Самостійна робота з теми: "Пряма мова, цитата, діалог" 9 клас

Не на тебе ждать я буду поет відповідає.

Лицар крикнув От спасибі.

Тут поет запитав Хто там.

 береться в лапки;

пишеться з нового рядка, перед нею ставиться тире.

не береться ніколи в лапки;

Син у захопленні спитав у матері: «Звідки взялися ці квіти в нашому саду?»

«Гарно і затишно на серці стало», стиха мовив хлопчик.

Жінка спитала, - чого він мовчить.

«Яка ти розкішна, земле», - думала Маланка. – «Весело засівати тебе хлібом, прикрашати тебе зелом, заквітчати квітками».

-- «Як ти учишся, Семене» – «„Трійки в табелі у мене...» – 

 – Як ти учишся; Семене?

– «Трійки в табелі у мене..»

– Як ти учишся, Семене?

– Трійки в табелі у мене... 

– Як ти учишся, Семене? – Трійки в табелі у мене.

перша

третя

друга

шоста

Я цієї пісні раніше не чув, – сказав студентові Василь: – Ви її всю знаєте?

«Щось воно недобре»: подумав Андрій, удивляючись у пітьму.

«Може, я міг би вам допомогти?» – довірливо запитав незнайомець.

«М’ята», – прошепотіла Настя. – «Зійшла холодна м’ята».

Чоловік, піднявши злегка картуза, повагом промовляє – «Люди, схаменіться».

особливий різновид чужого мовлення;

точно відтворений чужий вислів;

розмова двох осіб;

чуже мовлення, уведене автором розповіді в текст.

... діалогом.

... цитатою.

... словами автора.

... непрямою мовою.

...завжди беруться в лапки.

...можуть писатися з лапками і без.

...завжди пишуться без лапок.

«П, - а , - П».

  «П, - а : - П».

 «П, - а , - п».

 «П! – а: - П».

«Як гарно»! – сказала сестра;

Учитель наголосив учням: «Дружіть з книгою!»;

« Я піду на річку ловити рибу» - сказав Олег.

Брат сказав я йду до міста а ти залишайся вдома.

Вгамуйся думко не літай так буйно.

 Усе іде але не все минає над берегами вічної ріки.

Лелеки щовесни прилітали виводили діток знову відлітали.