Чим здаються човники-довбанки, коли хлопець мріє про море?
океанськими кораблями
морськими лайнерами
річковими крейсерами
велетенськими плотами
Якими на вигляд були шестеро друзів, що вирушили в мандри по річці Ворсклі?
бліді, засмучені, стомлені
байдужі, сонні, мовчазні
серйозні, засмаглі
засмаглі, сильні, веселі
Яку другу назву мали човни-довбанки?
"вертихвістки"
"душогубки"
"корита"
"акули"
Що робили дівчата в човнах?
плели вінки з білих лілій
вичерпували воду з човників
весело співали
бовтали руками у воді за бортом
Чим була Ворскла для Дмитра Коваля в дитинстві?
забороненою зоною
непізнаним і загадковим світом
страшною таємницею
предметом нездійсненної мрії
Над яким питанням замислювався Дмитро, згадуючи Ворсклу?
як багато живих створінь населяють цю ріку
чи не звідси почалися легенди про русалок-лоскотух, царівен-жаб і різних хвостатих страхіть
звідки все береться, починається в житті - і добро, і зло
чому зараз не дбають про екологію річок
Про що мріяв у хлоп'ячі роки Дмитро Коваль?
збудувати великий корабель, попливти до синього моря;
стати космонавтом і досліджувати невідомі світи;
стати лікарем і знайти ліки від найтяжчих хвороб;
стати будівельником і збудувати прекрасне місто.
Яке значення мали спогади про дитинство для Дмитра Івановича Коваля?
він намагався викинути їх з пам'яті;
вони допомагали вибрати в житті стежку і не збиватися на манівці;
він завжди веселішав, пригадуючи хлоп'ячі витівки та жарти;
вони не мали для нього ніякого значення.
Яка місцевість була обабіч Ворскли?
степова широчінь;
густий ліс;
зелені луки;
густонаселені міста.
Які художні прийоми використано в даному тексті?
пейзажі;
інтер'єри;
діалоги;
портрети.
Які художні засоби відбито у виразах: "холоднувате вузьке дно", "веселі обличчя", "непокірне шорстке волосся", "таємничий початок"?
порівняння;
метафори;
епітети;
риторичні запитання.
Яка головна думка тексту?
не завжди дитячі мрії здійснюються;
життя безкінечне, як ріка;
треба дбати про екологію місцевості, про чистоту рік;
спогади про світле дитинство, рідну природу спонукають людину творити добро.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google