Тести для перевірки рівня знань. Варіативний модуль "Технологія виготовлення української народної ляльки-оберега" 11 клас

11 клас

Тести

Варіативний модуль «Технологія виготовлення української народної ляльки-оберега»

1. За призначенням народні ганчіркові ляльки поділяють на:

а) оберегові;

б) мотані;

в) сувенірні-промислові;

г) ліктьові.

2. Які ляльки відображають особливості індивідуального ставлення автора до навколишнього світу, стан його душі?

а) ігрові;

б) авторські художні;

в) обрядові.

3. Українські народні ляльки-обереги виготовляють з:

а) будь-яких тканин;

б) з тканин, які мають штучні чи синтетичні домішки;

в) з натуральних тканин?

4. Які функції виконували ляльки-обереги в минулому?

а) сімейно-побутові;

б) ігрові;

в) обрядово-ритуальні;

г) сувенірні.

5. Безликість – це:

а) сліди давньої «охоронної» функції ляльки;

б) імітація людської (жіночої) постаті;

в) простота у виготовленні, що не вимагає особливих зусиль.

6. Модель-аналог – це:

а) форма виробу, яку використовують для розробки цілого ряду подібних виробів;

б) модель, що створена на основі базової моделі, але відрізняється формою деталей чи оздобленням;

в) традиційний одяг українців, який складається з кількох комплексів.

7. Головною особливістю ляльок-оберегів є:

а) те, що їх роблять без голки;

б) робота з м’яким матеріалом дає відчуття тепла, ніжності;

в) вкладання у ляльку енергії, певної думки і побажання під час виготовлення.

8. Основною ознакою традиційної української сорочки є:

а) характер крою та оздоби сорочки;

б) створення такої сорочки, щоб вона стала красивою і неповторною;

в) декоративна мальовничість, яка відображає високий рівень володіння багатьма видами та техніками оздоблення.

9. Доповніть речення:

Спосіб творення народних ляльок  - ___________, ____________, змотування, _____________,

 _____________ .

10. Доповніть речення:

Народні ляльки можна класифікувати  за _______________, _______________, _______________,

______________, _______________ , і навіть за магічними властивостями, якими народ наділяв ляльку здавна.

11. Як поділяють ляльки за конструкцією?

12. Назвіть основні типи крою української сорочки.

13. Вкажіть послідовність етапів виготовлення народної ляльки-оберега:

• а) намотування хреста на обличчі ляльки;
• б) виготовлення тіла ляльки;
• в) виготовлення голівки;
• г) одягання ляльки-оберега;
• д) виготовлення одягу для ляльки.

14. Вкажіть відповідність між кольором і його символічним значенням:

А) зелений;                                  1  - колір життя, вогню, кохання.

Б) червоний;                                2  - колір Божої любові.

В) синій;                                      3  - колір мудрості.

Г) золотий;                                   4 - колір здоров’я та багатства.

Д) жовтий;                                   5 - колір творчості та саморозвитку.

Е) фіолетовий.                             6 - колір сонця, пшениці, землі, фізичного світу.

15. Розподіліть за відповідним призначенням перераховані назви ляльок-оберегів:

   Берегиня, Нерозлучниця, Купавка, Масляна, Лихоманка, Десятиручка, Пеленашка, Вербниця, Весільна, Вузлова, Веснянка, Куватка, Зайчик на пальчик, Вузлова, Пасхальна голубка, Безсонниця,Травниця.

Відповіді до контрольної роботи:

1. а), в).
2. б).
3. в).
4. в), г).
5. а).
6. б).
7. а).
8. в).
9. Спосіб творення народних ляльок  - скручування, скочування, змотування, зв’язування, завивання .
10. Народні ляльки можна класифікувати  за призначенням, матеріалами, способом виготовлення, розміром, конструкцією , і навіть за магічними властивостями, якими народ наділяв ляльку здавна.
11. Мотанки, вузлові, мотанки з перегином, ляльки-мішечки.
12. Тунікоподібна, з плечовими вставками, з суцільно кроєним рукавом, на кокетці.
13. 1 – в); 2 – а); 3 – б); 4 – д); 5 – г).
14. 1 – Б); 2 – Г); 3 – Е); 4 – А); 5 – В); 6 – Д).
15.  

1-8 запитання – по 0,5 бали,

9-14 запитання – по 1 балу,

15 запитання – 2 бали.

Загальна сума балів – 12.