Перше визначення екології, як науки:
Е. Геккель
В. І. Вернадський
К.Лінней
Ч. Дарвін

Перше визначення екології, як науки:
Е. Геккель
В. І. Вернадський
К.Лінней
Ч. Дарвін
Спільні риси пшеничного поля і екосистеми луки – це:
кругообіг речовин;
короткі ланцюги живлення;
відсутність консументів першого порядку;
залежність існування від діяльності людини.
Об'єктами аутекологічних досліджень є
екосистеми
організми окремих видів
популяції
біоценози
Виберіть правильні твердження
Демекологія досліджує властивості популяцій у конкретних умовах їх існування, динаміки, адаптації до природного середовища, внутрішньо- і міжвидові взаємовідносини.
Вимірювання –це отримання кількісних характеристик об’єктів і явищ.
Зона нормальної життєдіяльності (оптимум) – значення чинника, що є найсприятливішими для життєдіяльності організмів і за яких спостерігаються ріст й розмноження.
Стенотерми – організми, пристосовані до відносно сталих температурних умов довкілля і які не витримують їх коливань (форель річкова трапляється в холодних гірських річках)
Зону пригнічення (зони песимуму, стресові зони) – значення чинника, за яких організми зберігають життєдіяльність, але не ростуть і не розмножуються; що більше значення чинника відхиляється від оптимальних, то сильніше пригнічується життєдіяльність особин;
Екологічні чинники – це усі природні компоненти й явища навколишнього середовища, що впливають на живі організми.
Встановіть відповідність між назвами організмів та їх приналежністю до певної екологічної групи:Продуценти
Ґрунтові бактерії
Полівка
Пшениця
Яструб
Встановіть відповідність між назвами організмів та їх приналежністю до певної екологічної групи:Консументи І порядку
Ґрунтові бактерії
Полівка
Пшениця
Яструб
Встановіть відповідність між назвами організмів та їх приналежністю до певної екологічної групи:Консументи ІІ порядку
Ґрунтові бактерії
Полівка
Пшениця
Яструб
Встановіть відповідність між назвами організмів та їх приналежністю до певної екологічної групи:Редуценти
Ґрунтові бактерії
Полівка
Пшениця
Яструб
Встановіть відповідність:Закон мінімуму
Едуард Рюбель
Ейльхард Мітчерліх
Юстус фон Лібіх
Віктор Ернест Шелфорд
Встановіть відповідність:Закон взаємокомпенсації чинників
Едуард Рюбель
Ейльхард Мітчерліх
Юстус фон Лібіх
Віктор Ернест Шелфорд
Встановіть відповідність:Закон толерантності
Едуард Рюбель
Ейльхард Мітчерліх
Юстус фон Лібіх
Віктор Ернест Шелфорд
Встановіть відповідність:Закон ефективності чинників
Едуард Рюбель
Ейльхард Мітчерліх
Юстус фон Лібіх
Віктор Ернест Шелфорд
Наука, що вивчає формування, структуру і динаміку розвитку популяцій:
екологія
демекологія
етологія
палеоекологія
Стенобіонтами серед організмів:
дика свиня;
сосна звичайна;
коала;
очерет.
Стан біосфери , за яким визначальним чинником стає розумова діяльність і праця людини, вивчає наука:
екосистемологія;
ноосфера;
біосфера;
аутекологія.
Організми, які живляться автотрофно:
продуценти
консументи
редуценти
гідробіонти
Бактерії:
продуценти
консументи
редуценти
гідробіонти
До первинної сукцесії відносять:
обростання скель мохами та лишайниками;
заростання піщаних дюн травою;
заболочування луки;
утворення лісу на місці виливу лави.
Встановіть відповідність:Фізіологічні адаптації
Спів пташок
Хеморецепції - хімічні сигнали
Плавці в дельфіна
Ланцюг живлення
Загар влітку
Встановіть відповідність:Інформаційна адаптованість
Спів пташок
Хеморецепції - хімічні сигнали
Плавці в дельфіна
Ланцюг живлення
Загар влітку
Встановіть відповідність:Еволюційні адаптації
Спів пташок
Хеморецепції - хімічні сигнали
Плавці в дельфіна
Ланцюг живлення
Загар влітку
Встановіть відповідність:Енергетична адаптованість
Спів пташок
Хеморецепції - хімічні сигнали
Плавці в дельфіна
Ланцюг живлення
Загар влітку
Встановіть відповідність:Сигнали комунікацій
Спів пташок
Хеморецепції - хімічні сигнали
Плавці в дельфіна
Ланцюг живлення
Загар влітку
Вплив неживої природи на організми це чинник:
біотичний
хімічний
абіотичний
антропогенний
Середнє число особин на одиницю площі чи об‘єму :
смертність популяції
темп росту популяції
щільність популяції
чисельність популяції
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест