Обставина. Види обставин за значенням

головний член речення, який вказує на дію предмета.

другорядний член речення, що означає ознаку предмета.

другорядний член речення,що означає предмет,

на який спрямовано дію або щодо якого ця дія відбувається.

це другорядний член речення, що означає спосіб дії, її місце, час, причину, мету, умову.

Дорога ліворуч була наглухо закрита дубовими завалами.

 Вечірній обрій опустив завісу.

Ми приїхали побачити цікаві місця.

Моя Батьківщина — це поле без меж. 

Уряд планує забезпечити автономними джерелами електроенергії школи й лікарні.

Не вчи орла літати,а солов’я – співати.

Плоди лохини очищають організм людини.

Трава полин росте на схилах біля річок.

І стиглі пресолодкі полуниці там на очах палали і росли.

Благослови уміння не упасти.

Дві високі стіни лісу обступили засніжену дорогу.

Наука і труд добрі плоди дають.

Надворі дощ, холодний вітер виє.

Утік за ліс холодний вітруган.

Старий пароплав прибув до Канева надвечір.

Опалий лист лягає горілиць.

Опалий лист лягає горілиць.

В заколисані трави падають стрімко розгублені зорі.

На уроці повторили вже правило тричі.

Ішов кобзар до Києва та сів спочивати.

Я загартований від часів воєнного дитинства.

Відповідай на уроці впевнено.

На небі гуляв повний місяць.

Вузька стежка вела до струмка.

Над озером стає білий туман.

Пишу ці рядки взимку.

В Сергій замовк від здивування.

Упала паморозь на сливи, тумани бродять по ярах.

І мудрий інколи спотикається.

Жити – значитьзавжди рухатися вперед.

Відповідай на уроці впевнено.

Хлопець занімів від здивування.

Над озером стає білий туман.

Діти побігли колядувати.

Хлопці вряди-годи відповідали.

На небі гуляв повний місяць.

Удосвіта хвилі дніпровські барвінком цвітуть.

Од переляку на його лобі виступив холодний піт.

Прилетіла зозуленька над ними кувати.

Беремо удар на себе в разі небезпеки.

На зеленім лузі ліг туман спочити.

Виросли високі акації наперекір суховіям.

Фермери працювали від світання до смеркання.

До нестями хотілося побути на самоті.