Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності

повідомлення, яке складається з ланцюга речень-висловлювань, не об’єднаних в єдине ціле задумом, ідеєю

окремі слова чи сполучення слів, об'єднані граматично

група речень, об'єднаних між собою темою, основною думкою та граматично

стиль художньої літератури, який використовується в поетично-художній творчості

абзаців, іменників, теми

синонімів, власних назв, мікротем, основної думки

займенників, сполучників, синонімів

повторів «відомого» і «нового», прикметників, головної думки 

спільнокореневих слів, повторів

займенників, повторів, абзаців

те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує

те, про що розповідається в тексті, про що йдеться

те, про що розповідається в тексті, оцінка предмета чи явища

те, про що розповідається в тексті, підсумок усього сказаного

те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує

висновок, що робить автор

те, про що розповідається в тексті

це частина тексту, об'єднана однією мікротемою

що схвалює або засуджує автор

підсумок усього сказаного

частина загальної теми

ідея тексту

те, про що розповідається в тексті

частина загальної ідеї тексту

Історія помідорів. Помідори багаті на поживні речовини

Спроба отруїти президента. Роль британської розвідки

Помідори. Помідори багаті на поживні речовини

мікротем

 вступу (зачину)

теми

основної частини

основної думки

абзаців

кінцівки

художній

науковий

науковий та розмовний

офіційно-діловий з елементами наукового

науковий з елементами художнього

найважливіша інформація мікротеми

частина загальної теми

частина тексту, об'єднана однією мікротемою

ключовими, незначне смислове навантаження

ключовими, істотне смислове навантаження

найголовнішими, істотне смислове навантаження

ключовими, істотне ідейне навантаження

тематичними, ключове смислове навантаження

наявність теми й основної думки

наявність абзаців

граматичний зв'язок між реченнями

наявність складних безсполучникових речень

пов'язаність речень за змістом

послідовність та завершеність

наявність односкладних речень

граматичний зв'язок між абзацами

замітка, репортаж, інтерв’ю, стаття

науковий, художній, діловий, публіцистичний

оповідання, новела, повість, нарис

 розповідь, опис, роздум (міркування)

Розділ мовознавчої науки, який вивчає особливості будови та вживання словосполучень і речень

Розділ мовознавчої науки, який вивчає особливості будови та вживання речень

Розділ мовознавчої науки, який вивчає особливості вживання словосполучень і речень

прості, складні, складені

 сполучникові, безсполучникові

складнопідрядні, складносурядні

прості, складні

іменні та дієслівні

підметові та присудкові

односкладні та двоскладні

однозначні та багатозначні

Десь, колись, в якійсь країні, Де захочете, там буде, Бо у казці, та ще в віршах, Все можливо, добрі люде (Леся Українка)

Може б, краще їй припали До сподоби серенади?..» (Леся Українка)

Усміхнувсь поет на теє: «Не турбуйсь за мене, пане, Маю я багатства стільки, Що його й на тебе стане!» (Леся Українка)

Зима поволі входила в свої права хазяйновито оглядаючи білим кроком поля сади діброви

Гляньте сніг іде гукала Оленка і тицяла пальцем у вікно

Сергійку пам'ятаєш якого сніговика ми зліпили минулого року

хоч один будь-який другорядний член речення

вставні слова, словосполучення та речення

і підмет, і присудок

однорідні члени речення

Сміх, галас бриніли, летіли, відлунювали, неслися.

Настрій був святковим.

Іду до школи.

Гарне свято!

 Тобі мій друже варто працювати над собою.

Навчись поважати інших якщо сам очікуєш поваги.

Він може здолати будь-які труднощі на шляху до омріяної цілі.

ПЕРШИЙ сніг - це ключ до новорічного настрою.

Перший СНІГ - це ключ до новорічного настрою.

Перший сніг - це ключ до новорічного НАСТРОЮ.

не/здужати задачу

не/застелене ліжко

не/довиконувати план

не/досконалий твір

не/затоплена місцина, ніким не/торкана роса, не/завершена робота

не/завершена книга, не/підбілена верба, не/ виконане завдання

не/почорнілий від часу паркан, не/просохла земля, не/розсідланий кінь

не/прив’язаний звечора човен, ще не/забута образа, нічим не/захищений порт

не/захищений від вітру сад; не/просячи допомоги; не/потрібно поспішати

не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу

не/можна передбачити; не/чуваний успіх; нічому не/навчено

текст записують у вигляді цитат. Конспект

передають думки автора своїми словами. Конспект

комбінують вільне і цитатне конспектування. Конспект

записують почуте у вигляді схем. Конспект

комбінують запис схематичний та текстуальний. Тези та конспект

текст записують у вигляді цитат та схем. Тези

виписані дослівно основні положення, сформульовані самим автором тексту. Тези