Означення

Який? Котрий? Скількох?

Який? Що? Навіщо?

Для чого? З якою метою?

В гречках некошених стоїть барвистий мед, натруджено-густий, немов земля пахуча.

Шлях, мочений кров'ю і потом, нас виведе в панство сво­боди не нині, не завтра, так потім!

 В єдиний звук мільйони струн народних злиті — у цій пшениці, в цьому ситі!

Соняшники заплуталися свої­ми жовтими головами в гіллі.

Будь не тільки сином батька, а й сином народу.

Думка про землю будила Маланку по ночах.

В єдиний звук мільйони струн народних злиті - у цій пшениці, в цьому світі!

Соняшники заплуталися свої­ми жовтими головами в гіллі.

Вітри свою мелодію вели.

Не вчи орла літати, а соловейка співати.

Мушу випити келих до краю.

На мить я побачив його бліде обличчя зі зморшками.

Не вчи орла літати, а соловейка співати.

Мушу випити келих до краю.

 Вітри свою мелодію вели.

На мить я побачив його бліде обличчя зі зморшками.

висока гора

великий телевізор

барвистий мед

ланцюжок зі срібла

ланцюги зі срібла

чудовий вигляд

смачна їжа

веселий їжак

другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета і відповідає на питання: який? скількох?

головний член речення, який вказує на ознаку предмета і відповідає на питання: який? скількох?

головний член речення, який називає предмет і відповідає на питання: хто? що?

немає правильної відповіді

Стрижку наголо в нас називають солдатською.

Клен напроти кидав тінь на грядки.

Наше життя - бурхливий океан.

Роки життя не владні над тобою.

Людина – найскладніша і найтонша система.

Будь не тільки сином батька, а й сином народу.

Людина праці перемагає все.

Думка про землю будила Маланку по ночах.

роді, від­мінку й числі

роді і відмінку

роді і числі

відмінку і числі

якісні, кількісні та порядкові

прямі та непрямі

мети, часу, обставини, дії

немає правильної відповіді