Контрольна робота.Словосполучення

 А)Поєднання двох чи більшої кількості слів.

 Б)Поєднання двох чи більшої кількості повнозначних слів.

В)Поєднання двох чи більшої кількості повнозначних слів на основі підрядного зв'язку.

Г) Поєднання двох чи більшої кількості повнозначних слів на основі підрядного та сурядного зв'язку.

А) веселий сміх, комп'ютерна програма, перед екраном

Б)музика весни, записати з голосу, утричі більше

 В)сонце і місяць, біжить швидко, срібна підкова

Г) мріяти про щастя, байдики бити, тепла розмова

А)Блакитні проліски, музика осені, дивляться з неба.

 Б)Запобігти лихові, колосок пшениці, світлі зорі.

В) Схід сонця, блакитне небо, літній день.

  Г)Вдалий ранок, міський парк, дуже весело.

А)Переїзд до Львова, лірика Тараса Шевченка, болісно переживати.

Б)Милуватися краєвидами, відповідати за свої вчинки, викресати вогонь

В)Сповнений надій, вдячність за турботу, боротися за щастя.

Г)Написати листа, дозвіл доїхати, мрія вчитися.

А) далеко від берега, швидше за всіх, досить приємно

 Б)слізно благати, високо піднятися,близько від школи

В)добре вихований, далеко від лісу, палко сперечатися, сильно пошкодити

Г)дуже приємно, соціально активний, креативно мислити

 Чарівна розмова, хворий стогнав, непроханий гість.

 Осіннє повітря, теплий ранок, зустрічати друзів.

Зелений колір, молоде покоління, залитий сонцем.

Стара верба, тьмяне світло, кваліфікований спеціаліст.

А)Сім тижнів, увімкнути світло, стигла вишня.

Б)Щаслива доля, світлі мрії, учень відповідав.

В)Заспівав пісню, прочитала казку, зустрілися з другом

 Г)Заговорити бадьоро, йти далеко, .дуже швидко

 А)Керуючи колективом, табун коней, більшість не прийдуть.

 Б)Висячи під стелею, відпочиваючи на курорті, золоте проміння.

 В)Квітнучи навесні, говорити лагідно, співала дзвінко.

  Г)Багато значить, розплющив очі, напоєний соками.

 А)сміливий учень

 Б)цікава розповідь

 В)двоє з класу

  Г)працювати на уроці

А) Присвятити матері, творити легенду, бити байдики.

Б) Радісно від почутого, відпочивати в Одесі, над морем.

 В)Честь і порядність, рання весна, дослідження літератури.

Г)Навчати дітей, вдячність за турботу, одержати нагороду.

А)на бабусиному обійсті, заспівав про маму, з далекого краю

Б)дуже цікава лекція, сумно курличуть журавлі, на зоряному небі

В)бездонна широчина степу, голі віти дуба, змістовна відповідь

 Г) відомий вірш про матусю, чудовий осінній день, блакитні очі дівчини

А) розділ мовознавства, що вивчає словосполучення, речення, їх будову

Б)розділ мовознавства, що вивчає використання розділових знаків

 В)розділ мовознавства, що вивчає частини мови

Г)розділ мовознавства,що вивчає звуки мови