Тест для учнів 8 класу з біології на тему:"Сенсорні системи нюху, смаку, рувноваги, руху, дотику, температури, болю."

ТЕСТСенсорні системи нюху, смаку, рівноваги, руху, дотику, температури, болю

Позначте одну правильну відповідь(1 – 14)

1. Сенсорна система складається з:а) рецепторів;б) рецепторів та чутливого нерва;в) рецепторів,чутливого нерва та відповідної чутливої зони кори великого мозку

2. Спеціальні чутливі клітини, що сприймають та переробляють різні види енергії: а) аналізатори;б) сприймачі;в) рецептори

3. Аналіз зовнішніх подразників відбувається в:а) провідних шляхах; б) чутливі зони корі великого мозку;в) рецепторах.

4. Рецептори смаку та нюху належать до:а) механорецепторів;б) ноцицепторів;в) хеморецепторів

5. Кислий смак краще сприймається на : а) кінчику язика;     б) з боків язика;    в) по краях язика

6. Нюхові рецептори знаходяться:а) в півколових каналах; б) на слизовій оболонці носа;в) в ротовій порожнині.

7. Здатність сенсорної системи пристосовуватися до дії подразника – це:а) тренованість;б) адаптація;в) взаємодія

8. Орган рівноваги розташований у: A) середньому вусі;Б) зовнішньому вусі;B) внутрішньому вусі

9. Координація рухів і орієнтування у просторі це функція:а)завитки;в)вестибулярного апарату;г)шкіри

10. Травми в тім’яній частці кори півкуль мозку призводять до:а) порушення сприйняття простору;б) порушення мови;в) втрати шкірної чутливості

11. У скроневій ділянці кори великого мозку розташовані центральні ділянки таких сенсорних систем:а) болю;б) рівноваги;в)температури

12. Зміни, що відбуваються в півколових каналах, призводять:а) запаморочення, порушення рівноваги;б) запалення середнього вуха;в) ослаблення слуху

13. Механорецептори шкіри сприймають:а) дотик;б) біль;в)смак

14. Вищим центром больової чутливості є:а)мозочок ;б)довгастий мозок;в)таламус

 15. Установіть відповідність між характером відчуття та частотою дії подразника.

ХАРАКТЕР ЧАСТОТА ДІЇ ВІДЧУТТЯ ПОДРАЗНИКА1) тиск2) дотик3) вібрація4) холод А) дія подразника короткочасна Б) висока частота зміни дії В) довготривала дія низьких температур Г) дія подразника довготривала. Д) короткочасна дія низької температури

16. Установіть відповідність між подразником та аналізатором.

ПОДРАЗНИК АНАЛІЗАТОР1. Тиск на шкіру2. Холод3. Нахили голови4. Хімічні речовини в газоподібному станіА)температурний Б) смаковий. В) дотиковий. Г) вестибулярний. Д) нюховий

17. Установіть правильну послідовність формування відчуття запаху. А) хеморецептори сприймають молекули пахучих речовин Б) формується відчуття запаху В) нервові імпульси передаються до нюхового центру кори головного мозку Г) виникають нервові імпульси  

18. Установіть правильну послідовність формування відчуття смаку. А) смакові рецептори подразнюються Б) їжа потрапляє в ротову порожнину, змочується слиною В) в смаковій зоні формується відчуття смаку Г) утворюється нервовий імпульс

Завдання з відкритою відповіддюІ. Яке значення має адаптація сенсорних систем для життєдіяльності людини? І. Що спільне в будові всіх аналізаторів? ІІ. Яке значення компенсаторних можливостей сенсорних систем? Наведіть приклади та обґрунтуйте. ІІ. Яке значення дотику у різних видах діяльності людини?