ЗНО 21/38 укр.мова

Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Лексичну помилку допущено в рядку

Суфікс -ок має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

Синонімами є всі слова в рядку

НЕПРАВИЛЬНО узгоджено прикметник з іменником у рядку

На перший склад падає наголос у слові

Проаналізуйте текст і виконайте завдання до нього.

(1) У 1924 році на радіо вперше пролунали звуки точного часу: із Гринвіцької обсерваторії,заснованої ще в XVII столітті, їхпередала британська компанія BBC.(2) А вже 1925 було запроваджено Всесвітній час, тож людство почало йти в ногу, тобто «в секунду». (3) От тільки для одного подружжя цей сигнал означав початок […]. (4) Виявляється діяла в Лондоні одна парочка, яка продавала час! (5) Сімейство Белвілів щодня їздило до Гринвіча, аби звіряти свій хронометр, а потім ці спритники збували інформацію понад 200 клієнтам, зокрема й годинникарям.

На місці пропуску в третьому реченні має бути слово

Проаналізуйте текст і виконайте завдання до нього.

(1) У 1924 році на радіо вперше пролунали звуки точного часу: із Гринвіцької обсерваторії,заснованої ще в XVII столітті, їхпередала британська компанія BBC.(2) А вже 1925 було запроваджено Всесвітній час, тож людство почало йти в ногу, тобто «в секунду». (3) От тільки для одного подружжя цей сигнал означав початок […]. (4) Виявляється діяла в Лондоні одна парочка, яка продавала час! (5) Сімейство Белвілів щодня їздило до Гринвіча, аби звіряти свій хронометр, а потім ці спритники збували інформацію понад 200 клієнтам, зокрема й годинникарям.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

Проаналізуйте текст і виконайте завдання до нього.

(1) У 1924 році на радіо вперше пролунали звуки точного часу: із Гринвіцької обсерваторії, заснованої ще в XVII столітті, їх передала британська компанія BBC.(2) А вже 1925 було запроваджено Всесвітній час, тож людство почало йти в ногу, тобто «в секунду». (3) От тільки для одного подружжя цей сигнал означав початок […]. (4) Виявляється діяла в Лондоні одна парочка, яка продавала час! (5) Сімейство Белвілів щодня їздило до Гринвіча, аби звіряти свій хронометр, а потім ці спритники збували інформацію понад 200 клієнтам, зокрема й годинникарям.

У ролі підмета в тексті вжито виділене слово

Проаналізуйте текст і виконайте завдання до нього.

(1) У 1924 році на радіо вперше пролунали звуки точного часу: із Гринвіцької обсерваторії, заснованої ще в XVII столітті, їх передала британська компанія BBC.(2) А вже 1925 було запроваджено Всесвітній час, тож людство почало йти в ногу, тобто «в секунду». (3) От тільки для одного подружжя цей сигнал означав початок […]. (4) Виявляється діяла в Лондоні одна парочка, яка продавала час! (5) Сімейство Белвілів щодня їздило до Гринвіча, аби звіряти свій хронометр, а потім ці спритники збували інформацію понад 200 клієнтам, зокрема й годинникарям.

Числівник 200 (речення 5) можна записати словом

Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

Помилку в написанні власної назви допущено в рядку

Із дефісом треба писати всі слова в рядку

Прочитайте речення.

День видався Ген(1)адію нескінчен(2)им через непродуман(3)у організацію район(4)их змагань та суперечки суд(5)ів.

Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

На шляху більшої … лауреатів і … конкурсів … перешкоди, однак прагнення перемоги завжди… до успіху.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

НЕПРАВИЛЬНО поєднано числівник з іменником у рядку

Потребує редагування речення

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

Старшокласники подякували ... за хорошу новину й розбіглися по ..., лише ... залишилися й розпочали планувати майбутню поїздку.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

Прочитайте діалог (цифри позначають номери реплік).

— (1) Добрий день, Ольго Козаченко, не бачила тебе з випускного вечора. Як справи?

— (2) Вітаю, Жанно Сергіївна! Дякую, у мене все гаразд. А у Вас що нового?

— (3) Я, Олю, як завжди, уся в шкільних клопотах. Цікаво, що ти робиш, моя дівчино?

— (4) Я, пані вчителько, працюю фітнес-тренером, і мені це до вподоби.

— (5) Молодець, юна тренерко! Це прекрасно, що знайшла заняття до душі. Успіхів тобі!

НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка в репліці

Складносурядним є речення

Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою в рядку

Безсполучникове складне речення можна утворити, якщо до фрагмента«Головною в байках Сковороди є його філософія...» додати

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Аналізуючи збірку «Замість сонетів і октав»,(1) розуміємо,(2) що Тичина сприйняв настанову Олександра Скрябіна щодо вираження в мистецтві модерних,(3) народжених часом ідей, образів засобами оригінального(4) поетичного стилю –(5) дисонансної співзвучності та нестійкої гармонії.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

Увідповідніть фразеологізм із його антонімом.

Фразеологізм Антонім

1 аж іскри летять А хоч відбавляй

2 як кіт наплакав Б невелике цабе

3 не в тім’я битий В як мокре горить

4 птах високого польоту Г під дудку стрибати

Д пороху не вигадає

Приєднайте до фрагмента «Помилки друзів варто виправляти або вибачати,..» підрядну частину та з’ясуйте вид кожного з утворених складнопідрядних речень.

Вид складнопідрядного речення

1 з підрядним обставинним мети

2 з підрядним обставинним причини

3 з підрядним обставинним допустовим

4 з підрядним обставинним умови

Підрядна частина

А бо самі теж, буває, чинимо нерозважливо.

Б щоби зберегти найцінніше – щирі й теплі почуття.

В як колись рідні прощали нам дитячі витівки.

Г якщо справді хочемо збудувати довірливі взаємини.

Д хоч образа іноді розхитує підвалини хороших стосунків.

З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).

Речення

1 Знов (1)зозулі голос чути (2)в лісі,

2 Ластівки (3)гніздечко звили в стрісі.

3 А вівчар жене отару плаєм,

4 Тьохнув пісню (4)соловей за гаєм.

Член речення

А присудок

Б підмет

В означення

Г додаток

Д обставина

Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.

Тип односкладного речення

1 називне

2 означено-особове

3 неозначено-особове

4 безособове

Приклад речення

А Марнували літечко, марнували…

Б А тепер осінні вже карнавали.

В Чорна ніч, інкрустована ніжністю…

Г Хай буде все небачене побачено.

Д І над тобою сто разів дощем заплачу…

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)У сучасному, раз у раз (2)змінюваному світі людина має мислити нестандартно, (3)пропонуючи цікаві рішення (4)та продукуючи нові ідеї.

1 А дієприкметник (форма дієслова)

2 Б дієприслівник (форма дієслова)

3 В прийменник

4 Г сполучник

Д частка