Тест з української мови для 11 класу

Тест

11 клас

1 варіант

1. Апостроф ставиться у всіх словах рядка:

А сурм..яний, мавп..ячий, перед..ювілейний, торф..яний;

Б між..ярусний, зв..ялений, медв..яний, харків..янин;

В розв..язано, черв..як, кон..юктивіт, Х..юстон;

Г н..юанс, моркв..яний, без..язикий, реп..ях;

Д прем..єра, ад..ютант, Рів..єра, п..юпітр.               

 

2. Усі слова з пів-, полу- написано правильно в рядку:

А пів їдальні, пів-Європи, полудень, пів ясена;

Б півмісяць, пів яблука, пів-Одеси, пів Дніпра;

В пів ясена, пів-України, півмашини, полукіпок;

Г півуроку, півусмішка, пів острова, пів-Києва;

Д півострів, полумисок, пів Харкова, пів століття.

 

3. Правильно подано тлумачення фразеологізму зуби з’їсти у рядку:

А торкнутися найболючішого;    Б мати великий життєвий досвід;

В укрити ганьбою, соромом;      Г почати кричати, лементувати;                           

Д ретельно щось виконувати.

 

4. Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку

А    двохсот шістдесятьох учнів  Б    ділити на одну двадцяту
В    сімдесяти восьми гривень  Г    перекладений стома мовами   

 Д    отримати півтори тисячі

 

5. Визначте рядок слів, у яких всі приголосні глухі:

А  пушок, суп, схопити, коса;            Б  кухлик, порох, сніжинка, крига;
В  порошинка, сніг, криголам, бігти; Г  зблизька, соняшник, дуб, салат;

 Д рій, дріт, пень, мороз.

 

6. Позначте рядок, у якому в кожному слові однакова кількість звуків і букв:

А боєць, вищість, зраджений, відсіювання;  Б євробачення, воїнський, італієць, розжувати;

В подвоєння, лояльний, надзвуковий, вимріяний;  Г гущавінь, озброєння, лоджія, осяяння;

Д виявлення, відзвітувати, мелодія, їдальня.

 

7.Спрощення у групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка 

А блис..нути, улес..ливий, очис..ний, реміс..ник  Б проїз..ний, хрус..нути, балас..ний, віс..ник

В доблес..ний, якіс..ний, хрес..ний, випус..ний  Г безшелес..но, гіган..ський, виїз..ний, облас..ний

Д корис..ний, заздріс..но, хворос..няк, тріс..нути

 

8. Правильно утворено складену форму найвищого ступеня порівняння прикметників у рядку.

А  якнайпізніший, щонайкращий, якнайдорожчий;

Б  найбільш працьовитий, найбільш відомий, найбільш хитрий;

В  незрівнянно кращий, значно вологіший, значно доросліший;

Г  найулюбленіший, найпишніший, найбрудніший.

 

9. Простим є речення

А Троянці, в човни посідавши і швидко їх поодпихавши, по вітру гарно попливли.

Б Тоді ще люди не знали заліза, і той період в історії називають кам'яним віком.

В Нове століття вже на видноколі, і час новітню створює красу.

Г І ось тепер поетеса в Єгипті, а перед її очима синіє справжній Ніл.

Д Тарас Шевченко знав і любив твори Пушкіна, він охоче їх читав напам'ять.

 

10. Поширене означення не відокремлюється на письмі в реченні

А  Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків. (Гр. Тютюнник)

Б  Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається мало не як ефемерне видиво. (Є. Гуцало)

В  Козацьке військо розташоване чотирикутником стояло готове до бою. (А. Кащенко)

Г  Ось видніє стіжок сіна залишений лісником для диких тварин. (Є. Гуцало)

Д  І амфори прикопані в землі тримали довго вина прохолодні. (Л. Костенко)

 

11. Подвоєння приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів рядка

А верф, паралель, подорож, мазь  Б пам’ять, сіль, велич, лазур

В вуаль, буденність, суміш, папороть Г кров, заметіль, емаль, світлотінь                            

Д магістраль, ціль, мігрень, пастель

 

12. Подвоєння та подовження літер в усіх словах відбувається в рядку:

А бов..аніти, тряс..я, Він..иччина, Галич..ина;  Б небез..ахисний, од..звеніти,                                                                                                                 перлин..о, білопін..ий;

В Сав..а, во..з’єднати, вікон..иця, окаян..ий;   Г огнен..ий, благословен..ий,                                                                                                                 латун..ий, шален..ість;

Д мерзен..ий, умотивован..ий, і..раціональний, страшен..ий.

 

13. Знайдіть, у якому реченні при узагальнювальних словах потрібно ставити спочатку двокрапку, а потім — тире (розділові знаки пропущено):

А  День вечір ніч ранок все біле все тьмяне (Леся Українка).

Б  Скрізь і на подвір’ї і в саду і на городі все тяглося до сонця і раділо йому.

В  І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю і дитинство й розлука й твоя материнське любов

Г  На ослонах на столі та припічку скрізь понаставлено немитого начиння горщиків мисок ложок

Д  Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою.

 

14. Узагальнено-особовим є речення:

А На переправі коней не міняють.

Б Потемніло, завітрило, закрутила курява.

В Світе калиновий, жити нам ще, жить.

Г Для добрих друзів відчиняю дім і маю серця щиру нагороду.

Д А надворі так місячно, ясно, хоч голки збирай.

 

15. Граматичної помилки припущено в реченні:

А Захворівши, Оленка не прийшла до школи.   Б Не спитавши броду, не лізь у воду.

В Нагинаючи гілки, діти діставали вишні.   Г Швидко вийшов, зачинивши за собою двері.

Д Як слід підготувавшися до іспитів, у тебе не буде проблем.

 

16. Правильну відмінкову форму числівника сто вісімдесят сім наведено у рядку

А  Р.в. ста вісімдесяти семи Б  Д.в. сто вісімдесяти семи

В  З.в. ста вісімдесят сім  Г  О.в. ста вісімдесятьма сіма                                            

Д М.в. (у) сто вісімдесяти семи

 

17. Усі слова з нульовим закінченням у рядку

А вересень, принтер, метро 

Б узвар, прилад, пюре  

В автомобіль, березень, корабель

Г корінь, ключ, ліворуч

 Д деталь, олівець, навпростець

 

18. Граматично правильне закінчення речення «Приїхавши до Криму,..»

А мене відразу захопив п’янкий аромат олеандрів.

Б перед вами раптово розпросториться лазурове море.

В дітлахи швидко засмагли під лагідним сонцем.

Г згадуються неперевершені поезії Адама Міцкевича.

Д усіх відпочивальників гостинно зустрічає Сімферополь.

 

19. Правильно узгоджено прикметник з іменником

А  хронічна нежить

Б десяткова дріб

В наукова ступінь 

Г нестерпна біль 

Д далека путь

 

20. Поширене означення НЕ ВІДОКРЕМЛЮЄТЬСЯ в реченні (розділові знаки пропущено)

А Приголомшений велемудрою наукою я підводжуся з охололої стерні.

Б Шепіт пальмових гаїв і сузір’я схожі на тяжкі виноградні грона п’янять серце морехода.

В Двічі тяжко поранений раз майже вбитий Устим аж тоді в степу повірив, що вцілів.

Г Нагрітий за літо яр дихав Сашкові в обличчя перецвілими будяками.

Д Стомлені дорогою ми майже не розмовляли ледве тримаючись на ногах.

 

21 .Граматичних помилок немає в реченні

А За молоденьким гаєм ріс більш старезний ліс.

Б Шлях через поле видався їм найбільш коротшим.

В Для гостей чемпіонату приготували найкращі місця.

Г Цього разу відпочинок здався більш гарнішим.

          Д Наступного року очікують холоднуватішого літа.

 

22.  Правильно утворені всі імена по батькові в рядку

А Дмитро Олексійович, Денис Ігоревич, Віктор Олегович

Б Оксана Миколаївна, Зінаїда Георгіївна, Юлія Іллівна

В Яків Васильович, Софія Андріївна, Павло Матвієвич

Г Надія Віталієвна, Олександр Якович, Іван Дмитрович

Д Геннадій Сергійович, Світлана Юр’ївна, Петро Григорович

23.Правильно написано всі похідні слова в рядку

А Запоріжжя - запоріжський, чех - чеський, Черкаси - черкаський

Б Прага - пражський, козак - козацький, Овруч - овруцький

В Рига - ризький, узбек - узбецький, Воронеж - воронезький

Г Париж - парижський, латиш - латиський, Буг - бузький

Д Кавказ - кавкаський, турок - турецький, Збараж - збаразький

24 .Доберіть антоніми до фразеологізмів.

1. аж до ніг	А як в око вліпив
2. аж горить під руками	Б з наперсток
3. як бджіл у вулику	В як мерзле горить
4.як корова язиком злизала	Г як гриби після дощу
	Д аж до хмар

25. Установіть відповідність між складними безсполучниковими реченнями та розділовими знаками, які необхідно в них поставити:

Розділовий знак	Речення
1 тире;	А Тихо й нудно   спека пекельна… (С. Васильченко).
2 кома;	Б Скільки глянеш вилискують розгойдані хліба (О. Довженко).
3 двокрапка;	В Лаврін не поганяв волів він забув і про воли і про мішки й тільки дивився на Мелашку.
4 крапка з комою.	Г На хвилину раптом стихли голоси і спинилися тіні (Л. Смілянській).
	Д Закурілася земля задиміла пішов дощ дрібний та тихий мов крізь сито засіяв стрепенулися темні ліси і розправляючись підставляли своє загоріле листя під дрібні дощові краплі.

26. Установіть відповідність.

Вид складного речення	Речення
1 складнопідрядне	А З-над річки лине пісня голосна, а тут, біля гостинної веранди, іде безкровна, лагідна війна Червоної та Білої троянди.
2 складносурядне	Б У небі весело шугають ластівки і співають жайвори, коли пригріє тепле весняне сонце
3 безсполучникове	В Де у творі поєднались і глибина душі людської, і краса природи, ось там чекає художника успіх.
4 з різними видами зв’язку	Г Здається, сама земля горить по обріях, тривожним багрянистим світлом виповнює всю цю вітряну степову ніч.
	Д Заворожили ворони світанок, не сходить сонце,  тільки кар та кар; розбившися грудьми об полустанок, в траві лежить березовий Ікар.

27. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

Виноград плакав / плакав,(1) але (2)ніхто не зупинявся (3)коло нього, усі поспішали в поле, на городи, усі (4)не мали часу.                                                                                                                               

А прислівник   Б займенник   В прийменник  Г сполучник   Д частка

28.Установіть відповідність.

Вид підрядного	А Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.
1 означальне	Б Ліс, де був розташований командний пункт, одним краєм підходив до села.
2 з'ясувальне	В Ячмені почали половіти, немов сивина старості злегка торкнула буйну рослинність землі
3 обставинне наслідку	Г Довго співали дівчата, незважаючи на те що другого дня треба було рано вставати.
4 обставинне допустове	Д На дні ущелини росла осока та очерет, так що ніяк не можна було туди прокласти шлях.