Тест на тему: "Текст"

Текст                       5 кл.

1. Текст – це:

а) декілька частин мови, зібраних в одне речення;

б) група речень, які розповідають про різні події, явища;

в) група речень, об’єднаних між собою темою, головною думкою та граматично.

2. Тема тексту  - це:

а) мета тексту, заради якої його створено: повідомити, з’ясувати, спонукати;

б) те, про що йдеться в тексті, його зміст;

в) добір виражальних засобів мови залежно від мети висловлювання.

3. Головна думка тексту – це:

а) частина теми тексту (підтема);   б) те, про що йдеться  в тексті, його зміст;

в) те, заради чого його було створено (чого він навчає, до чого закликає, від чого  застерігає).

4. Абзац - це:

а) частина тексту, об’єднана однією мікротемою.

б) частина тексту, що містить його головну думку;

в) чітко і стисло сформульована підтема тексту;

5. Стилі мовлення є такі:

а) пейзаж, портрет, інтер’єр;                   б) науковий, художній, розмовний;

в) розповідь, опис, роздум.

6. Типи мовлення є такі:

а) науковий, публіцистичний, художній;

б) оповідання, казка, вірш;              в) розповідь, опис, роздум.

7. Подані речення запишіть у такій послідовності, щоб вони утворили текст.

      Доберіть заголовок. Визначте і сформулюйте мікротеми тексту (пункти плану).

      1)Тоді треба тільки стрибнути і вхопити здобич.2) Побачила лисицю та як 

      закричить! 3)У лисиці був тяжкий день.4) Вона подалася до болота. 5) А сорока ще трохи подратувала лисицю, покепкувала з неї й полетіла далі шукати нових пригод.  6)Лисицю мучив голод.7)Тут вона чекатиме.8) Качки миттю знялися на крило.   9)Угорі пролітала сорока.10) Серед болота било джерело, яке ніколи не замерзало.   11)Лисиця підповзла зовсім близько й причаїлася.12) Тут жили великі дикі качки.  13)Навіть миша чула, коли наближається лисиця, і ховалася в нору.14) Качки були на воді. 15)Осіння ожеледь не давала можливості підлізти до зайця.16) Треба було  дочекатися, поки котрась вилізе на берег.