Якщо а : 3 = в : 2, то а : в=...
6
1/6
3/2
2/3
1
Якщо а : 3 = в : 2, то а : в=...
6
1/6
3/2
2/3
1
Промінь ВD є бісектрисою кута АВС, зображеного на рисунку. ∠МВD=148°. Знайдіть кут АВС.
64°
48°
128°
16°
32°
Під час планових відключень електроенергії наявність світла в одній із груп споживачів можлива протягом 75% часу доби. Скільки годин за добу відсутнє світло за планом?
12
9
3
18
6
Розв'яжіть рівняння 100х=2
0,2
-98
50
98
0,02
Укажіть з-поміж наведених функцію, ескіз якої зображено на рисунку.
у= - (х+2)2
у= - (х-2)2
у= х2
у= х2 + 2
у= -х2 + 2
Якщо х2 - у2 =12 і х+у=4, то (х-у)3= ...
64
1/27
27
8
3
Спростіть
tg α
1
-1
ctgα
-tgα
На рисунку зображено ромб АВСD. Які з наведених тверджень є правильними
І. АВ=ВС
ІІ.∠АВС+∠АDС=180°
ІІІ. АС⊥ВD
Лише І
Лише І і ІІІ
Лише ІІ і ІІІ
Лише І і ІІ
І, ІІ і ІІІ
?
А
Б
В
Г
Д
?
А
Б
В
Г
Д
Який із наведених виразів не має змісту?
∛25
∜16
∜-16
∛-25
За якого значення к вектори а̅ (8; к; 6) і с̅ (4; 2; 3) будуть перпендикулярними?
-25
25
-5
5
-23
Втановити відповідність між властивостями (1-4) та числами, що мають ці вдастивості:
1. Число ділиться націло на 2 А 65
2. Число ділиться націло на 3 Б 19
3. Число ділиться націло на 3 В 92
4. Число ділиться націло на 7 Г 49
Д 57
1-А,2-Б,3-В, 4-Д
1-В,2-Д,3-А, 4-Г
1-В,2-Д,3-А, 4-Д
1-Б,2-Д,3-А, 4-Д
1-В,2-А,3-Д, 4-Г
Вкажіть похідну функції у = х ( х4 + 2)
5х4
4х3
5х4 + 2
4х3 + 2
х6 ⁄ 6 +х2
Яке з наведених чисел є коренем рівняння log4 (x - 1) = 3 ?
4
13
63
65
82
Розв'яжіть рівняння 4√х̅ = 1
½
⅛
16
-½ , ½
1⁄16
Визначте кількість усіх дробів зі знаменником 24, які більші 5/6, але менші від 1
два
три
чотири
п'ять
шість
Укажіть вираз (2х+5)(3-х)
15+х- 2х2
15+х+2х2
15+6х-2х2
15+11х-2х2
15+11х+2х2
Спростіть вираз (а6)4: а2
а5
а8
а10
а12
а22
Обчисліть 10012-9992
0
2
2500
4000
1000
Сторони трикутника дорівнюють 16 см, 10 см, 12 см . Найменша сторона трикутника , подібного до даного дорівнює 2,5 см . Знайдіть периметр другого трикутника.
38
20
9
9,5
10,5
Обчисліть
2
3
8
10
Степенем числа a з дробовим показником m/n, є вираз




Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест