Диф залік з соціології для груп ІІф,3ф,3 мс КФМК

суспільство

людину

розвиток

пізнання

 Е. Дюркгейм

Е.Кант

О. Конт

М. Вебер

Система соціології

Курс позитивної філософії

Властивості суспільних явищ

Наука про порядок і прогрес людських суспільств

розвиток людського розуму під впливом суспільства

розвиток людського розуму під впливом суспільного життя.

розвиток людського розуму під впливом спільного життя.

опис взаємодії законів функціонування й розвитку суспільства і вироблення оптимальної з цього погляду позитивної політики

опис законів функціонування й розвитку суспільства і вироблення оптимальної з цього погляду позитивної політики

біологічна, психологічна, економічна

біологічна, психічна, економічна

біологічна,психологічна,соціальна

країна

суспільство

держава

в якому відсутня можливість соціальної мобільності

яке не взаємодіє з іншими суспільствами

яке легко змінюється та пристосовується до обставин зовнішнього середовища.

прихильник крайніх політичних поглядів

декласований елемент

особа, що залишила одну соціальну групу і не ввійшла до іншої

особа, що втратила адекватне уявлення про реальність

безособовим характером взаємозв’язку між членами групи

наявністю спільних інтересів і поглядів у членів групи

безпосередніми особистими контактами між членами групи

низьким рівнем конфліктності

після ІІ світової війни

в першій половині ХІХ ст.

в ХVІІ ст.

а) Інститут соціологіїНАН України;

б) Львівський банківський інститут;

в) сім’я;

г) релігія.

а) ієрархічно організовану систему соціальної нерівності;

б) процес переміщення соціальних груп чи окремих індивідів з однієї стра­ти в іншу;

в) набір соціальних статусів особистості.

а) набутим соціальним статусом;

б) приписним соціальним статусом;

в) правильними є обидві відповіді.

соціологічний аналіз:

його будову та склад;

дані в ньому процеси, або його життєдіяльність;

соціологічний аналіз:

його будову та склад;

дані в ньому процеси та мистецтво ;

соціальної стратифікації і соціальної мобільності

соціальної модифікції і соціальної мобільності

соціальної стратифікації і соціальної норми

це сукупність прав і привілеїв, обов’язків і відповідальності, влади і впливу, якими володіє індивід.

це сукупність обов’язків і відповідальності, влади і впливу, якими володіє індивід.

це сукупність прав, якими володіє індивід.

соціальна мобільність

соціальна стратифікація

соціальна дистанція

індивідуальна і колективна

індивідуальна і загальна

індивідуальна і змішана

Мотиви

Ціннісна орієнтація

Ціннісний мотив

вибір нормативних стандартів, які відповідають особливостям соціокультурного середовища, у межах якого виникає соціальна дія.

людські збудження за певних ситуацій чи обставин

вибір нормативних стандартів, які відповідають особливостям соціокультурного середовища

система, що складається із сукупності дій індивідуального діяча, дії індивіда визначаються структурою його потреб і організацією цілей і цінностей

система, що складається із сукупності дій індивідуального діяча,

система дії індивіда визначаються структурою його потреб і організацією цілей і цінностей

 а) соціологія;

 б) біологія;

 в) філософія;

г) політологія.

а) виробнича діяльність людей;

б) суспільство як цілісна соціальна реальність;

в) взаємозв"язок природи і суспільства;

г) психологія поведінки людини.

а) соціологія медицини;

б) соціологія сім'ї;

в) соціологія освіти;

 г) соціологія масової комунікації;

д)  соціологія злочинності.

а) соціологія натовпу;          

б) соціологія конфлікту;

в) соціологія культури;

г) соціологія молоді;

д) соціологія праці;

е) соціологія сім'ї;

є) соціологія мобільності.

а) зв'язок соціології з іншими науками;

б) цілі і завдання соціології;

в) суспільне призначення, роль соціології, яку вона виконує в суспільстві. 

а) з біологією;      

б) психологією;

в) соціальною психологією; 

г) мовознавством;

д) соціальною статистикою;   

 е) історією;

є) правознавством;   

з) біотехнологією;  

а) Г. Спенсер;

б) Е. Дюркгейм;

в) К. Маркс;

г) О. Конт.

 а) М. Вебер;

б) К. Маркс;

в) Г. Спенсер;

г) О.Конт.

а) І. Франку;

б) М. Шаповалу;

в) М. Грушевському;

г) Б. Кістяківському

буржуазні революції кінця XVIII – початку XIX ст.;

гострі соціальні конфлікти у суспільстві;

поява нових соціальних прошарків і спільнот.

К. Маркс, Ф. Енгельс;

Т. Мор, Т. Гоббс ;

П. Сорокін, Ф. Тейлор.

наукову соціологію, сучасну соціологію;

соціальну статику, соціальну динаміку;

теоретичну соціологію, емпіричну соціологію.

класи; 

нації; 

професійні групи;

усі відповіді правильні.

сім’я; 

студентська група; 

група філателістів;

нація.

сім’я, релігія, економіка, політика і освіта;

наука, релігія, економіка, культура, освіта; 

економіка, політика, виробництво, мистецтво, політика;

сім’я, освіта, релігія, мистецтво, культура.

соціальна група, членством в якій людина завдячує виключно своїм народженням;

історично складена, стійка форма організації спільної діяльності людей у певній сфері життєдіяльності, яка регулюється нормами і спрямована на задоволення людських потреб; 

процес становлення особистості, засвоєння індивідом цінностей, норм, установок, зразків поведінки, властивих суспільству, до якого він належить; 

велика група людей, які мають подібний соціальний статус у системі стратифікації та вирізняються певними культурними особливостями стилю життя і світосприймання.

індивід, індивідуальність, особистість; 

тільки індивід; 

тільки особистість;

тільки індивідуальність.

соціалізацію та соціальну ідентифікацію;

самоусвідомлення особистості та систему ціннісних орієнтацій;

соціальний статус і соціальну роль;

потреби, мотивації, соціальні настанови і соціальну поведінку.

особливе ставлення людини до дійсності і самої себе, що проявляється в цінностях, мотивах, потребах, переконаннях, прагненнях та ідеалах;

усвідомлення особистістю своєї приналежності до певної спільноти, її поведінка відповідно до усталених у групі норм;

модель поведінки, очікувана від того, хто має зазначений соціальний статус;

місце в соціальній структурі групи чи суспільства.

О.Конт;

П. Сорокін;

М. Вебер;

Е. Дюркгеим.

соціальне переміщення людей в суспільстві;

соціальний механізм розвитку економіки;

взаємозв'язок людини з природою в процесі праці;

соціальні спільноти, інститути, соціально-трудові відносини, процеси у сфері праці та соціальне управління ними.

процес об’єктивної людської діяльності у структурі певного типу суспільних відносин;

функціонування і розвиток як усього суспільства, так і окремих соціальних груп;

об’єктивний і повторюваний причинний зв'язок між соціальними явищами і процесами, які виникають внаслідок масової діяльності людей та їхній дій;

відносини між різними індивідами і спільнотами, що виявляються в їхній діяльності.

досить складна справа, що потребує серйозної і тривалої підготовки спеціальних людей.

система логічно послідовних методологічних, методичних та організаційно-технічних процедур для отримання наукових знань про соціальне явище, процес.

соціальне управління на всіх рівнях функціонування соціуму.

опрацьований інструментарій, здебільшого тоді, коли об'єктом аналізу є відносно велика спільнота людей.

впорядкована множина елементів, які взаємопов’язані між собою і утворюють деяку цілісну єдність;

цілісне утворення, основним елементом якого є люди, їхні зв’язки, взаємодія і відносини, які мають стійкий характер і відтворюються в історичному процесі, переходячи з покоління до покоління;

набір фактів, що зумовлюють сумісну діяльність в конкретних спільностях у конкретний час для досягнення певних цілей;

процес, в якому люди діють і відчувають вплив один на одного і який приводить до становлення нових соціальних відносин.

планом дослідження;

вибіркою;

методами;

інструментами

технічні заходи на всіх етапах дослідження.

програма, робочий план дослідження і допоміжні його матеріали.

бланки інтерв'ю і анкет, інструкції анкетерам, інтерв'юерам, по кодуванню, бракуванню анкет.

головна проблема, мета, об'єкт і предмет, гіпотези і основні завдання дослідження.

групування окремих елементів суспільства.

спільних соціальних інтересів, які зумовлюють їх дії.

безпосередньо тривалих особистих контактів (спілкування, взаємодія), властивих, наприклад, сім'ї, виробничій бригаді, шкільному класові, колективу космічної, арктичної станцій, спортивній команді, релігійній секті, групі друзів тощо.

соціальних інтересів груп, що формуються на основі індивідуальних інтересів їх учасників.

ослаблення наявних у суспільстві стратифікаційних обмежень.

зміна суспільної форми всіх основних соціальних інститутів.

утрата особистістю належності до певної соціальної групи, норм і цінностей відповідної субкультури без входження до іншої.

поглиблення соціальної поляризації суспільства.

у сім’ї

у трудовому колективі

у початковій школі

у дитячому садочку.

відповідальність за свої вчинки

наявність статусів та ролей

наявність самосвідомості

вік.

юридичні та адміністративні покарання

система моральних вимог суспільства до людини

система матеріальних та нематеріальних заохочень

підтримка суспільством соціально прийнятих зразків поведінки.

рольова гра

рольовий конфлікт

рольова дистанція

рольове очікування

суб'єкт праці

праця; 

соціально-трудові відносини;

трудовий конфлікт.

рольові відносини в сім'ї;

причини і мотиви розлучень;

структура і функції сім'ї;

умови формування і етапи розвитку сім "і.

Економічна свідомість

Економічне мислення

16 років

18 років

21 рік

35 років

Правомірна поведінка

Протиправна поведінка

Комунікація

Масова комунікація

Масова інформація

Засоби масової інформації

ЧОМУ

КОМУ

ВСІМ

НІКОМУ

а) соціальний інститут;

б) сферу відносин між чоловіком і жінкою;

в) малу соціальну групу;

г) соціологічну категорію.

а) полігінія;

б) аномія;

в) поліандрія;

г) девіація.

а) сім"я;

б) рід;

в) шлюбна група;

г) община.

а) спеціальна соціологічна теорія;

б) галузева соціологічна теорія;

в) одна із парадигрм теоретичної соціології.

а) тотожність їхніх ознак і характеристик;

б) можливість володіння рівними частками соціальної влади, а також рівний доступ до суспілних ресурсів.

а) суто жіночі проблеми;

б) суто чоловічі проблеми;

в) проблеми стосунків жінок і чоловіків;

г) ролі, норми, цінності, риси характеру, які приписує суспільство жінкам і чоловікам через систему соціалізаці, розподілу праці, культурні символи і цінності.

а) спостереження;

б) експеремент;

в) анкетування

шлюб між кількома людьми;

різновид ендогамії;

груповий шлюб;

парний шлюб;

усі відповіді неправильні.

вид полігамії;

груповий шлюб;

поліандрія;

усі відповіді неправильні.

розширена сім’я;

неолокальна сім’я;

нуклеарна сім’я;

унілокальна.

порушення статевого життя;

життєві цінності;

прагнення;

релігійні мотиви;

усі вищезгадані чинники.

поліандрійну сім’ю;

патріархальну сім'ю;

нуклеарну сім'ю.

полігінійну сім’ю;

розширену сім’ю;

авторитарною;

егалітарною;

моногамною;

нуклеарною;

полігамною.

нуклеарна, моногамна;

складна, розширена;

полігамна;

жодна форма шлюбу не переважає.

Соціальне очікування від представників кожної статі.

Очікування того, що повинні робити жінки і чоловіки.

Співвідношення людей різної статі.

Певна форма соціальної організації.

Матріархат.

Андрогінність.

Маскулінність.

Фемінізм.

Гендерність.

репродуктивна;

виховання та первинного соціального контролю;

ілюзорно-компенсаторна;

духовно-емоційна;

соціально-статусна.

сім'я, представники якої працюють разом; 

складається з 3-х і більше поколінь, об'єднаних єдиним домогосподарством;

сім'я, яка має 3-х і більше дітей;

має можливість жити окремо від батьків, у власному будинку

соціальна адаптація

соціальна роль

соціальний статус

соціальний статус

соціальна роль

поведінка

сім`я, дошкільні заклади, школа, організація, ВУЗ

сім`я, дошкільні заклади, школа, ВУЗ, організація

дошкільні заклади, школа, ВУЗ, сім`я, організація

стадій соціалізації

статусного набору

соціальної адаптації

звичаєм;

_{субкультурою;}

цивілізацією;

традицією.

соціологія політики;

соціологія праці;

соціологія економіки;

соціологія політики та економіки.

соціологія праці, соціологія менеджменту (управління), соціологія організації.

соціологія виробництва, соціологія організації, соціологія ресурсів.

соціологія праці, соціологія промисловості, соціологія сільськогосподарського виробництва.

соціологія якості, соціологія організації, соціологія результативності.

людина, яка знає свої переваги і визнає свої недоліки

одиничний представник роду

людина, яка розуміє, що щось під силу зробити лише їй

об'єкт та суб'єкт соціальних відносин

державні установи

 осіб, які навчають культурних норм і допомагають засвоювати соціальні ролі

осіб, які створюють умови для відпочинку

осіб, які самотужки змінюють людину

Сократ

Аристотель

З. Фрейд

усвідомлення особистістю своїх обовязків та відповідальності перед собою, людьми, суспільством в цілому

оцінка і контроль оточення

зовнішній регулятор своїх вчинків

усвідомлення себе людиною

самовизначення

ідентифікація

соціалізація

юнацькому

 дитячому

 шкільному

зрілому

громадянин

особа

індивідуальність

персона

установи, які розвивають особистість, розширюють її знання про світ, її розуміння того, якою є бажана і небажана соціальна поведінка

встановлення відповідності розпізнаваного предмета своєму образу

концепція досягнення рівних прав людини між чоловіками та жінками в трудових, сімейних та інших правових відносинах, а також урівнювання ролі в суспільстві загалом, подолання сексизму та інших видів дискримінації.

дитинство

зрілість

юнацтво

протягом всього життя

соціалізованою 

здоровою 

толерантною 

креативною 

а) соціалізація,

б)особистість,

в) субкультура,

г) школа. 

а) рокери, байкери,

б) медичні, армійські,

в) шахраї, наркомани,

г) Свідки Ієгові.

а) рокери, байкери,

б) медичні, армійські,

в) шахраї, наркомани,

г) Свідки Ієгові.

а) рокери, байкери,

б) медичні, армійські,

в) шахраї, наркомани,

г) Свідки Ієгові.