Тест для учнів 9 класу "Складне речення з різними видами зв'язку", "Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності"

Щоб затримати цвітіння, тримайте рослини в низькій температурі або на ніч виносьте до прохолодного приміщення.

Я довго лежу і слухаю, як дзвонить в такт дзвонів моє серце.

Тут росли колючі кущі терну, красувалися темно-червоні ягоди, що їх в народі звуть вовчими.

Ще дивний дим, і хата ще казкова, і ще ніяк нічого не зовуть.

Весну зачарували, а тепер вона чекає на слово, яке відразу ж її випустить на волю.

А навколо нікого, всі жнивують у полі, теперішній день годує рік.

Я відриваю голову від землі, а біля мене сміється дівчинка, бо в її руці погойдується торбинка, і дівчина кладе її на те саме місце, до якого тиснулось моє вухо.

Блищали од сонця стерні і трава понад шляхом, сріблилася важка від роси павутина.

Над нами гули комарі, біля нас схлипувала річечка, а над усім світом протікала ріка.

Гусак випірнув і сперся крилом на воду, крило заболіло, запекло наче він сперся ним не на воду, а на вогонь.

Син став запитувати про життя, і батько зараз говорив про те, що його найдошкульніше пече: про випаси, що їх дедалі скорочують.

Як хочеться, щоб всі на світі люди не забували: ти усе ж людина. 

складнопідрядним

складним синтаксичним цілим

складною синтаксичною конструкцією

Достигло літо, налилось жито і звідусіль ідуть чужі женці.

Б'ється серце, чуло, як світиться вікно – все давно минуло.

Отак мені привиділось сьогодні – каштан – неначе церква Великодня.

1

2

3

4

з сурядним і підрядним зв'язками

з сполучниковим і безсполучниковим зв'язками

3

5

7

4

«відоме» і «нове»

те, про що в ньому розповідається

оцінка предмета чи явища

 те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує

навність теми та основної думки

послідовність та завершеність викладу

наявність великої кількості розділових знаків

наявність двох і більше речень

пов'язаність речень за змістом

граматичний зв'язок між реченнями

перше речення у тексті

основна частина

частина загальної теми

підсумок усього сказаного у тексті

яке несе в собі найважливішу інформацію мікротеми

яке є першим у тексті

яке є підсумковим у тексті

яке є основним у тексті

ланцюжковий

перехресний

кільцевий

паралельний

Джордж Вашингтон - американський президент. Помідори багаті на вітаміни

Помідори. Помідори є отруйними

Історія помідорів. Помідори багаті на поживні речовини

Спроба отруїти президента. Роль британської розвідки

художній

публіцистичний

розмовно-побутовий

науковий

4, 5, 2, 3, 1

2, 3, 4, 1, 5

4, 3, 5, 1, 2

4, 1, 3, 5, 2

виділена в тексті окрема, відносно закінчена думка

слова, яким належить визначальна роль у тексті

сукупність тематично об'єднаних речень, в одному з яких називається тема

речення, що визначає в ньому предмет мовлення й окреслює межі теми

поділити текст на абзаци

вказати, як речення пов'язані між собою у тексті

визначити в тексті мікротеми, чітко й стило їх сформулювати

зазначити послідовність розташування думки