Тест Самостійна робота №1«Вступ. Основні хімічні поняття» 7 клас

 Проміжне тематичне оцінювання                                                                                                                      Самостійна  робота №1

Мета: Визначити рівень компетентності учнів 7 класу з теми « Вступ. Основні хімічні поняття»                                               

Оцінювання:                                                                                                                                                                                                                          Завдання з 1 по 6 оцінюються в 0,5 бала кожне,                                                                                                                                        завдання з 7 по 10   оцінюються в 1 бал кожне,                                                                                                                                         завдання   11 і 12      оцінюються в 2 бала кожне.  

                                                                                        І варіант                                                                                                                                                  

Завдання з однією правильною відповіддю.

1. Вкажіть кількість атомів Сульфуру у формулі Al₂S₃                                                                                                                                     a) 1; б) 2; в) 3; г) 4.

2.  Для досліду вам треба відміряти 200 мл   рідини. За допомогою якого посуду ви це зробите?              а) мірного стакану; б) колби; в) пробірки.

3. Який знак вибрав лаборант  для позначення     вогненебезпечної речовини?       

Завдання, що мають декілька  правильних відповідей

4. Вкажіть назви сумішей:                                               а) кисень, б) річкова вода, в)  золото,  г) мінеральна вода, д)дистильована вода, е) кухонна сіль, є) повітря, ж)бензин.

5. Під час практичної роботи учень розлив кислоту  і вона потрапила на шкіру рук.  Виберіть алгоритм дій першої домедичної допомоги:                                                       а) потерти руки розчином соди;  б) витерти кислоту серветкою; в) змити руки великою кількістю води; г) потерти руки розчином борної кислоти;

 Завдання на  відповідність.

6. Малюнок  на якому намальований резервуар, ковпачок, гніт, трубка з диском – це…                                                             1) пальник Теклю; 2) пальник Бунзена; 3) спиртівка.

7. Складіть ланцюжок «тіло-матеріал-речовина»:  а) целюлоза; б) стілець; в)  папір; г) деревина;       д) пластмаса; е) лінійка.

8. Вкажіть, які методи розділення суміші доцільно використати для речовин:                                                                       1. Відстоювання; 2. Фільтрування; 3. Дистиляція;      а) водопровідна вода; б) крохмаль та вода; в)  пісок та вода.

9. Установіть відповідність.                                             а) Складна речовина; б) Проста речовина;                1) CO₂ ; 2) N₂; 3)N₂O₅; 4) H₂CO₃

Завдання з відкритими відповідями

10. Назвіть  цей прилад хімічного кабінету та вкажіть елементи з яких він складається.  Для чого його використовують?

11.   З’ясуйте, який хімічний елемент має відносну атомну масу рівну кількості електронів чотирьох атомів кальцію

12.  Порядковий номер елемента А дорівнює сумі порядкових номерів елементів Б і С. Назвіть елемент А, якщо відомо що,  елемент Б має 4 електрона, а елемент С має відносну атомну масу 16.

 Проміжне тематичне оцінювання                                                                                                                      Самостійна  робота №1

Мета: Визначити рівень компетентності учнів 7 класу з теми « Вступ. Основні хімічні поняття»                                               

Оцінювання:                                                                                                                                                                                                                          Завдання з 1 по 6 оцінюються в 0,5 бала кожне,                                                                                                                                        завдання з 7 по 10   оцінюються в 1 бал кожне,                                                                                                                                         завдання   11 і 12      оцінюються в 2 бала кожне.  

                                                                                        ІІ варіант                                                                                                                                                 

Завдання з однією правильною відповіддю.

1.  Що означає формула 2Н₂ :                                                                          а) два атома Гідрогену; б) дві молекули Гідрогену; в) два атоми водню; г) дві  молекули водню.

2. До склянки з сіллю потрапила вода. Для випарювання рідини із солі  ви скористаєтеся…          а) ступкою; б) порцеляновою чашкою;                            в) пробіркою.

3. Ви нагріваєте розчин у пробірці. Він   швидше закипить   в пробірці якщо її розмістити…                                                      а) у внутрішній частині полум’я; б) у середній частині полум’я; в) у зовнішній частині полум’я;  

4. Який знак вибрав лаборант  для позначення   вибухонебезпечної речовини?    

Завдання, що мають декілька  правильних відповідей

5. Вкажіть назви  чистих речовин:                                         а) кисень; б) річкова вода; в)  золото;  г) мінеральна вода;  д) дистильована вода;  е) кухонна сіль;            є) повітря;  ж) бензин.

6. Під час практичної роботи учень розлив розчин лугу і він потрапив на шкіру рук. Виберіть  алгоритм дій  першої домедичної допомоги:                 а) потерти руки розчином соди;  б) витерти  луг серветкою; в) змити руки великою кількістю води; г) потерти руки розчином борної кислоти.

Завдання на відповідність 

7. Складіть ланцюжок «тіло-матеріал-речовина»:  а)  чавун; б) склянка; в)  папір; г) сковорідка; д) залізо; е) скло.   

8. Вкажіть, які методи розділення суміші доцільно використати для речовин:                                                                       1. Відстоювання, 2. Фільтрування, 3.Дистиляція;          а)  мінеральна вода; б)  крейда та вода; в)  дерев’яні ошурки та вода.

 9. Установіть відповідність.                                           а) Складна речовина; б) Проста речовина;                 1) H₂SO₄;  2) C;  3) H₂O; 4) P.  

Завдання з відкритими відповідями

10. Як називається цей прилад? Як називається метод розділення суміші, при якому він використовується? Які суміші можна розділити за допомогою цього  приладу?

11.    З’ясуйте, який хімічний елемент має відносну атомну масу  у вісім разів більшу кількості  нейтронів Літію. 

12. Порядковий номер елемента А дорівнює сумі порядкових номерів елементів Б і С. Назвіть елемент А, якщо відомо що  елемент Б має 5 електронів, а елемент С має відносну атомну масу 12.