• активізувати й розширити знання старшокласників про різноманітний світ професій;
• виховувати позитивне ставлення до майбутньої фахової діяльності

Ресурси

Психолог. - №5, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.23.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Проблеми ВІЛ/СНІДу

Мета

• Виявити рівень знань, поінформованість і визначити ставлення щодо проблеми ВІЛ/СНІДу;
• спонукати учнів до усвідомлення зв’язку між цінностями людини, її поведінкою та наслідками для себе та інших

Ресурси

Психолог. - №17, вересень 2012. – К.: Шк. світ. – с.21.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Виховання цнотливості

Мета

• Профілактика ранніх статевих стосунків

Ресурси

Психолог. - №35, вересень 2005. – К.: Шк. світ. – с.13.

На підтримку програми

Репродуктивне здоров’я

Тематика години

Формування у підлітків навичок спілкування, адекватного типу поведінки у конфлікті та зниження агресивності

Мета

• Розвиток навичок спілкування, формування толерантного ставлення до людей та уміння конструктивно виходити з суперечливої ситуації

Ресурси

Психолог. - №36, вересень 2005. – К.: Шк. світ. – с.19.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Ми – рівні, ми різні

Мета

• Визначити й осмислити проблеми стосунків статей у сучасному суспільстві

Ресурси

Психолог. - №5, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.15.

На підтримку програми

Репродуктивне здоров’я

Тематика години

Насилля та жорстокість в учнівському колективі

Мета

• Розвиток уміння пробачати, висловлювати свої почуття

Ресурси

Психолог. - №39, жовтень 2011. – К.: Шк. світ. – с.17.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Взаємодія партнерів під час спілкування

Мета

• Набути навичок взаємодії, концентрації на партнері;
• перевірити на практиці ефективність методів передачі і сприйняття інформації

Ресурси

Психолог. - №37, жовтень 2011. – К.: Шк. світ. – с.25.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Що таке щастя?

Мета

• Усвідомлення власної системи життєвих цінностей та їхнього взаємозв’язку зі станом здоров’я та іншими чинниками;
• усвідомлення різниці між цінностями матеріальними та нематеріальними, соціальними та духовними;
• формування позитивного ставлення

Ресурси

Психолог. - №11-12, березень 2009. – К.: Шк. світ. – с.46.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

«Ми – здорове покоління!»

Мета

• Надати інформацію учням про поняття «СНІД/ВІЛ» та методи захисту від цієї хвороби;
• сформувати у них відповідальну поведінку та адекватне ставлення до хворих на СНІД

Ресурси

Психолог. - №6, лютий 2009. – К.: Шк. світ. – с.5.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Стрес. Допоможи собі сам

Мета

• Формування в учнів знань, умінь, навичок, необхідних для розвитку особистісної готовності долати стресові ситуації

Ресурси

Психолог. - №23, грудень 2012. – К.: Шк. світ. – с.42.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Любов як альфа і омега: пошук, усвідомлення, прийняття

Мета

• Підвищення рівня компетентності учнів у питаннях пошуку супутника життя;
•  попередити негативні явища в процесі дошлюбного спілкування

Ресурси

Психолог. - №20, жовтень 2012. – К.: Шк. світ. – с.8.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Стреси в нашому житті. Як від них захиститись?

Мета

• Формування в учнів знань, умінь, навичок, необхідних для розвитку особистісної готовності долати стресові ситуації

Ресурси

Психолог. - №1, січень 2012. – К.: Шк. світ. – с.31.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Добро в тобі

Мета

• Сприяння усвідомленню, що добро потрібне кожній людині; сприяти вихованню, активної життєвої позиції, людяності чесності, милосердя доброти

Ресурси

Психолог. - №1, січень 2013. – К.: Шк. світ. – с.25.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Пізнай себе

Мета

• Формування навичок подолання кризових ситуацій, розвивати емпатію й адекватний рівень самооцінки, удосконалення навички регулювання власного емпатійного стану

Ресурси

Психолог. - №11, березень 2011. – К.: Шк. світ. – с.27.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Здоровий спосіб життя – запорука успіху

Мета

• Поглибити знання про ВІЛ і СНІД та шляхи їхньої передачі;
• підвести учнів до розуміння того, що поширення ВІЛ/СНІДу можна попередити через формування навичок відповідальної поведінки;
• пропагувати здоровий спосіб життя

Ресурси

Психолог. - №8, квітень 2012. – К.: Шк. світ. – с.36.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Життя прожити – не поле перейти

Мета

• Формування активного усвідомлення учнями широкого кола своїх можливостей, активної позиції;
• виховувати усвідомлення взаємозв’язку наших шансів на успіх і наших здібностей;
• навчити визначати власні духовні цінності та їхній вплив на життя;
• думати про сенс життя, щастя, цінності, життєві плани

Ресурси

Психолог. - №22-23, червень 2009. – К.: Шк. світ. – с.40.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Як запобігти насильству

Мета

• Усвідомити власну роль у створенні сексуально безпечної і небезпечної поведінки;
• формувати почуття відповідальності учнів за власну поведінку, сексуальність

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.32.

На підтримку програми

Профілактика насилля

Тематика години

Вибір у твоєму житті

Мета

• Сприяння розуміння важливої ролі особистості відповідальності при прийнятті рішень;
• показати мотиви вступу в статеві зносини та можливості їхньої реалізації іншими способами;
• сприяти усвідомленню учнями міфів, які перешкоджають здоровій реалізації сексуальності,
• негативно впливають на репродуктивне здоров’я, розвінчання їх через надання достовірної інформації

Ресурси

Психолог. - №14-15, квітень 2011. – К.: Шк. світ. – с.44.

На підтримку програми

Репродуктивне здоров’я

Тематика години

Здоров’я – найцінніше у житті

Мета

• Ознайомити підлітків з базовими положеннями теорії спілкування;
• надати інформацію про навички активного слухання, ефективного спілкування, відповідальної поведінки й толерантності

Ресурси

Психолог. - №42, листопад 2011. – К.: Шк. світ. – с.9.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Цілі й цінності

Мета

• Формування уміння активно виявляти свої почуття й побажання;
• навчати реально працювати для досягнення декларованих цілей

Ресурси

Психолог. - №20, жовтень 2012. – К.: Шк. світ. – с.8.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Стреси в нашому житті. Як від них захиститись?

Мета

• Формування в учнів знань, умінь, навичок, необхідних для розвитку особистісної готовності долати стресові ситуації

Ресурси

Психолог. - №1, січень 2012. – К.: Шк. світ. – с.31.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Стати на місце іншої людини – означає допомогти їй

Мета

• Ознайомлення учнів з поняттями «толерантність», «емпатія», «бар’єри спілкування»;
•  набуття навичок розуміння і прийняття близьких людей, їхнього внутрішнього світу

Ресурси

Психолог. - №11-12, березень 2009. – К.: Шк. світ. – с.43.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Життя – нескінченне пізнання

Мета

• Формування осмисленого розуміння цінності людського життя, його унікальності

Ресурси

Психолог. - №16, квітень 2011. – К.: Шк. світ. – с.24.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Зовнішнє тестування – ситуація тривожна,але безпечна

Мета

• Розвивати навички подолання негативних емоційних станів;
• вчити опановувати себе в різних ситуаціях;
• інформувати учасників про методи профілактики та боротьби зі стресом

Ресурси

Психолог. - №13, квітень 2009. – К.: Шк. світ. – с.15.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Три типи поведінки, під час іспитів, під час прийняття результатів

Мета

• Навички усунення емоційного напруження;
• усвідомлення важливості асертивної поведінки в ситуації іспиту

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.51.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Способи управління стресом під час підготовки до іспитів

Мета

• Формування навичок трансформації емоційного напруження, активного використання часу, внутрішніх та зовнішніх ресурсів

Ресурси

Психолог. - №20, жовтень 2012. – К.: Шк. світ. – с.42.

На підтримку програми

Збереження здоров’я

Тематика години

Навички подолання стресових станів

Мета

• Навчити під час стресової ситуації емоційне замінити на раціональне

Ресурси

Психолог. - №20, жовтень 2012. – К.: Шк. світ. – с.42.

На підтримку програми

Молодь України

Тематика години

Сад життєвого досвіду

Мета

• Вироблення стратегії поведінки на ЗНО. Ціннісне ставлення до всього, що відбувалось під час підготовки, складання іспиту, отримання результатів,як до унікального життєвого досвіду

Ресурси

Психолог. - №6, березень 2012. – К.: Шк. світ. – с.51.

На підтримку програми

Молодь України