Укажіть речення, яке має другорядні члени.
А Хлопчик кинувся бігти.
Б Зацвіли абрикоси й персики.
В Козаки вміли воювати.
Г Повільно походжають лелеки.
Виділене слово є таким членом речення
Яка ж ти прекрасна, земле, в промінні сонця.
А підмет
Б.присдок
в. означення
г додаток
д обставина
Укажіть , у якому реченні є обставина
А.Берізка зашелестіла своїми листочками.
Б.Настав сірий туманний ранок.
В.Серце оживає і радіє весні.
Г.Зима непомітно вступила в свої права.
Додаток виражений інфінітивом у реченні рядка
Найвище вміння - почати спочатку життя, розуміння, дорогу, себе.
Ми не стрітись ніяк не могли.
Прилітає зозуленька над ним покувати.
Він мріяв здобути собі в горах орла.
Обставина мети є в реченні
Сторожа вслід подивиться йому.
Лише образи наберешся вщерть.
І два віки зійшлися на пораду.
Буває, часом сліпну від краси.
Прикладку вжито в реченні
Бреде в снігах диякон-бородань.
Біжить-біжить, чаряпкається вгору.
Якісь он квіти сині-сині на голу цеглу повились.
Там же мої діти, чи живі-здорові?
Обставину місця вжито в реченні
Чомусь згадались ночі на Купала.
Полтавський полк виходить на зорі!
Ішов кобзар у нас через Полтаву.
Засвіт встануть козаченьки.
Додаток вжито в реченні
Ой у полі три криниченьки.
Та відчайдушно пролягла дорога несамовитих.
Од фальші в нього слово заболить.
Ніхто не сміє зупинити нас.
Тире треба поставити в реченні
Звичку завжди та в усьому бути точним треба виробляти в собі змалку.
Справжній учень точно виконує те, що він обіцяв, цінує не тільки свій, а й чужий час.
Неточність це насамперед нечемність.
Виявляючи неточність, ти демонструєш неувагу до своїх товаришів.
Означення вжито в реченні
Віддай людині крихітку себе.
Твій біль беру на себе.
Були слова палкими й несучасними.
Я зроду ненавидів тих, обережних.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google